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文档简介
1、2021年上学期一年级美术教学工作计划大全 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们好好地规划一下吧。以下是我整理的关于美术教学工作计划,欢迎查阅! 美术教学工作计划1 一、幼儿现状分析: 我班共有36名幼儿,经过一学期的培养,我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣,喜欢动手绘画,有一定的审美能力和欣赏能力的形成,色彩感培养较好,但作品内容比较贫乏,个性化作品较少,基本功的发展缺乏牢固性,需要加强和重视。本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动,在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展,逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣,打
2、下扎实的基础。 二、指导思想: 在幼儿园的美术活动中,孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期,我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征,在纲要、规程、美术教育法等指导书籍的贯彻下,主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作,解决好两者间的关系与矛盾。 三、教研课题:美术活动中如何培养有个性构图 四、教研目标: 1、开展生动明快的拼图式教学。 在幼儿美术教学活动中,画画首先应该是幼儿意愿的主动表现,而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是,幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期,教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸,让幼儿进行摆放、粘贴,使他们在一
3、定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。 2、在发挥幼儿主动性的同时,应注意给予适当的范例引导。 在教学中,应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考,也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿,我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现,让幼儿感受到有想象和创造的空间,适合不同层次幼儿的发展水平,让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品,从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。 3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。 从教育的角度讲,在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较
4、高的创作活动,不仅是低效的,而且还会产生很多的负面效应。因此,我在开展活动中主要目的应放在自我表现的和动机上,以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力,帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。 美术教学工作计划2 一、学生情况分析 本班学生思维活跃,热爱美术,自信心较强,创造力也较强,爱好生活,好奇心强。从上学期学美术的基本情况来看,学生对绘画方面产生着浓厚的兴趣,能大胆描绘,线条肯定,流畅,能很好的发挥想像力和创造力。通过形象、色彩表达自己的思想感情。养成用水彩笔或蜡笔直接绘画的惯。各班都存在着优等生和后进生的差距,对美术方面的重点、难点的突破和提高有所困难,所以要进行各别和集体的指导,
5、从而提高全班的美术水平。 二、教材分析 本教材以促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础,注意贴近学生的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。 本册共有18课,其中绘画课有:1、我们的社区2、恐龙世界3、画中的线条4、会动的线条8、彩墨游戏9、大嘴怪10、中国龙12、橙色的画13、绿色和紫色的画14、吃虫草 手工课有:5、卵石动物造型6、威武的盾牌7、会变的盒子 11、吉祥图案15、有趣的造型16、一张奇特的脸18、变垃圾为宝 电脑课:17、电脑美术模板帮我们作画 欣赏课:清明上河图 三、课程标准教师读本对第六册美术教材的要求: 1、运用立体图形组合表现景和物。 2、
6、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物,认识间色。 3、用生活中的废料制作立体图形。 4、用彩墨材料制作画面,继续学彩墨画。 5、选用简便的材料,采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。 6、学电脑绘画。 7、学剪纸。 四、本册教材的教学目标 1、学生能运用立体图形的组合表现景和物;用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物;运用间色进行绘画;用立体材料粘画,学彩墨画;选用简单的材料,采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。 2、学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼的学,自觉的培养创新经省和美术实践能力,通过学美术提高生活质量。 五、本册教材的教学重点、难点 这册教材多部分是学生动手操作的内容,锻炼学生
7、的操作能力和设计、想象能力。促进人格全面发展,自觉的培养创新精神和美术实践能力。 六、教学进度表 周次教学内容重点、难点 1、欣赏:清明上河图感受张择端的绘画技巧。 2、我们的社区细致的观察、记录人物活动和景色。 2、恐龙世界创作一幅表现恐龙生活的作品。 3、画中的线条欣s并学用线条画画。 4、会动的线条用线条画会动的事物。 5、卵石动物造型根据卵石不同的形状,创作可爱的动物造型。 6、威武的盾牌寻找有关盾牌的资料,用动物头的图案设计一个能让敌人见了胆战心惊的盾牌。 7、会变的盒子利用废纸盒组合,变成你喜欢的东西。 8、彩墨游戏(二)有水彩和墨画一幅画。 9、大嘴怪发挥想象力,创造一个最大的出
8、奇的大嘴怪。 10、中国龙画龙、做龙,表演。 11、吉祥图案设计一个吉祥图案并剪下来。 12、橙色的画认识间色,知道橙色由哪两种颜色配成。 13、绿色和紫色的画调配绿色和紫色,用绿色和紫色分别完成一幅画。 14、吃虫草发挥想象力,用学过的方法表现吃虫草的情景。 15、有趣的造型用彩纸和其他材料在蛋壳或乒乓球上粘出设计的形象,并配上底座。 16、一张奇特的脸用泥做一张奇特的脸。 17、电脑美术模板帮我们作画学电脑画画。 18、变垃圾为宝培养学生的动手制作能力 美术教学工作计划3 一、学生现状分析: 各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不一样而不一样,造成他们对美术
9、课兴趣的不一样,因此,在课堂上的理解潜质便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的能够作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性,发奋使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标: (一)低年级段 1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学并领悟简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自我,让学生自我主动了解作品的题材及资料的安排,锻炼其欣赏潜质及水平。 4、能够尝试运用不一样的绘画工具进行绘画创作,
