滁州职业技术学院教风建设年活动实施方案

1、滁州职业技术学院“教风建设年活动实施方案 教风主要表现为教师整体的思想水平、道德水平、学术水平和教学水平，同时涉及到对教学规律的把握以及育人意识和遵守教学纪律意识等方面的内容。教风是学风的先导，是校风的支撑点，是学校文化沉淀和校园精神文明建设的生长点。教风建设是全面提高教师综合素质、提升学院办学声誉的重要保证。为了进一步加强我院教风建设，提高我院教育教学质量和人才培养质量，促进学院各方面工作健康稳定地开展，根据学院本年度工作要点，决定在全院开展“教风建设年活动，为使该项工作落到实处，取得实效，特制订本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，以科学开展观为统领，坚持以人为本

2、的原那么。以全面提高教育教学质量，培养高素质应用型人才为目标，以思想教育为根底，以加强建设为重点，以制度政策为导向，以加强管理监督为保障，充分调动和发挥全体教师的积极性，真抓实干，务求实效，使努力提高师德水平、认真标准教学行为、不断强化教学能力成为全体教师的自觉行动，为建设“省内一流、国内知名、富有特色的示范性高职院校营造良好气氛。二、工作思路遵循“重在教育、建管结合、以建为主、力促长效的原那么，各部门既要坚持以人为本、从严治教，又要本着尊重教师、效劳教学的宗旨，充分确立教学工作的中心地位，及时解决教学工作中存在的实际困难，为建设优良教风创造和谐的气氛。以增强责任意识，提高教学管理水平；完善教

3、学环节，严肃教学纪律；加强师资队伍建设；深化教学改革，完善规章制度；加大教学过程监控和教学质量管理的力度；完善教师教学工作评价体系，加大奖惩力度；以活动为载体,培育优良教风这七个方面作为重点工作。将教风建设与“创先争优活动结合起来，与示范性高职院校建设结合起来，与日常教学管理，提高教育教学质量结合起来，与第三轮教学改革和建设结合起来，努力营造良好的教、科研环境，育人环境。三、目标任务通过“教风建设年活动，形成“爱岗敬业、修德育人、教学标准、治学严谨的良好教学风气，要求教师不仅要有正确的世界观、人生观、价值观，有为高等职业教育事业无私奉献的敬业精神、良好的职业道德和健康的心理素质，还要有适应新时

4、期教育教学要求的新思想、新知识、新方法、新技能。大力弘扬优良教风，努力打造高素质、“双师型，“学为人师，行为世范，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，全心全意，帮助学生全面开展，做学生健康成长的指导者和引路人的师资队伍。主要完成：1、加强教师思想政治教育、法制教育、职业理想教育和职业道德教育，把爱岗敬业融入到教学工作的实际当中。2、端正教师教学工作态度，自觉执行教学工作制度，遵守教学工作规程，标准日常教学行为，强化教师“教书育人意识、责任意识和律己意识，从根本上杜绝教学事故和教学过失的发生。3、加强教师的业务能力培养，磨练教师教书育人本领。学习现代教育理论，掌握专业根底知识，强化专业技能训

5、练，探索教育教学改革的途径，使广阔教师成为热爱学习、善于学习和终身学习的模范。积极开展教育教学研究，提高科研水平。4、探索建立教风建设的长效机制。四、时间安排学院开展“教风建设年活动时间为2021年4月2021年6月，分四个阶段进行：一宣传发动阶段：2021年4月。 二教育学习、贯彻阶段：2021年5月2021年8月。三组织实施阶段：2021年9月2021年4月。四检查和总结阶段：2021年5月2021年6月。五、实施步骤一宣传发动阶段：2021年4月。 1.制定“教风建设年活动实施方案、部署各项工作。“教风建设年活动发动大会。3系部召开“教风建设年活动发动会议，学习?滁州职业技术学院“教风建

