《论语》课件PPT学习教案

1、会计学1论语论语课件课件人物孟子与孔子并称人物孟子与孔子并称“孔孟孔孟”。第1页/共55页n56573居鲁国，办教育，理居鲁国，办教育，理六经。六经。第2页/共55页2、孔子思想第3页/共55页第4页/共55页中国文化经典研读论语十二章第5页/共55页第6页/共55页 南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。 大学论语中庸孟子知识链接“五经”：诗、书、礼、易、春秋。第7页/共55页温馨提示： 1、注意生字的注音2、注意朗读的节奏第8页/共55页 1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/

2、而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”4、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”8、子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/

3、昼夜。”11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”12、子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”第9页/共55页1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”6、子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”四人一小组，边读边口译课文，借助工具

4、书和课下注释，弄懂字词句的含义。合作译一译第10页/共55页按时先生，指孔子“悦”的古字，愉快生气，发怒指道德上有修养的人代指学习的内容也、也是了解孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间间去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径吗？志同道合的人表顺接，然后表转折，却复习温习固定句式:“不亦乎？”译作“不也是吗？”第11页/共55页曾子曰：“吾日 三省吾身：为人谋 而不忠乎？与朋友交 而不信乎？传 不习乎？”我每天泛指多次反省自己wi忠心，尽心真诚，诚实老师传授的知识复习曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力

5、呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”谋划，商量办法分析文义第12页/共55页同“又”表顺承，就迷惑、疑惑独立做事情不能为人力所支配的事情越过、超过规范能听得进不同意见我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。 分析文义 十五岁到四十岁：学习领会。五十、六十岁：安心立命，不受外界左右。七十：主观意识和做人规则融合为一。三个阶段第13页/共55页子曰:“温故 而知新,可 以 为师矣.”做,成为得到新的体会,悟出新的道理旧的知识温习可以凭借表承接，就孔子说：“温习

6、旧的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这一点成为老师。”分析文义第14页/共55页表转折，却迷惑表转折，却疑惑孔子说：“只学习却不思考，便会迷惑而无所得。只空想却不学习，就会有害。”分析文义第15页/共55页品质高尚能忍受乐趣孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”古代盛饭用的圆形竹器，相当于现在的碗分析文义第16页/共55页 这六章中，有讲学习方法、讲学习态度和个人修养的，分别是哪些语句？ 在方法上、学习态度上课文强调的是什么？课文又强调了什么？第17页/共55页学习方法子曰：“学而时

7、习之，不 亦说 乎 ？不断温习,方能牢固,学习之乐;子曰:“温故 而知新,可以为师矣.”学习方法最有效的是温故知新子曰：“学而不思 则罔，思而不学则殆。阐述学习与思考的辩证关系。第18页/共55页颜回乐于学习、安于贫困的品质。学习态度子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”第19页/共55页个人修养人不知而不愠，不亦 君子乎 ？ ”自求长进,不怨他人,提高修养。曾子曰：“吾日 三省吾身：为人谋 而不忠乎？与朋友交 而不信乎？传 不习乎？治学的人重要视品德修养，多次反躬自省。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

8、十而从心所欲，不逾矩。”道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进，方能达到。第20页/共55页第21页/共55页代词，学问的人喜欢、爱好以为乐趣名词意动孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。”分析文义第22页/共55页第23页/共55页第24页/共55页 吃饭名词作动词粗粮冷水弯着胳膊表顺承乐趣正当手段对于孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 分析文义第25页/共55页第26页/共55页第27页/共55页几个在其中表顺承跟从、学习走路一定

9、选择好的方面，优点孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。” 分析文义第28页/共55页第29页/共55页第30页/共55页河、河流流逝这舍弃孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 分析文义第31页/共55页第32页/共55页第33页/共55页军队普通人孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。” 分析文义第34页/共55页第35页/共55页第36页/共55页广泛 表并列 坚守恳切仁德表并列子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，

10、仁德就在其中了。” 分析文义第37页/共55页第38页/共55页第39页/共55页1、学而时习之，不亦说乎？（第一章）2、温故而知新，可以为师矣。（第四章）3、学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）4、博学而笃志，切问而近思（第十二章） 学习方法：第40页/共55页 学习态度：1、人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章）2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （第七章）3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 （第九章）4、逝者如斯夫，不舍昼夜。 （第十章）第41页/共55页 1、人不知而不愠，不亦君子乎（第一章） 2、吾日三省吾身（第二章） 3、吾十有五而志于学不逾矩（第三章） 4、人不堪其忧，回也不改其乐（第六章） 5、不义而富且贵，于我如浮云（第八章） 6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一章）第42页/共55页第43页/共55页第44页/共55页第45页/共55页第46页/共55页第47页/共55页第48页/共55页当、做替了解懂得第49页/共55页转折顺承并列它的他人第50页/共55页也。也。第51页/共55页第52页/共55页 孔子，名，字，家学派创始人，思