黄金枝作业设计3

1、编制人：黄金枝 1改 2改 3改17、用目光倾听A基础夯实一、 书法展示。qng tng qng xn qng xié qng pén dà y( ) ( ) ( ) ( )j y y huì qin yán wàn y( ) ( ) ( )二、花落谁家。交流 交往 交谈 交际1.当我和别人（ ）的时候，我用耳朵，也用目光倾听。2.这句话一直伴随着我长大，让我学会了如何与别人（ ）。3.（ ）最需要的是真诚。4.语言是人们的（ ）工具。三、查字典擂台。1.“倾”字按音序查字法应查大写字母 ；用部首查字法应查 部，再查 画。“倾”字在字

2、典中有五种解释：歪；斜；倾向；倒塌；使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西；用尽（力量）。“倾听”一词中，“倾”的意思应选第 种解释。2.“与”字用音序查字法应查大写字母 ；用部首查字法应查 部，第二笔笔画名称是 ；用数笔画查字法查 画。四、课文传真，填一填。1.当我和别人交谈的时候，我用 ，也用 。2.妈妈说过一句最平常的话： ， 。3.真诚的目光 ，目光传送的是 。4.都说 ，我的“窗子”永远 。B能力提高五、阅读平台。（一）课内阅读妈妈说过一句最平常的话：听别人说话，你要望着对方。这句话一直伴随着我长大，让我学会了如何与别人交往。听别人说话是一种交流。交流最需要的是真诚。当我和别人交谈的时

3、候，我用耳朵，也用目光倾听。1. 妈妈对“我”说的一句话是什么？你如何理解的？ 2. “当我和别人交谈的时候，我用耳朵，也用目光倾听？你是怎样理解这句话的？” 1、 交流最需要的是什么？说说你的感受。 C拓展提高六、课外阅读看不见的爱夏季的一个傍晚,天色很好.我出去散步；在一片空地上,看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女.那孩子正用一只做的很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶.那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低.我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子.那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子 手中,安详地微笑着.那孩子便把石子放在

4、皮套里,打出去,然后再接一颗.从那位妇女的眼神中 可以看出,她是那孩子的母亲.那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹.但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打. 我走上前去,对那母亲说：“让我叫他怎样打好吗?” 男孩停住了,但还是看着瓶子的方向. 他母亲对我笑了一笑.不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说：“他看不见.” 我怔住了. 半晌,我喃喃地说：“噢对不起!但为什么?” “ 别的孩子都这么玩儿.” “呃”我说,“可是他怎么能打中呢?” “我告诉他,总会打中的,”母亲平静地说,“关键是他做了没有.” 我沉默了. 过了很久,那个男孩的频率逐渐慢了下来,他已经累了. 他

5、母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来. 我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向旁边移一点,打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来. 他只知道大致方向啊! 那由皮套发出的“噼啪”声和石子落在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着.对于那孩子来说,黑夜和白天没有什么区别. 又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了. “看来今天他打不中了.”我想,犹豫一下,对他们说声“再见”,转身向回路走去. 走出不远,身后便传来一声清脆的瓶子的碎裂声.1.解释下列词语.专心致志:_屈指可数:_2.从文中找出反义词.光滑（ ） 沙哑（ ） 粗枝大叶（ ) 半途而废（ ）3.

6、联系短文理解句子含义.（1）她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说：“他看不见.”_（2）他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节 奏也慢了下来._4.概括文章的主要内容._5.母亲有怎样的性格特点?_ 编制人：黄金枝 1改 2改 3改18、雪地贺卡A基础夯实一、 给孤独的汉字找朋友shn x ch dàn( )阳 （ ）盖 （ ）迷 圣（ ）zu zhng k liú（ ）唇 臃（ ） 贺（ ） 姓（ ）二、用“诚”字组成恰当的词语填在括号里，要求用词不重复。1.从小爸爸妈妈就教育我们要做一个（ ）的孩子。2.交流最重要的是（ ）。3.我有点嫉妒雪人，能收