6、设年活动实施方案?，统一思想认识，明确目标任务，落实工作职责。各系部根据学院“教风建设年活动方案和本部门的特点商讨制定本部门“教风建设年活动具体实施方案，落实“教风建设年活动安排，将各项工作落到实处，确保实效。4充分利用院报、网络、播送站、橱窗等宣传媒介，全方位、多层次地开展教风建设宣传发动。让全体教职工深入理解活动的重要意义及主要内容，积极、主动地投入到“教风建设年活动中。二教育学习、贯彻阶段：2021年5月2021年8月。1. 各系部利用每周教研活动时间，组织教师认真学习教育部关于师德师风建设的文件和学院关于教学工作的各项制度。学习后每位教师撰写学习心得并交系部存教师个人业务档案。2.以“

7、如何当好一名合格的教师为主题开展讨论，提高思想认识，增强教师“教书育人的使命感，使每位教师都能按照教学工作标准的要求把教学各个环节做好、做细、做实。“教风建设年活动评先方法。4. 各部门和全体教师要对教风建设的重点内容进行认真深刻的对照检查，了解本单位教风建设情况，查找本部门教风中存在的问题，以列表的形式列出问题并存档。三组织实施阶段：2021年9月2021年4月。1. 以增强责任意识，提高教学管理水平,启动优良教风建设。 教学管理人员要增强责任意识，杜绝推诿扯皮；增强业务能力，摆脱惯性运转；增强效劳意识，改良效劳质量；工作要严谨细致，提高效率。要认真履行学院教学管理岗位职责和行为标准，严格执

8、行各项教学管理制度和办事程序，杜绝教学和教学管理事故的发生。逐步形成一支团结务实、开拓创新、作风深入、精干高效、善于带着全院师生谋事业求开展、富于凝聚力、向心力和团队精神的教学管理队伍。2.完善教学环节，严肃教学纪律来促进优良教风形成。进一步加强日常教学巡查工作，教学处、督导室和各系部实行日常教学检查制；各系部应编制巡课安排表和日常查课记录表，保证每天有人巡查，发现违纪现象要及时记录并上报。认真备课。要按照学院教学工作制度和教师工作标准的要求，根据学生的专业特点、课程特点、认真进行教案设计、教学组织，专业课程特别要做到“教中做、做中教、做中学，竭力提高学生的动手能力、职业能力。研究岗位职业技能

9、，努力开发工程化课程。要把当前生产上的先进技术、先进理念充实到教学内容中。完善教学环节。明确各教学环节的质量标准和教师在各教学环节中的职责与任务，杜绝教师旷教或未经批准调、停、代课等现象；消除上课迟到、早退和抽烟现象。教师要提前到达课堂，做好上课准备，以良好的精神面貌和仪态走进教室，上好每一堂课。充分利用音像教学等多媒体手段，加大教学信息量，防止大片文字讲稿上屏幕等“单媒体现象。保证各类教学文件标准齐全；备课、上课、作业实验报告布置与批改、辅导与答疑、课程考核、课程设计、毕业论文设计指导等符合教学根本要求。严肃课堂纪律。教师和学生上课期间禁止使用通讯工具；教师要敢于严格要求、管理学生，对学生迟

10、到、早退、缺课、上课说话、开小差、打游戏、玩 、听音乐及睡觉等影响课堂秩序的不良现象要进行制止并做出妥善处理。要努力以自身良好的教学效果为课堂秩序提供保证，主动配合辅导员的工作，积极沟通，及时反应学生缺课等情况，共同建立学院良好的学风。要继续开展好教师评学、学生评教活动，提高学生对教学的满意度。3.在师资队伍建设工作中突出优良教风建设。教风建设的主体是教师，必须把思想政治教育、师德建设放在首位，把加强教育管理与尊重教师、关心教师、促进教师全面开展结合起来，克服重使用、轻教育，重培养、轻管理的现象，积极引导广阔教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，以身作那么，言传身教，为人师表，以自身良好的

