三年级(下)教研组长工作总结

1、三年级（下）教研组长工作总结日月如梭，光阴似箭，时间在点滴中过去，本学期又接 近尾声了。回顾这学期点点滴滴，总结如下：我们三年级共有四名语文教师，经验丰富的黄娟老师、 王龙玉老师；热情开朗，爱好钻研的陈意老师，大家融洽的 相处，俨然已经成为一个小家庭， 这是我们共同教研的基石， 快乐会孕育灵感，幸福会激荡奇迹，就在这其乐融融的小家 中，我们共同编写了一个又一个小故事一、端正指导思想，加强理论学习本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师 为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥三年级备 课组的作用，展现教研组研究、指导、服务的职能，以全面 提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率

2、，扎实有 效开展语文学科教学研究。工作目标全组教师互帮互学、团 结协作，凝聚力强，能够形成“比、学、赶、帮、超”的良 好氛围，人人争先向上。力求完善每一次教学任务，时刻铭 记张校长的指导“简单事做透，平淡事做真”。二、重视教研，提高课堂效率每周的周三下午最后两节课，三年级语文教师都会凑在 一起交流，或集体备课，或听课评课，设计科学合理的思路， 针对日常教学中的问题展开讨论，力求解决实际问题。1、研读教材，共同讨论学期教学计划，严格按计划执行；2、积极主动地参与各项活动1）积极参与“听课评课”活动本学期学校开展了各学科的“听课评课”活动，每一位 教师都能积极参加各年级的语文研究课听课、评课活动。

3、每 次听完课，写下自己的感悟，在各位老师的总结提升中，大 家对三年级的教材有了比较系统的了解与把握，也为中段的 教学指明了方向。2）积极参与“研究课、展示课、示范课”活动本学期我们组部共推出同课异构研讨课八节，三年级全 体教师都进行交流，共同撰写教案，偶尔借班磨课，不断提 出意见，老师也在反复磨课中不断提升。此外，大家一起制 作课件，达到资源共享，取得良好的反应。3）针对现状，查缺补漏本学期，我们组的每名教师将自己班里常出错的问题进 行归纳，针对孩子存在的问题进行梳理、谈论、检测，尽量 做到堂堂清，周周清，月月清，努力做到生生清，班班清。 争取在最短的时间将孩子不懂之处消灭掉，取得了一定的效

4、果，教学上也更有方向。4）集体备课、群策群力本册教材共有八个单元，本组采用一人一单元的方式进 行归纳整理，一位教师对所负责的单兀进行整理，选出重难 点，制定教学环节，其他教师在倾听的过程中，理出适合自 己班级的教学方法，制作 PPT大家共享，在教学中有效地突 破了知识重难点的讲解。在课堂中，老师们不但重视了目标 的明确、重难点的确立，使自己的教学思路清晰，更注重有 效提高了课堂效率，提升了教学质量，让语文课回归本色。 在轮流课活动中，大家深入研究，认真准备，课堂教学都各 有特色，引导学生在读中思，在读中悟，在读中展开丰富的 联想，教学环环相扣，弓I人入胜。紧扣语言文字的训练，弓I 导学生自主感

5、悟与体验，洋溢着浓浓的语文味，充分体现了 新课程的理念，真正做到了大容量、快节奏，课堂教学的效 率很高，让我们欣喜地看到了年青老师的成长和进步。课后 组员们进行了研讨，交流听课收获，细数课堂亮点，也坦诚 地指出了瑕疵，探讨改进方法，起到了互相学习，共同提高 的良好效果。每单元的教学结束后，我们都按时进行质量检 测，并按要求做好级组的的试卷分析交教导处。试前根据教 学的重点、难点以及班级实际情况对学生进行全面的复习； 试后，组织学科的教学质量分析与反思。 全组教师坐在一起， 认真做好教学质量分析和反馈调控，为下阶段的教学能够更 加有序、有效地进行打好基础。三、做好三年级作文训练三年级是一个承上启

6、下的过渡阶段，我们三年级又面临 着学生写话基础较弱的实际情况，所的写作要求，让学生通 过多种形式以教师们对此都非常重视，能根据教材的半独立 性写作实践，引导其探索作文的一般规律，解除学生对作文 的神秘感，从而引导三年级学生作文起步。具体的做法主要 有：多种形式并用，培养学生写作兴趣；通过课堂教学培养 学生的观察能力；通过课外活动培养学生的观察能力；模仿 写作；加强佳句美文的积累等。配合学校的墨韵校刊出 版，做好学生的作文指导。四、整体协作，做好期末复习工作为了科学地进行复习，我们共同拟定复习计划和复习内 容，提高复习的针对性和实效性。在期末复习这段时间里， 老师们经常将自己教学中的点滴感受或复

7、习过程中产生的 困惑提出来与组内老师商讨， 这个时候，大家都会各抒己见， 教研会上充满了浓浓的和谐气氛。五、教师基本功训练为教师成长打下坚实的基础三年级组教师不仅积极参加教科研实践活动，本学期我 组老师还仍然秉承一贯的善于学习的作风，在教学之路上不 断求索。不仅阅读管建刚我的作文教学课例，不做教 书匠，还认真作好阅读笔记，认真撰写阅读反思，写读后 感，教研会上大家发言踊跃，积极上进。为了努力提高自身 素质，我们集体向黄娟老师学习朗诵，向王龙玉老师学习书 法。每个人都尽职尽责，力求尽善尽美的把工作做好。总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的 工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，后 进生转化工作还有待加