7、到刘玲这么（ ）的关爱。4.待人接物，我们一定要（ ）。三、对号入座。别：分离；另外的；区分；把一样东西附着或固定在另一物体上；差别；跟寻常不相同。1. 他的胸前别着一朵红花，看上去多神气。（ ）2. 我把贺卡放回去，生出别样心情。（ ）3. 这两个人有着天渊之别。（ ）4. 这本书的封面很别致。（ ）5. 哥哥离别了家长，踏上了去西部的征途。（ ）6. 爸爸今天在家里把所有的书分门别类地清理一下。（ ）四、词语替换，把带点的词换一个别的词，使意思不变。1.我有点嫉妒雪人，能收到刘玲这么诚挚的关爱。（ ）（ ）2.我把贺卡放回雪人的襟怀，只露一点小角。（ ）3.她装束臃肿，胳膊都放不下来了。（

8、 ）4.不妨让她惊讶着，在长大后跟自己的朋友讲这贺卡的奇遇。（ ）B能力提高五、阅读大舞台（一）课内阅读我把贺卡放回去，生出别样心情。刘玲是个相信神话的孩子，多么幸福，我也有过这样的年月。在这场游戏中，我应该小心而且罢手了。尽管刘玲焦急地等待回音。就在昨天，星期日的下午，雪人前站着一个女孩，背对着我家的窗，她装束臃肿，胳膊都放不下来了。这必是刘玲，她痴痴的站在雪人边上，不时捧雪拍在它身边上。雪人橘红的嘴唇依然鲜艳。我不忍心让刘玲就这么盼望着，像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着，在长大后跟自己的朋友讲这张贺卡的奇遇。1. 第一次“我”为什么替雪人给刘玲回贺卡？第二次为什么不回贺卡？

9、2. “刘玲是个相信神话的孩子，多么幸福”你是怎么理解的？3. 作者为什么说带有秘密的童年很幸福？。六、课外阅读 金牌献慈母尽管最后一举冲击世界纪录没能成功，但已无碍大局。曹磊在女子举重75公斤级比赛中以抓举128公斤、挺举154公斤、总成绩282公斤的成绩，夺得金牌，这一成绩也创造了新的奥运会纪录。赛后的新闻发布会上，曹磊表示把金牌献给刚刚去世不久的母亲。比赛中，队友陈燮霞与刘春红也到场观赛，或者正是在奥运冠军队友的助威下，曹磊从比赛开始就显得很轻松，几乎没有受到什么威胁，她抓举的开把重量120公斤就已经在所有选手中鹤立鸡群。此后的挺举比赛她成功地举起154公斤，毫无争议获得这个项目的冠军。

10、冠军再次证明了中国女举的统治性优势，赛后，曹磊透露，尽管很有自信获得冠军，但赛前还是有小小的紧张，“毕竟这是奥运会比赛，身为运动员，我不可能没有压力。所以心态上一直比较谨慎。”曹磊坦率地说：“尽管压力很大，但我觉得要比去年世锦赛轻松一些。”谈及家人，曹磊眼中充满泪水，哽咽起来：“我想对大家说，今天夺得这枚金牌，我要献给祖国，献给祖国的人民，同时也献给我刚去世不久的母亲。”她的母亲在奥运前两个月去世，父亲为了让她安心备战，一直瞒着她。如今，她带着金牌回来了，可是，她最爱的母亲，却再也见不到了。1、 给下面词语写出反义词成功（ ） 轻松（ ）2、曹磊的金牌总成绩是 。3、她母亲去世了，父亲为什么要

11、瞒着她？ 4、“今天夺得这枚金牌，我要献给祖国，献给祖国的人民，同时也献给我刚去世不久的母亲。” 读后你有什么体会？ 编制人：黄金枝 1改 2改 3改 19、快乐王子A基础夯实一、 书法擂台。yàn zi dn wù sng lì zhuó xià cn gun( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组合。扇shn shàn 缝féng fèng 散sn sàn 三、火眼金睛，辨字组词。漆（ ）膝（ ） 妨（ ）仿（ ） 肿（ ）钟（ ） 诞（ ）延（ ）四、标点符号大派送。1他抬头一看 大叫起来