10、从中感受不一样的美。 5、让学生能够尝试进行比较钟爱的主题创作画。锻炼学生的想象潜质及创作潜质,给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏潜质,审美水平,领悟优秀绘画技巧及绘画形式。 2、透过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现潜质、掌握多种形式的绘画技巧。 3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。 4、对美术字有务必的认识,对其作用有务必的了解,能够独立设计出适合务必主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。 5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起
11、来。 (三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的用心性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学并领悟发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。 三、教学措施: 1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。 2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。 3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定
12、教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下,教师要转变观念,发奋领悟新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生透过美术课的领悟得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。 5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在用心的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、潜质,增强学生对大自然和人类社会的钟爱及职责感,发展学生创造完美生活的愿意与潜质。 6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制
13、作,布置美术园地 美术教学工作计划4 新的学期又开始了,为更好的完成本学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作计划如下: 一、指导思想: 进一步贯彻和学美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自我的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标: 本学期我继续担任全校的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对低、高年级学生的心理特点和学状况,透过美术课教学,将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一齐,以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续理解基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识
14、面,更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材,自我独立的、大胆的去完成学任务。 三、具体工作: 1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自我的业务潜力,使自我由认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自我的创造精神,结合实际状况开发教材资料、运用新理
15、念、尝试新教法,不断提高自我的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生用心性为主,使学生开阔眼界、扩展学的兴趣和技能。 3、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。 四、教学要注意的问题: 1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握,就应注意课室卫生,用品的清洗。 总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为
16、教学的目标,提高美术教学工作的质量。 美术教学工作计划5 一、班级情况分析 本班有37人,学生都具有一定的学美术的方法,具有一定的美术基础知识和简单的造型能力,能很快理解老师所讲授的美术知识,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;但也有少数学生懒得带学工具,这是需要在今后的教学中改进的. 二、教学目标 1、学会运用形、色、肌理和空间等美术语言。 2、选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物。 3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性。 三、教学重点、难点 1、了解古代建筑成就、特点,能用写生的方法设
17、计新颖的门或亭。 2、学色彩基础知识,掌握色彩的明度与色相对比。 3、学设计基础知识,了解设计要素,能设计出精美的火花、贺卡和书籍作品。 4、学平面构成渐变知识,抓住形或色有有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的渐变作品。 5、进行古代及外国建筑欣赏,进行外国绘画和革命历史画欣赏,提高审美能力。 四、教材分析: 我校采用的湘教版的美术教材,该教材紧跟义务教育新课程标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学领域中的一个方面。
18、教材的可操作性强,贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。 五、教学具体措施: 1、注重对学生审美能力的培养,在教学中遵循审美原则,多给学生感悟艺术作品的机会。 2、积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境,创造性的运用美术语言。 3、创设一定的文化情景,增加文化含量,使学生通过学美术加深对文化和历史的认识,加深对艺术的认识作用,树立正确的人文价值观。 4、评价体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学状况。 5、重视对学生方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学方法,进行自主学与合作交流。 20_(请自填)年上学期一年级美术教学工
19、作计划 【以下内容免费阅读:2021春季六年级美术教学工作计划大全!】 时间过得飞快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。以下是我整理的关于美术教学工作计划,欢迎查阅! 美术教学工作计划1 一、对教材内容的分析 (一)教学重点 1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。 3、用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1、利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、欣赏情节性比较强的中
20、外作品,认识该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。 4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。 二、教学任务、目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环 境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶
21、高尚的审美情操,完善人格。 三、教学资源的开发 1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图,形象、直观,切合教材内容,能很好地帮助学生理解课文内容,在教学中应当充分利用好。 2、合理利用网络资源。教学中围绕教学内容,合理地设计安排,指导学生在网络上查找资料,帮助学生理解课文,丰富知识,拓展视野。 3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查,有助于对知识的理解。加强与家长的联系,在家长的指导和帮助下,提高预习 能力,巩固知识。 四、提高教学质量的具体措施 1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2、多种形式