11、思想和道德风范去影响学生，以过硬的业务能力和精湛的教学水平去培养学生。倡导教师把课堂教育与课外教育结合起来，积极主动地与学生交流沟通，以与时俱进的精神去研究学生，以真挚的情感去亲近学生, 以良好的思想政治素质去影响学生。杜绝“以教谋私，坚持学术研究无禁区。继续完善青年教师培养制度，把教风建设的内容纳入青年教师培养工作中去。严把教师入门关，确保选聘优秀人才充实教师队伍。切实做好青年教师岗前培训和为青年教师选配指导教师工作，严格执行青年教师上岗和到企业锻炼的有关规定。 4.以深化教学改革，完善规章制度，引导教师树立优良教风。鼓励教师将先进的教育理念运用到教学内容、教学方法与手段的改革实践中，努力从

12、“以传授知识为主的教学模式向“以促进能力开展为主的教学模式转变。学院将在质量工程立项、工程化课程改革等活动中对具有改革实践和成效的工程予以政策倾斜。要以调动教师积极性、促进教学质量不断提高为目的，进一步改革教学质量评价体系，使其更科学合理，更具有可操作性。建立健全各项教学工作规章制度，制订和完善与教风建设有关的标准性文件。依法治教、从严治教，以教风建设为根本，严格标准教师的教育教学行为，增强教师教书育人的使命感和责任感。 5.以加大教学过程监控和教学质量管理的力度，促进优良教风的建设。把学期初、学期中和学期末的教学检查落到实处，把教风建设作为检查内容。各系部要开展月检查制度，对各任课教师的教案

13、、作业布置批改情况、学生成绩考核、教学进度和试卷出制与批改等情况进行全面检查并详细记录，作为教师工作状况和业绩考核的重要依据。对发现的问题要严格按照?滁州职业技术学院教学事故认定和处理方法?规定严肃处理并及时通报。坚持领导干部、教学管理人员、督导人员听课、查课制度。完善教学督导和学生教学信息员制度。教学督导要深入课堂听课、帮助青年教师提高教学水平。加强对学生信息员的培训，提高学生信息员收集、反应教学信息的能力和水平。教学管理部门要通过召开有关座谈会、教学日志信息反应等形式，广泛、及时地收集和掌握教学信息特别是教风方面的信息。6.完善教师教学工作评价体系，加大奖惩力度，引导优良教风的建设。 改良

14、教师教学工作评价体系，完善现有的学期课堂教学质量评价、年度综合考核和职称晋升教学考核等评价工程，进一步理顺关系，调整评价主体。实行“师德一票否决制，凡当年在教风方面存在问题或有教学事故者，均不得获教学考核优秀和年度人事考核优秀等次的称号，有严重教学事故者，教学考核直接定为不合格，将推迟职称晋升申报。7以活动为载体，创新活动形式，培育优良教风。开展教师根本功大赛、多媒体课件比赛、授课比赛等活动，激发广阔教师努力从教的积极性，举办师德师风讲座、“如何当好一名合格的教师主题讨论和“我心目中的好教师征文等活动，营造优良教风。开展“教学名师、“教坛新秀等评比。举行“我为教风建设献一计为主题的教师座谈会等

15、，培育优良教风。四检查和总结阶段：2021年5月2021年6月。1认真总结“教风建设年活动中取得的经验成绩和存在的问题，制定整改措施，确定今后努力方向，形成书面上报材料。2“教风建设年活动汇报总结大会，表彰先进。3. 完善教风建设的各项制度，形成长效机制，长抓不懈。 六、保障措施教风建设是一项系统工程，长期性工作，全院各部门要统一认识，齐抓共管，全力配合“教风建设年活动，努力在全院形成教书育人、管理育人、效劳育人的综合育人体系，为教风建设提供切实保障。一综合保障：校园环境建设、管理队伍作风建设和教风学风建设的各项协调工作。二学风保障：标准学生日常行为，端正学生学习态度，提高课堂出勤率，严格考试