12、 啊 快乐王子多么难看2.那是因为你做了一件好事 王子说3.我愿意陪你 再过一夜 燕子说 我却不能取下你的另一只眼睛让你变成瞎子。我发现： B能力提高五、阅读大舞台（一）课内阅读天亮后，市长带着随从在广场上散步，他抬头一看，大叫起来：“啊，快乐王子多么难看！”人们这才发现快乐王子剑柄上的红宝石掉了，眼睛也没有了，身上的纯金片也不知去向。他变成了一尊灰暗难看的石像，像一个乞丐。市长命令人们把快乐王子的像拆掉。这时，上帝对他的一个天使说：“请把这个城里最珍贵的东西送到天堂来。”天使来到城里，把死去的燕子和快乐王子的心送到了天堂。上帝高兴地说：“你选的不错。”1. 多音字组词。看kn kà

13、n 难nán nàn 2. 把带“ ”的句子改为反问句。3. 市长认为王子成了乞丐，而上帝则认为王子的心是最珍贵的，你的看法呢？ C拓展延伸六、妙笔生化。在日常生活中，你帮助过谁呢？选你觉得从中感受到快乐的一件事写下来。编制人：黄金枝 1改 2改 3改20、奇异的激光A基础夯实一、 给孤独的汉字找朋友。jù zàn sn t( )离 （ ）时 （ ）坏 （ ）起g rn liáng mó（ ）草 （ ）料 栋（ ） 角（ ）、二、快乐二选一。暂时（zhàn zàn） 视网膜（mó mò） 凹凸不

14、平（bng o）灼伤（shuó zhuó） 炫目（xiàn xuàn） 稍微（so sho）三、连一连。减少 细胞 修建 施工减轻 感染 指导 组织防止 痛苦 修复 公路再生 流血 四、下列句子分别是运用了什么方法来介绍激光的特点？1.最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢！（ ）2.比如说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的激光却有很强的方向性。（ ）3.只见闪光灯一闪一闪，在啪啪声中，一颗颗比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。（ ）4.激光是一种新型的光，是人造的光，它与太阳、电灯发出的光是不一样的。（ ）B能力提高五、阅读大舞台。（一）课内阅读由于它发光

15、的方向集中，因此它能发出特别亮的光。最亮时，它比太阳要亮100亿倍呢！打个比方说，我们如果用眼睛对着电灯看，就会感到刺眼；如果看太阳的话，就会有暂时的目眩的感觉；我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以致永久的失明。所以，它引起了军事家的注意。许多国家投入大量的人力、物力、财力，研究激光在军事上的应用，目前，正在研制的有激光枪、激光炮等。1 仿照划线部分，用“如果就”造句。如果就 2 由于激光的 特点，很多国家在研究其在军事上的应用，如 、 。 3 这段文字运用了哪三种说明方法？说明激光的什么特点？ C拓展延伸六、课外阅读机器人农民少年朋友，不久的将来，当你走向初春的田野，会惊奇地发现，农用机器

16、人已经取代了人，正干着除草、挤奶、采摘和装运等各种各样的农活。事实上，英国和以色列等国的科学家们，已经设计出了能种植莴苣、卷心菜、甜瓜一类蔬菜的机器人。这种机器人，能把移栽、培植和收获三项任务全部（承担 承包）起来。美国科学家研制出的农用机器人，从外表上看，很像是一辆带抓爪的拖拉机挂车。对那些只有几英亩蔬菜或水果的农场主来说，这种机器人，会像拖拉机一样有用哩。另外，一种能进行选择性收获的农用机器人，已经悄悄地（诞生 出生）了。它将会（彻底 完全）改变瓜果采摘完全依靠手工的落后状况。以甜瓜采摘为例，目前人们只是凭肉眼和经验，来判定甜瓜是不是熟了。这样采摘下来的甜瓜，有一些还是生的，另一些则熟过了

17、。摘果机器人，有一双比人眼亮许多倍的眼睛。这双眼睛，就是安装在它身上的用来扫描植物的摄像机。这种机器人劳动时，先用鼓风机吹开甜瓜肚皮光亮的圆点，对甜瓜生熟的情况做出准确的（判定 判断）。同时，传感器负责测出甜瓜发出的香气，香气越浓，甜瓜就越熟。等到这一系列工序都完成了，机器人就伸出它的抓臂，把熟甜瓜摘下来了。紧接着，抓臂把甜瓜送到输送机上，称出重量，贴上标有品种和采摘日期的条码，甜瓜的采摘过程就完成了。少年朋友，你说有趣不有趣？挤奶机器人的出生，也应当算作是一个奇迹。这种机器人能自动选择挤奶时间，而不像以往那样，由农场主按固定时间挤奶。当人们把奶牛引进牛舍后，电脑就能根据奶牛身量大小，自动调节

