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文档简介

1、南开区第二十一幼儿园教师：李琴幼儿园小班科学教案：和纸杯做游戏 活动背景：指南中科学领域指出：科学领域的核心是激发幼儿对周围事物的探究兴趣，体验探究的过程，发展幼儿初步的探究能力。纸杯是我们生活中常见的物品，通过这个活动激发幼儿对科学探究的兴趣，让幼儿在玩中学，培养幼儿创新思维大胆探究的精神。【活动目标】1、探究一次性纸杯的多种玩法。2、与同伴合作进行的搭建游戏。3、培养创新思维和大胆尝试的精神。【活动准备】物质准备：1、一次性纸杯每人4个2、篮子、乒乓球经验准备：已用纸杯做过漂亮的娃娃活动。活动的重难点：用纸杯完成不同的动作【活动过程】一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。小朋友，你在哪里

2、见过一次性纸杯？它是用来干什么的？教师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！二、幼儿体验纸杯的多种玩法。1、请幼儿每人拿一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。（顶、托、抛）2、出示两个或多个纸杯引导幼儿探索（搭、摆）3、带领幼儿集体体验一个纸杯的不同玩法。顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。“小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。”搭高楼：引导幼儿将纸杯两个大口对在一起，两个一组往上摞，看谁摞得最高。搭高塔。“纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。”（教师提示幼儿还可以放4个、5个试一试）教师小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，

3、下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗？三、做游戏：1、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。分两组进行比赛。“小朋友们站一排，纸杯列车来了。”看！老师的手里拿了一个什么？现在，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起来，继续传”。2、跳障碍物：将纸杯按一定间距规则或不规则摆放，请幼儿自由跨跳或绕纸杯行走。刚才我们和纸杯做了好多游戏，大家都累了，我们把玩完后的纸杯放到小篮里，让他们休息一下。我们也来放松一下吧！3、放松活动：放音乐健康歌，引导孩子放松身体各个关节。延伸活动：将纸杯装饰做户外体育活动材料：自抛自接小皮球的接杯。活动反思：活动中幼儿对与纸杯做游戏非常的感兴趣，尤其是搭高塔时达的过程中幼儿不断的尝

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