《会飞的教室》读书笔记400字优秀范文5篇

1、会飞的教室 读书笔记 400 字优秀范文 5 篇会 的教室 讲 的是一群孩子在校园里的生活，有才 华 横溢的戴 亭，多愁善感的姚尼，胆小怕事的 理以及魁梧好斗的 马 提斯 他 们 有着团结 合作的精神，最后在圣 诞联欢节 中，他 排 的会 的教室取得了巨大的成功。那么会 飞的教室 读书笔 怎么去写呢，以下是小 整理的会 飞 的教室 读书 笔 记 400 字范文 5 篇，希望可以分享大家 进行 和参考。高 基曾说过 ：“ 是人类进 步的 梯。 ”我国著名作家冰心 了“ 好，多读书 ，读好 。” 句令人难 以忘 的 最近，我又 读 了一本好 会飞 的教室，它主要 述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、

2、漫的孩子，两位善良的老 ， 写出了一段真 诚 的 曲。 中有许 多人 人难 忘：胆小怕事却又关心同伴的 理、力大无 穷 而又 常饿 的 提斯、大画家戴 亭、大作家姚尼、关心孩子 们 的塔克老 、孩子 的好朋友 “禁烟老 ”、慈祥的校 本 里令我最 难 忘的是第二章 营 救葛洛迪中的声 东击 西，因 它讲 述了孩子 在和 人打雪仗的 时 候派出小分 ， 救了同学。在吉奇斯蒙中学里，一群生龙活虎、体力充沛的孩子们认识 了一位 “禁烟老 ”，后来，因 作 本被 校生抢 走，同学葛洛迪被抓走了，孩子 才想起了 这 件事的原因 他们在最近 烧毁 了 校生的旗子。 为 了防止打群架，禁烟老 师让 孩子 用

3、了和平方法 单 打独斗， 马 提斯获胜 了。和 职 校生打雪仗的 候，孩子 们 派出了一支小分 队营 救同学，最 终将葛洛迪成功地救了出来。 一本好 ，就能收 获 一些知识 。我要 读 更多的 书 ，收获 更多的知 。我 了一本 经 典而又有生 动 的 会飞 的教室， 本书让 我领 悟了一个道理，友情无价。看到 个 目，大家也 就是因 为这 个令我好奇的 目，吸引我 细 心的读这 本 ，你 也 许 会想，会 飞 ，因 为 它有翅膀，可教室怎么会 飞 呢?其 教室也 许 会 飞 ，也并非 现实 ，它只是学生的想象 了 !会 的教室是孩子 自 自演的一 场 圣诞剧 。全 书 由排演展开，通 一系列

4、的生 感人的情 节 ，塑造了一群 聪颖 、活 、天真、可 爱 的少年形象，其中有多愁善感、才 华横溢的戴 亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的 马 蹄斯，都以其 鲜 明的、独特的形象 给读 者留下了 难 忘的印象。会 的教室的内容，可算是 浓缩 的校园 景录 ，表 出同学之情、 生之 、朋友之 无不唤 醒我们对 友谊 的追 与珍惜。 得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班 戴马 亭，也会 经 受打击 、遭遇逆境。正是 这 种缺憾，才促使我 有更大的勇气去面对人生。、教室会飞 ， 并非现实 ，他只是小学生的想象 罢 了，如果我 也展开想象的翅膀，相信也一定会 飞 到广

5、而神奇的世界， 真是友情物价啊 ! 个寒假我 读 了会 飞 的教室 本 ，它 我受益匪浅。会 的教室 这 本书 不但好看，而且写的都是有关我 学生的事情。 本书讲 的是一群孩子在校园里 的生活，有才 华 横溢的戴 马 亭，多愁善感的姚尼，胆小怕事的 理以及魁梧好斗的 马 提斯 他 有着 团结 合作 的精神，最后在圣 诞联欢节 中，他 排 的会 的教室取得了巨大的成功。我 得戴 亭是个机智勇敢 乐观 向上的孩子。他 让 我知道做事要冷静、判断、 真分析，想好 应对 方案再去做。不要把事情 闹 大。姚尼是个小作家。他写的剧本 会 飞的教室，竟然成了压轴戏 。真令人佩服。 提斯是个魁梧好斗又 贪 吃

6、的小男孩。 马 提斯在 救葛 迪 几次都要冲上去打他 们 ，幸好有同学 拦 住了他。在比武 时 ， 提斯不顾 自己受 伤 ，打 了加瓦斯，并 回人 。禁烟老师 是个喜爱 孩子、 热爱 和平的人。是他告诉塞巴修， 塞巴修告 诉职业 学校的学生到屋后比武，减少了打斗。学生帮助老 师 与故人重逢。如果世界多一些 这 种人， 该 多好啊 !以后我也要多多帮助 人。 完 本 ， 我明白了：做事要机智勇敢，善于分析，不能冲交朋友， 和平，不能 让别 人践踏自己的尊 严 !动，要理解 别人，多会 的教室是德国作家艾力科。卡斯特 写的一部 篇小说 。故事情节 生 、有趣，通 过 一系列感人的情 ，塑造了一群天

7、真、活 、可爱 的少年形象。比如：多愁善感的姚尼、才 华 横溢的戴 马 亭、怯懦的 理、争 强 好斗的马 提斯等等。其中我最喜 欢 的是 莉理，因 他性格 软 弱，经 常遭到其他同学的欺负，再一次受辱之后， 理 了证实 自己不是胆小鬼，手拿一把 从高高的楼梯上 身一跳 跃 ，摔在了地上。好在只是摔了腿，但是 邬 理一点也不后悔，他的 这 种做法 然很莽撞，但是我 对 他做出如此勇敢的事情而感到敬佩。 部作品最出色指出是 人物形象的塑造。比如，通 过 一段段独白，展示了戴 亭收到父母来信，得知因 为 家贫 无法回家 的那段沮 的心情，表 现 了他性格上脆弱的一面。 部作品在展示人物性格的 候不是

8、 单纯 地通过 形容词 惊醒堆砌，而是采用如心里描写、内心独白等多种叙述手段。 些写作方法很 值 得我学 习 ，在以后写作文 时 我会慢慢 着用上 些方法，使自己的写作水平提高上去。看完 本 ，最令我 动 容的是同学之 深厚的友 谊 ，以及老 师们对 学生 忱的关心和爱护 !最近一段 时间 ，我把会 飞 的教室 了一遍。 这 本 着学生自己 编 排的会 飞的教室而写的。 完之后，我有特 多感受。 到第七章的 “老 ，您看，我抓到了几个 偷 出校 的人。 ” 一 ，戴奥德就迫不及待的邀功。 我感觉 戴奥德太 讨厌 了， 没问 清楚情况，就向老 师 打小 告。 到第十章的 原来，班里有几个调皮的学生趁班 不在，就拿胆小的邬理开心。他 们 行把邬 理捆 起来，又把他塞 垃圾桶里，然后把垃圾桶掉在了天花板上。 提斯本来想出手相救，可他被几个同学使 儿按在椅子上，眼 睁睁 地看着好朋友被人欺 。 我 得那几个欺 负邬 理的人太 讨厌 了，竟敢趁班 不在，欺 负 同学。 到第十二章的 培克老 师见 学生们 心情不再那么 紧张 了，就问 ： “ 理 什么要 么做?你 们谁 知道 ?”“因 他胆小。 ”“ 有人说 他是胆小鬼。 ”“ 有人嘲笑他， 经 常嘲笑他。 ”我 得嘲笑 邬 理的人太 讨厌 了，我 认为 每个