18、牛舍的长度和宽度，并适当升高奶牛前蹄下机的地板，这样奶牛的乳房就跟它的后蹄分开了。随后，机器人就伸出手，把挤奶杯放在适当的位置上，让牛奶哗啦哗啦地流下来。农用机器人的广泛使用，将引发一场史无前例的农业革命，并为21世纪世界农业的发展开辟一条崭新的道路。好词： 奇迹 史无前例 开辟 崭新佳句：农用机器人的广泛使用，将引发一场史无前例的农业革命，并为21世纪世界农业的发展开辟一条崭新的道路。1、联系上下文,写出下列词语的意思:奇迹:史无前例:2、 根据划分好的段落,写段意:第一段： 第二段： 第三段： 3、 阅读短文,回答问题:文中一共先容了哪几种农用机器人? (2)你对哪一种机器人最感兴趣,为什

19、么? 编制人：黄金枝 1改 2改 3改21、太空医院A基础夯实一、 拼一拼，写一写。tin chà mí píng ( ) 食 （ ）异 （ ）语 花（ ）bng ni chng jn捆（ ） （ ）带 宽（ ） 细（ ）二、辨析形近字组词。舔（ ） 拣（ ） 肢（ ） 纽（ ）添（ ） 捡（ ） 技（ ） 扭（ ）或（ ） 困（ ） 诧（ ） 尼（ ）惑（ ） 捆（ ） 姹（ ） 妮（ ）三、一字多义，选择正确的一项。顾：转过头看；注意，照管；拜访；顾客1.我转动脑袋竭力四顾，想弄清眼前的“谜”。（ ）2.他奋不顾身，舍己为人的精神值得大家学习。（ ）3.商店里

20、挂着“顾客至上”的牌子。（ ）4.刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。（ ）四、读课文写句子。1.太空医院的神奇之处：2.第一次来到太空医院的心情：3.第一次来到太空医院的感受：B能力提高五、阅读大舞台（一）课内阅读他认真地说：“这就叫生物电流控制。人的大脑在思考时，放出的微弱电流，即生物电流会发生变化。天花板上的这些仪器，能听从你的大脑发出的生物电流的指挥，你想干什么，只要和它内部存储的信息相一致，它就开始工作、比如：喝水呀，翻身呀”他从包裹里取出一套我的干净衣裤，“你进院五天了，根据你的情况可以出院了。”1. 写出下面词语的近义词。微弱（ ） 存储（ ）2. 读了短文中关于生物电流的描写，你还想到

21、了什么？3. 发挥你的想象，设计一个生物电流控制仪器。C拓展延伸六、课外阅读“太好啦！太好啦！”听妈妈说，我家的电脑跨上了信息高速路，我情不自禁地欢呼起来。电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上的购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。”        

22、0;  网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕(     )唐老鸭(     )孙悟空(     )花木兰(     )这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我(     )还伴随着音乐做出各种有趣的动作(     )真神了(   

23、;  )我不由得赞叹起来(     )        妈妈带我访问了许多网站，里面的内容非常丰富，有时事新闻，有卡通漫画，有科学知识，还有课程辅导真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。1在文中(     )处加上标点符号。 2在互联网里，可以_，可以_，还可以_。咱们的地球就变成了  ，          

24、;  人们可以随时进行交流。 网络里的内容非常丰富，有                   ，有                  ，有     &#

25、160;       ，还有 真是应有尽有。3“我家的电脑跨上了信息高速路”中的“信息高速路”指什么？                                   

26、0;                                                 

27、0;                                                4“我感到地球一下子

28、变小了，知识的大门一下子敞开了。”为什么说地球变小了？                                             

29、60;                                                 

30、60;                                                 