22、,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独 献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3、采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。 4、教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 美术教学工作计划2 、教学目
23、标 1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图,形象、直观,切合教材内容,能很好地帮助学生理解课文内容,在教学中应当充分利用好。 2、合理利用网络资源。在教学中围绕教学内容,合理地设计安排,指导学生在网络上查找资料,帮助学生理解课文,丰富知识,拓展视野。 3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查,有助于对知识的理解。加强与家长的联系,在家长的指导和帮助下,提高预习能力,巩固知识。 二、教学重点 1. 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。 2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑
24、造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 三、教学难点 1. 利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2. 欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。 3. 用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。 4. 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观
25、的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独 献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。 4 教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况 美术教学工作计划3 一、总体思路 本教材的编写注重学生审美感受和视
26、觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以"接近社会,贴近学生,学已致用"为原则,选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。全册共有16课。 二、教学目标 1、不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒才,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。 2、不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒才,通过看看、画画、做做等方法,进行简单组合设计和装饰,体验设计制作活动的乐趣。 3、观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 三、教学
27、方法 1、注重审美能力的培养。在教学中,应创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。 2、重视创新精神和实践能力的培养。学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的。因此,激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。 3、创设文化情境,涵养人文精神。新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。美术学科具有知识面广,综合性强的特点,它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系,因此,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分,对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用。 4、确立学生的主体地位。本次课改的
28、重点就是如何促进学生学习方式的变革,即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中,培养学生凭借自己主动建构知识与活动,去与他人互动,达到自身进一不发展的目的。 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。 6、学生的自评与互评。 7、运用多种教学手段。 8泛利用各种课程资源 全册教学进度 周 次 内 容 第一周 万绿丛中一点红 第二周 色彩的和谐 第三周 美丽的纹样 第四周 礼物的外套 第五周 趣味文字 第六周 地球的新生 第七周 古朴精美的华表 第八周 鸟语花香 第九周 陶泥的世界 第十周 诗情画意 第十一周 为解放军叔叔画张像 第十二周 会跳的玩具 第十三周 电脑美术 第十四周
29、美术学习记录袋 第十五周 元宵节里挂彩灯 第十六周 珍爱国宝 第十七周 美术教学工作计划4 一、指导思想 大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,通过美术活动体现出来。 二、教学目标要求 1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线
30、、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。 6、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。 7、学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。 8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对
31、手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 10、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。 三、幼儿情况 分析对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。 四、教学措施 1、注重对幼儿审美能力的培养。在教学中,遵循审美的规律,多给幼儿感悟艺术作品的机会,引导幼儿展开想像,进行比较。通过比较讨论等方法,引导幼儿体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为幼儿
32、创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励幼儿在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。 3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使幼儿通过美术学习加深对文化和艺术的认识,并加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的审美价值观和人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系,确立幼儿的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。 5、鼓励幼儿进行综合性与探究性学习,加强美术与其他科目的联系与幼儿生活经验的联系,培养幼儿的综合思维和综合探究的能力。 6、重视对幼儿学习方法的研究,引导幼儿以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作。 美术教学工作计划5 本学期我将更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足。在新纲要的引导下,
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