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文档简介

1、光后小学语文学科备课表年级： 五年级 单元 七 设计者 刘怀思 使用者 刘怀思 教学课题有趣的汉字课时2教学目标1学会14个生字，认识10个生字，正确认读生词：任务、大吼、满腔怒火、搏斗、仇恨、崎岖、尸横遍野、尸体、斩钉截铁、坠落、雹子、热些沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河。2有感情朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。3理解五壮士的壮举目的，领悟写人记事的写作方法。教学重难点有感情朗读课文，背诵课文。课前准备有关汉字的资料课时教学过程设计修订栏第1课时导入1.抗日年代发生了许多可歌可泣的英雄故事，本篇课文就是这样的真实的故事。2.板书课题。狼牙山在哪儿，五壮士是什么人？二、初读

2、课文，整体感知1.指名朗读。（在预习的基础上。）（1）这五名战士是怎样完成任务的？结果怎样？（2）说说五壮士的英雄事迹。（3）课文中哪个部分最能体现体现他们的精神？是什么精神？2.自学课文。（1）投影展示自学要求：*读准字音；*联系上下文理解词语；*不懂的地方画出记号；*结合课后练习，给课文分段，概括段意，并练习说段意。（2）学生自学课文。（3）分小组学习，讨论重点词语和分段的情况，练习说段意。（4）交流学习情况。（5）指名读准生字。(6) 理解重点词语，提出不理解的句子。（7）分段。接受任务；诱敌上山；引上绝路；顶峰歼敌；跳下悬崖。三、课堂小结课后练习课后练习：一、 看拼音写词语日寇 指挥

3、悬崖 尸体 磨盘 豪迈 斩钉截铁二、 组词撤 晋 寇 棋 狠 冀撒 普 冠 旗 恨 翼三、 填上适当的词语（ ）的山路 （ ）的力气（ ） 的怒火 （ ）的喜悦（ ）地瞄准敌人 ( )地躺着尸体（ ）地完成任务 （ ）地打第2课时一、复习导入1.复习提问：课文主要写了一件什么事情？顺序是怎样的？哪些写得详细？写写得简略？2.出示学习目标课文为什么把五位壮士称为“壮士”？他们有哪些勇敢的表现和壮烈的举动？表现了他们什么精神？3.自读课文，同桌交流（1）五壮士的英勇行动是诱敌上山和痛击敌人的动作、神态描写。*出示课文内容，指名读书。*从他们的神态中，你感受到什么？（2）课文第三自然段表现了他们五壮士的英勇壮举。*讨论：他们完成任务后，为什么往三面都是悬崖的棋盘陀跑？*出示课文内容指名读书。*说说对这些内容的理解，谈感受。（3）第四自然段，没有子弹了，他们就用石头砸，更表现他们的什么？*默读这些内容，说说这段先写了什么，后写了什么，再分层。*顶峰歼敌从几个方面来写的。*有感情朗读这段。（4）五壮士跳崖是多么悲壮啊！*从哪些词语看出来？*为什么他们脸上露出胜利的喜悦？*为什么说，“这是中国人坚强不屈地的声音？这声音惊天动地、气壮

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