31、60; 编制人：黄金枝 1改 2改 3改22、最后一只白鹭鸶A基础夯实一、 给孤独的汉字找朋友píng zh tán bn草( ) 野（ ） 水（ ） （ ）家yù shòu yí q区（ ） 销（ ） （ ）失 （ ）发二、词语配对。（ ）的水田 （ ）的日子 （ ）的村庄（ ）的工作者 （ ）的鹭鸶 （ ）的开发商三、选择量词填空一（ ）山林 一（ ）鹭鸶 一（ ）湖泊一（ ）堤防 一（ ）山庄 一（ ）启事四、句子创编。1.如果这里变成了山庄，那我们山猪潭不是就更热闹了吗？改成陈述句：2这像正待演奏的曲谱啊！改成反问句：3.风吹

32、动着树叶。改为拟人句：五、课文传真。遗失启事：我们在这里遗失了 ，我们在这里遗失了 ，我们在这里遗失了 。B能力提高六阅读大舞台（一）课内阅读转眼秋天来了，山庄的大楼越盖越高。水田不见了，潭边筑起堤防，堤边正在修建环潭公路，草地不见了，潭边的相思林被砍光了，潭面越来越小，小到当白鹭鸶去喝水的时候，整个潭边的工人，售屋中心的小姐们都跑出来，大叫：“你看！白鹭鸶，真的有白鹭鸶呢！”1. 把词语补充完整。越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）2. 水田不见了，草地不见了，白鹭鸶还会有吗？说说你的看法。3. 读了这段话，你受到什么启示？写下来。C拓展延伸七、 课外阅读 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段

33、的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见的白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命

34、了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1、 从文中找出描写颜色的词语填入下面的括号里。（1）（ ）的朱鹭 （2）（ ）的苍鹭 （3）（ ）的长喙 （4）（ ）的脚2、第自然段写到了 、 、 三种鸟，这样写的好处是 3、用“ ”画出文中描写白鹭颜色和身段的句子，想一想，表达了作者怎样的思想感情？ 4、“这是别的鸟很难表现的一种嗜好。” 句中的“这”指 4、 读一读，想一想，做一做。（1）仔细读自然段，说说作者从哪些方面写出了白鹭的美。 （2）把下面的句子换一种说法，意思不变。白鹭的本身不就是一首优

35、美的歌吗？ 编制人：黄金枝 1改 2改 3改23、心愿A基础夯实一、 爱“拼”才会赢。（读拼音，写词语）gng yù mào yì cìxiù hu li( ) ( ) ( ) ( )chén shù mí huò liú ln cn gun( ) ( ) ( ) ( )二、根据意思写词。1.形容注意力很集中，看得非常出神。（ ）2.辨不清是非，摸不着头脑。 （ ）3.裹着花苞将要开放。 （ ）三、你知道句子中标点符号的作用吗？1.她说家里有许多中国人，既不吃饭，也不说话省略号表示：2还有他们不

36、会用的毛笔和中国古代发明的计算机算盘。破折号表示：3.“不！他们不吃饭，也不说话。”引号表示：四、请在正确的说法后面打“”。1.修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。（1）在各国之间修建一座大桥，各国人民的交往就方便多了 （ ）（2）世界人民和睦相处，没有战争，没有歧视，架起一座心灵之桥。（ ）2.“小姑娘天真的心灵，像一个含苞欲放的花蕾吗？”意思相同的一句是：（1）小姑娘天真的心灵，像一个含苞欲放的花蕾。 （ ）（2）小姑娘天真的心灵，不像一个含苞欲放的花蕾。 （ ）B能力提高五、阅读大舞台（一）课内阅读维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻，绘声绘色地描述了北京的故宫、桂林的山水、洛阳的龙门

37、，仿佛我倒是没到过中国的旅客，而他是个热情的向导。他滔滔不绝的讲述，使我相信他既了解中国的现在，也了解中国的过去。他说：“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化，但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力。这是谁也比不上的。”1. 写出下列词语中划线字的意思。（1） 见闻：（2） 滔滔不绝：（3） 引以为荣：2. 你知道中国还有哪些风景名胜，照样子写一写。北京的故宫 桂林的山水 洛阳的龙门 3. 谈谈你对“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化”这句话的理解。 C拓展延伸六、课外阅读密西西比河上的黎明美马克·吐温黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，

