C++课程设计：计算器(1)

1、.课 程 设 计 报 告 课程名称：面向对象程序设计C+ 设计题目： 计算器 专 业： 计算机科学与技术 姓 名： 学 号： 指导教师： 李 晓 虹 2015 年 1 月 10 日课程设计报告模块内容要求：（1） 系统需求分析：我们平常所用的计算器都是可视化界面计算器，对于计算一些混合的四则算术运算不是很方便，所以我们此次设计的计算器则是可以进行四则混合运算，用户可以从键盘输入算式，可以进行加、减、乘、除混合运算，运算的优先级也已经考虑在内，并且用户可以按任何的运算符出现顺序进行输入，输入的计算式的长也是不限定。这样就方便了我们对于一些混合算式的计算。（2） 总体设计：本系统较简易，是白字黑屏

2、，用键盘按照提示输入要计算的算式进行计算。（3） 详细设计：根据任务要求，程序的总体功能可以设计成如下图所示。 否是是否开始输出算式及提示信息检查输入算式：字符是否合格、除数是否不为0除法加法减法乘法输出结果是否继续结束图1-1(4) 系统调试：系统没有出现详细代码：#include<iostream>#include<cmath>using namespace std;class counterprivate:int n; /计算输入数组的长度double a100;/ 存放数据的数组 char fh100; /存放字符的数组public:input(); /输入函数

3、suanfa(); /四则运算“+、-、*、/、”show(); /显示函数;counter :input() cout<<"请输入表达式,并且以“=”结尾"<<endl;for(int i=0;i<100;i+) cin>>ai; cin>>fhi; if(fhi='=') /"="为结束符标志 n=i; break; counter :suanfa() char sign; for(int j=0;j<n;j+) if(fhj='*') /乘法运算 if(fh

4、j-1='+')/乘法的优先级 aj+1=aj*aj+1; aj=0; fhj='+' else if(fhj-1='-') aj+1=-aj*aj+1; aj=0; fhj='+' else aj+1=aj*aj+1; else if(fhj='/') /除法运算 if(fhj-1='+')/除法的优先级 if(aj+1!=0) aj+1=aj/aj+1; aj=0; fhj='+' else cout<<"除数为0，退出程序！"<<en

5、dl; /除数为零 exit(0); else if(fhj-1='-') if(aj+1!=0) aj+1=-aj/aj+1; aj=0; else cout<<"除数为0，退出程序！"<<endl; exit(0); else if(aj+1!=0) aj+1=aj/aj+1; else cout<<"除数为0，退出程序！"<<endl; exit(0); for(int i=0;i<n;i+) if(fhi='+') /加法运算 ai+1=ai+ai+1; els

6、e if(fhi='-') /减法运算 if(ai<ai+1) ai+1=-(ai+1-ai); else ai+1=ai-ai+1; counter :show() /输出函数cout<<"该表达式的结果为："cout<<an<<endl;void read() /程序说明cout<<"tt*n"cout<<"tt* C+课程设计 *n"cout<<"tt* 简单的计算器 *n"cout<<"tt*

7、n" cout<<"n说明:可以进行四则混合运算，但是不能进行括号优先级运算n"cout<<endl;int main()char sign; counter b;read();b.input();b.suanfa ();b.show ();while(true) cout<<"是否继续？输入y表示继续，n表示退出"<<endl;cin>>sign;if(sign='y') b.input(); b.suanfa (); b.show ();else break;ret

8、urn 0; 测试结果：当先输入加减“+、-”运算符，再输入乘除“*、/”时，计算结果是正确的。如输入以下测试实例：“1+2*3=”，正确结果因为“7”“1+4/2=”, 正确结果因为“3”“5-6/3=”, 正确结果因为“3”“7-2*3=”, 正确结果因为“1” 图1-2 但是如果先输入乘除“*、/”时，再输入加减“+、-”运算符，则会出现错误。 如以下测试实例： “2*3+1=”，正确结果因为“7”，但是程序结果却为“-5”“4/2-1=”，正确结果因为“1”，但是程序结果却为“-3” 图1-3修改后将该段代码放到主程序中，加一个while循环就可以实现该功能图1-4（5）结果分析：简易的计算器可以运行，用起来也比较满意，也应用到了C+的很多知识，对于初学者