课堂评价性语言

1、.;课堂评价性语言：课堂评价性语言：1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的。2.你别急，再想一想，你会答得更好。3.这位同学的错误可帮了我们的大忙！不少同学也是这样错的，老师借这个机会提醒大家注意。4.回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。5.我建议把这次发言的机会给某某同学！好吗？6.谁能把你的想法跟大家一起分享？7.你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想再听老师说一遍？8.老师还有一个问题，大家帮帮老师，好不好9.让我们给刚才这位同学的精彩回答给以掌声鼓励。10.他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！11.你知道的真多！知识真丰富！我们大家都要向你学习！12.能提

2、出这么有价值的问题来，真了不起！13.没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！14.你真聪明！相处了这么秒的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！15.你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？16.你的表达特别清楚，让大家一听就懂！17.老师发现你不但听得仔细，说得也很好！18.你很有创造力，这非常可贵，请再响亮地说一遍！19.你表达地这么清晰流畅，真棒！20.我想某某同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？21.开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢爱动脑筋的同学！22.大家都喜欢你的回答，你的见解非常的独特。23.你能从多个角度思考这个问题，说明你

3、考虑问题很周到。24.老师发现你不仅会听，还很会表达自己的想法。25.你的表达清楚流畅，大家一听就懂。26.同意他的说法的请举右手，不同意的举左手。下面请这位同学来说一说你不同意的原因。27.这么好的想法，为什么不大声、自信地表达出来呢？28.大胆些，当你举起小手是时候，你已经挺了不起，如果能大声地说出你的答案，就更加了不起了。29.你的想法真了不起，假如能把猜想和探究、实践联系在一起，就更加了不起了。30.你看，数学家总结出来的知识，咱们也能总结出来，咱们同学真棒！大家鼓鼓掌表扬一下自己，恩，你们真行！31.同学们讨论的非常热烈，看哪位勇敢的同学作为小组的代表，向大家汇报你们的讨论结果呢？3

4、2.你们是这样想的吗？那有哪位同学愿意再复述一遍？33.他的这种方法，谁听懂了？唉，你再帮大家解释一遍，好不好。34.这位同学听课最认真，第一个就举手了，那就你来回答。35.自学结束，请带着疑问与同伴交流。36.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息？37.请把你的想法与同伴交流一下，好吗？38.你说的办法很好，还有其他的办法吗？看谁想出的办法多？39.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗.;40.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！41.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！42.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、

5、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。43.你预习地真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？44.哎呀，你的见识真广，懂得这么多的知识，同学们以后有问题就都找你帮忙。45.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑筋思考了，加油哇46.老师真想在下节课看到你更出色的表现更踊跃，更大胆，更自信47.你的声音真好听，能大声读一遍吗？那么，你会获得更热烈的掌声48.这道题，你不是不会，而是疏忽大意了，如果再耐心细致些就好了49.来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来！50.你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键

6、是敢于发表个人见解51.这个问题提得特别好，谁愿意进一步谈谈你的构思吗52.谁能给大家提出一个值得继续探究的问题53.这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或者通过网络自己去寻找资料，看谁的收获更多。54.你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了55.同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少。56.没想到这节课我们的收获真不少，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩、57.哇，你们真是好样的，对学习真有耐性，也很有毅力，老师佩服你，为你感到骄傲58.让我

7、们一起为某某喝彩！人类历史上许多重大发现最初都源于人们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造59.你是如此聪明，做的不理想也没关系，尽你的全力做！好好努力，你知道关键就在这里60.答题时，要先易后难，有时不会答，也是很正常的61.希望你能与粗心告别，与细心交朋友62.要想有所作为，做事必须善始善终63.你觉得这节课，你的表现怎样？你有什么收获？“64.通过分析，你发现了什么规律？65.请你课后到周围找一找，有哪些地方与今天学的知识有关66.你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言67.你预习的真全面，自主学习的能力很强，课下

8、能把你的学习方法介绍给其他同学吗68.你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。69.你们说他是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心70.来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心里一定有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。71.你真了不起，竟能相处如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。72.你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早一点到来73.你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。74.你真是个爱动脑筋、会提问的好孩子，掌声送给你75.你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊76.你一直是一个聪明的孩

9、子，要是遇到问题能再认真思考一下，那就更棒了.;77.老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！78.你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学们与你共享79.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。80.第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料。81.不用着急，慢慢的说，大家相信你一定能说的很好。82.你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好83.你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。84.别把你的聪明藏起来。85.难题最怕认真的人，你就很认真。86.你的发言很有条理，也很有见解。87.相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。88.你充满自信的发言真棒。89.你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！90.你的观点很新颖，这种想法很独特，你的创造性观点，让同学们都受益匪浅。91.你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起92.你总能给老师带来惊喜或者你的发言越来越精彩了93.希望你下一次的发言会更完整、更有说服力94.如果你的语言逻辑性更强些，你的回答就完美了。95.老师看到你