38、这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬( xiá qiè)意。这时，一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只乌也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氳的雾，与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映

39、出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒(do daò)影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹(m mò)紫烟，你得承认这是真正值得铭(mín míng )记的美景。注岬(ji)角：突人水中的尖形陆地。氤氲(yn yn)：形容烟或云气浓郁。1 给文中加点的字选择正确的读音打上“”。2 把下列的短语补充完整。(  )的树林  (   )的壁垒(  )的树叶

40、  (   )的绿色(   )的嫩绿   (   )的倒影3 读下面的句子，回答问题。(1) 可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。为什么“一只鸟也看不见”？句中画横线的部分表现了“歌声”怎样的特点？ (2) 这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。这个句子运用了怎样的修辞方法？结合上下文看，句中的“河面”具有怎样的特点？答： 4文章第段描写的顺序是：（ ） 全文描写的顺序是： （ ）A时间的先后 B由近及远 

41、C由远及近5请你把作者直接赞美密西西比河上美景的句子画上横线。编制人：黄金枝 1改 2改 3改24、健忘的教授A基础夯实一、 我会拼，我会写。quán wi chóng bài shè jí mu chù( ) ( ) ( ) ( )ch bn q zi yng ér jiàn kng( ) ( ) ( ) ( )二、词语配对。惊人的( )( )( ) 准确地( )( )( )三、读句子，体会划线词语的意思。1他五十多岁，上穿圆领毛衣，下穿牛仔裤，人很精神。（ ）2.这孩子大大的眼睛，怪精神的。 （ ）3.爷爷的年

42、纪大了，精神上的压力非常大。 （ ）四、读句子，回答问题。1.他就像一台电脑，所有内容都很有条有理地从他口中准确地“输出”。为什么把“他”比作“一台电脑”？你从划线词中体会到了什么？2.“啊，中国来的，那是一个值得尊敬的国家。”这一句是教授的语言描写，从中你感受到教授是一个什么样的人？ B能力提高五、片段练笔。没有课本，没有教案。他就像一台电脑，所有内容很有条有理地从他口中准确地“输出”。更令我吃惊的是，讲课所涉及的引语，他竟能说出它们出自某书、某版本以及出版年月，甚至页数。用是划线词语写一段话：六、阅读大舞台（一）课内阅读伊里奇教授踩着早八点的铃声准时走进教室。 他五十多岁，上穿圆领毛衣，下

43、穿牛仔裤，人很精神，没有半点儿学究样儿。突然，他看见了坐在第一排的我：“噢，新来了一个外国学生！你好，欢迎你来听我的课，你叫什么名字？哪个国家的？”我站起来恭恭敬敬地向教授报姓名、国籍。1. 从短文中找出描写教授外貌的句子。2. 教授心目中的中国是一个怎样的国家？3. 用下面词语写一段话。C拓展延伸七、课外阅读安徒生是丹麦人，童年时父亲便死了，母子两人过着艰苦的生活，由于家境贫困，他很早便失学了。面对恶劣的环境，他鼓励自己奋斗，他十二岁进入一家鞋店做学徒。后来，他对补鞋的工作熟悉了，便做起鞋匠来。安徒生长大后，看见贫苦的孩子，又想到自己的身世，便下定决心要帮助他们获得快乐，从那时候开始，他常常在深夜里，编写许多童话故事，白天说给孩子们听。后来安徒生放弃了补鞋的工作，专心一意的从事编写童话。他著名的作品有丑小鸭、皇帝的新衣、人鱼公主、我的母亲、卖火柴的小女孩，这些童话，不但孩子们喜欢，甚至成人读了也觉得很有趣味。从此，安徒生便成为一位杰出的童话作家了。1、给带点的字选择正确的读音，用“ ”标出来。2、写出下列词语的反义词。（2分） 恶劣（ ） 熟悉（ ）3、安徒生著名的作品有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，其中我们曾学过他写的（ ）。4、仔细阅读短文，按顺序将安徒生的经历补充完整。失学（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）成为童话家 编制人：黄金枝