16、纪律，加强校园文化建设，鼓励学生的创新实践活动，形成教风学风的良性互动。三宣传保障：通过播送站、院报、宣传栏、网络等形式宣传表彰先进集体和经验，发挥鼓励、导向、示范作用。四后勤保障：确保教室、实验室、多媒体设施、水电等教学条件保障及时到位，提供教风建设的硬件保障。五经费保障：为推进“教风建设年各项活动顺利开展，学校在经费上予以支持，用于教学条件的投入、人员培训以及各项活动的开展。七、组织领导和活动要求(一)组织领导教风建设从院领导抓起，院长是学院“教风建设年活动的第一责任人，各系部主任是本部门“教风建设年活动的第一责任人，各教研室是做好教风建设工作的重要基层组织，教研室主任是本教研室“教风建设

17、年活动的第一责任人。人事处、教务处、督导室是贯彻落实实施此活动的职能部门，人事处负责师德师风建设方面工作，教务处负责教师技能方面工作，督导室负责教师日常教学标准方面工作。各部门要认真做好“教风建设年活动记录，及时上报有关材料。按照学院统一要求与安排，教风建设的绩效将纳入年度工作考核。(二)活动要求1.各有关职能部门、各系部要高度重视教风建设，把教风建设作为经常性工作纳入整体教育教学工作中，认真查摆问题与缺乏，明确分工，建立责任制，常抓不懈，确保教风建设真正取得实效。2.全院各部门、各岗位要立足本职工作，积极参与，牢固树立效劳意识，进一步改良工作方法，努力提高管理水平、效劳水平，努力为教师创造便

18、利、舒心的工作和生活环境，着力防止管理疏漏，保障教学秩序正常，为教学这一中心工作提供优质效劳。八、本方案自公布之日起开始实施。 “教风建设年活动安排表附后附件：滁州职业技术学院“教风建设年活动安排表实施步骤活动形式活动内容开展时间牵头部门协助部门责任人一.宣传发动阶段2021年4月宣传发动1制定“教风建设年活动实施方案、部署各项工作。4月教务处人事处张延义“教风建设年活动发动大会。办公室教务处人事处朱进张延义3系部召开“教风建设年活动发动会议。并制定本部门“教风建设年活动具体实施方案，落实“教风建设年活动安排。系部?“教风建设年活动实施方案?于4月15日前报教务处。各系部教务处各系部主任4利用

19、院报、网络、播送站、橱窗等宣传媒介全方位、多层次地开展教风建设宣传发动。办公室信息办朱进二.学习、贯彻阶段2021年5月2021年8月学习1组织教师学习?教育部全面提高高等职业教育教学质量的意见?、?教育部关于进一步加强和改良师德建设的意见?、?安徽省高职高专院校教学管理标准试行?、?滁州职业技术学院教学组织管理方法?、?滁州职业技术学院教师工作标准?、?滁州职业技术学院课堂标准?、?滁州职业技术学院教学事故认定及处理方法暂行?等规章制度。5月各系部教务处各系部主任撰写2每位教师撰写学习心得并交系部存教师个人业务档案。此项工作纳入教学检查范围。各系部教务处各系部主任讨论3.以“如何当好一名合格的教师为主题开展讨论，要有讨论记录。各系部教务处各系部主任调研4.制定“教风建设年活动评先方法。教务处人事处督导室张延义申报评选5评选2021年度教学名师、教坛新秀。5月/6月教务处各系部张延义座谈6.各系部认真查找本部门教风中存在的问题，以列表的形式列出问题，并存档一份，报教务处一份，作为最后检查总结时对照提高之用。6月各系部督导室各系部主任阶段2021年9月2021年4月评选1.优秀教案评选。9月教