上学期九年级思想品德教学计划

1、工作计划参考范本2019学年度上学期九年级思想品德教学计划【最新版】xx-xx学年度上学期九年级思想品德教学计划一、教学目标：知识目标：知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而 负有不同的责任；懂得每个人因该自己对自己负责；知道负责任的表 现和意义，了解不负责任的后果；我国的基本国情；社会主义初级阶 段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。人民代表 大会是人民行使国家权力的机关。公民享有政治权利的内容、行使渠 道，维护国家安全的政治义务。我们的最高理想，现阶段我国各族人 民的共同理想，全面建设小康社会的共同目标，艰苦奋斗是中华民族 的传统美德。能力目标：能分清责任的

2、来源；能够随着角色的变换调节角色行为，承担不 同责任。培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识世界 的能力。有意识的关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和总结 的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。培养学以 致用的能力。认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使权力的机 关。知道依法治国是我国的治国方略，了解法治国家的特点，树立法 律意识；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到 小康这一历史性成就，又要看到我国的小康还是低水平的、不全面的、 发展很不平衡的小康。情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为 负责；从中华文化、

3、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面， 增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针 的理解。认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的威 严。树立国家安全意识。结合无数中国共产党人为实现共产主义远大 理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标二、教材分析：第一单元：本单元在于帮助学生反思自己在日常生活中承担责任的情况，使 学生认识到自觉承担责任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及 的事。并且对自己做的事负责，让学生在承担责任中既感受到压力， 同时感受到成长的喜悦。学生的成长是一个连续的过程，并不是到了 九年级才开始培养责任意识，通过活动让学生认识到，在以往

4、的学习 和生活中，很多同学已经承担了不少责任，培养了自己的责任意识和 履行责任的能力。但是，在很多情况下，学生的这些行为是无意识的， 甚至是被动的。本单元有助于他们了解自己承担责任的实际情况，体 验承担责任的感受，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从而负 责的投身于社会实践，更好的融入社会生活。第二单元：随着学生年龄的增长，生活的范围逐渐从家庭、学校扩展到社会。 听从祖国和人民的呼唤，自觉承担报效祖国、奉献社会的重任，是每 一个中学生义不容辞的责任和使命。要肩负这一任务和使命，就要了 解我们伟大祖国辉煌灿烂的文化，感悟伟大的民族精神的力量，增强对民族文化的认同感。只有全面深刻的了解我们的祖国

5、，我们才能在 将来更好的参加祖国的经济、政治和文化建设，更好的为祖国服务。第三单元：在前一单元的基础上，更进一步了解我国的基本经济制度，基本 政治制度、社会主义精神文明建设等内容。人民作为国家的主人，是 怎样行使自己的权力的，做到学法、懂法、守法、用法，依法维护国 家的利益。依法规范自身的行为，依法参与政治生活。还应该清楚社 会主义既要有高度的物质文明、政治文明，也要有高度的精神文明。 要自觉的坚持先进文化的前进方向，自觉的投身于社会主义精神文明 建设，把自己培养成为“四有”新人。第四单元：通过前面的学习，学生在了解基本国情、基本国策的基础上，进 一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为中华

6、民族伟大复兴贡 献力量的使命感。这部分学习内容，意在结合学生的亲身体验，培养 学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。三、教学措施：1、重视学生自主学习 ，注意学生的接受性，注重学生的互动合 作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验，用活动激发和 提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的 互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个 单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件四、教学安排：周次内容第一周 我对谁负责 谁对我负责 不言代价与回报第二周 承担关爱集体的责任 承担对社会的责任第三周 做一个负责任的公民 复习一单元第四周 我们的社会主义祖国第五周党的基本路线第六周统一的多民族国家第七周 对外开放的基本国策第八周 计划生育与保护环境的基本国策第九周复习及期中考试第十周 实施科教兴国的发展战略第十一周实施可持续发展战略第十二周灿烂的中华文化