下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、初中相似三角形知识点相似三角形是几何中重要的证明模型之一,是全等三角形的推广。全等三角形可以被理解为相似比为1的相似三角形。相似三角形其实是一套定理的集合。下面是松鼠整理的初中相似三角形知识点,欢迎大家阅读分享借鉴。初中相似三角形知识点1.相似三角形定义:对应角相等,对应边成比例的三角形,叫做相似三角形。2.相似三角形的表示方法:用符号表示,读作相似于。3.相似三角形的相似比:相似三角形的对应边的比叫做相似比。.相似三角形的预备定理:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所截成的三角形与原三角形相似。从表中可以看出只要将全等三角形判定定理中的对应边相等的条件改为对应边成比例就
2、可得到相似三角形的判定定理,这就是我们数学中的用类比的方法,在旧知识的基础上找出新知识并从中探究新知识掌握的方法。6.直角三角形相似:(1)直角三角形被斜边上的高分成两个直角三角形和原三角形相似。(2)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似。7.相似三角形的性质定理:(1)相似三角形的对应角相等。(2)相似三角形的对应边成比例。()相似三角形的对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比。(4)相似三角形的周长比等于相似比。()相似三角形的面积比等于相似比的平方。. 相似三角形的传递性如果ABCAB1C1,A1B
3、1C1A2B2C2,那么BCA22初中相似三角形知识点21.相似三角形的定义对应角相等、对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。如果三边分别对应,B,C和a,b,c:那么:A/a=B/b=Cc即三边边长对应比例相同。2.相似三角形判定对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。判定定理1:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似(AA)判定定理2:如果两个三角形的两组对应边成比例,并且对应的夹角相等,那么这两个三角形相似(AS)判定定理3:如果两个三角形的三组对应边成比例,那么这两个三角形相似(SS)判定定理4:两三角形三边对应平行,则两三角形相似。判
4、定定理:两个直角三角形中,斜边与直角边对应成比例,那么两三角形相似。其他判定:由角度比转化为线段比:1/h=Sabc3.相似三角形性质(1)相似三角形的对应角相等。(2)相似三角形的对应边成比例。()相似三角形的对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比。(4)相似三角形的周长比等于相似比。(5)相似三角形的面积比等于相似比的平方。初中相似三角形知识点3一、平行线分线段成比例定理及其推论:1.定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例。2.推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例。3.推论的逆定理:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长
5、线)所得的对应线段成比例,那么这条线段平行于三角形的第三边。二、相似预备定理:平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例。三、相似三角形:1.定义:对应角相等,对应边成比例的三角形叫做相似三角形。2性质:(1)相似三角形的对应角相等;()相似三角形的对应线段(边、高、中线、角平分线)成比例;(3)相似三角形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方。说明:等高三角形的面积比等于底之比,等底三角形的面积比等于高之比;要注意两个图形元素的对应。3判定定理:()两角对应相等,两三角形相似;()两边对应成比例,且夹角相等,两三角形相似;(3)三边对应成比例,两三角形相似;()如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角对应成比例,那么这两个直角三角形相似。四、三角形相似的证题思路:五、利用相似三角形证明线段成比例的一般步骤:一定:先确定四条线段在哪两个可能相似的三角形中;二找:再找出两个三角形相似所需的条件;三证:根据分析,写出证明过程。如果这两个三角形不相似,只能采用其他方法,如找中间比或引平行线等。六、相似与全等:全等三角形是相似比为的相似三角形,即全等三角形是相似三角形的特例,它们之间的区别与联系:1.共同点它们的对应角相等,不同点是边
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高速公路运营期养护管理方案
- 小学《拧螺丝钉的学问》说课稿
- 管理会计理论与实务学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 家庭写字辅导方案
- 门窗项目预算与施工方案
- 校外辅导机构教学效果评估方案
- 品管组长年终总结
- 城市环卫机械化作业提升方案
- 高校科研管理制度探讨
- 拖车修理行业营销策略方案
- 幼儿园大班韵律《朱迪警官破案记》课件
- 《强化学习简介》课件
- 《常用局域网设备》课件
- 卵巢恶性肿瘤教学查房
- 《玄武岩纤维沥青混合料技术规范》征求意见稿
- 2023年秋季国开《学前教育科研方法》期末大作业(参考答案)
- 2023年电焊工技能鉴定实操试题
- 国企三公经费管理建议
- 幼儿学大班数学试题(6岁)1
- 央国企信创化与数字化转型规划实施
- 1.四方埔社区服务中心场地管理制度
评论
0/150
提交评论