队列队形评课(共3页)_第1页
队列队形评课(共3页)_第2页
队列队形评课(共3页)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上课题队列队行 评课 本课为五年级的队列队行体育教学课，队形队列一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，可一堂体育课如果没有良好的队列队行作为保障，对教学的组织、对上课的连续性都是有害而无利。队形队列教学内容比较枯燥，不好调动学生的兴趣。所以，随老师以活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的。例如，在进行原地踏步、立定的教学中。练习次数多了，学生会厌烦。方法不适合学生，教学效果不理想。本课中，随老师对学生的表现采用星级制度，表现好就加星，来引导学生。此方法引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定、裂队、并对、错肩行进的

2、动作方法。这样既提高了学生学习积极性，又提高了动作质量。它能让学生通过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能。 -随在教学中着重发挥的主导作用，全课以学生的学、练、思作为教学主线，合理运用启发式教学，在此基础上开发学生的创造性思维，调动学生在教学中的主体参与和意识。 随老师的组织有条有絮，语言组织简洁明了，富有幽默。在裂队，并对教学中，通过观察体验尝试带练习师生讨论学生比赛等方式进行练习，从而调动学生的积极性及主动参与的。队列调动是体育的一大特色，多变的队列变化能够激发学生的学习，但也是考验师生配合的一大难题。这堂课中依次出现了多种队型变换，老师在每一个队型变化之间只用了几个简洁却准确的指示性口令就快速地调动了队伍，整个场面井然有序、收放自如。教师的课堂调控能力相

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论