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文档简介
1、书香园-杨老师教育辅导中心暑期小学四年级语文阅读练习答案(7)7月1.大海开花听说过大海开花吗?没有月亮的夜晚,轮船在漆黑的海洋上航行,船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗,绚丽异常。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”,科学上叫做“海发光”。大海开花可美呢!海面上光芒四射,闪闪烁烁;海水中,游鱼罩上了神奇的光环,十分动人。是谁把黑暗的大海照亮?是谁向大海撒下美丽的光环?是海洋里的千百万“小主人”浮游生物带来的美景。大海开花( 不仅 )可以供人欣赏,( 而且 )对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢。1.写出文中的两组近义词。 绚丽 和 美丽 漆黑 和 黑暗 2.在括号内填上适当的
2、关联词语。3.选择适当的解释,用序号表示。“异”在字典里的解释有:不同的 分开 另外的,别的 特别的 奇怪。绚丽异常 日新月异 万分惊异 身处异地 4.照要求填空。 “大海开花”是指 没有月亮的夜晚,轮船在漆黑的海洋上航行,船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。 产生“大海开花”这一现象的原因是 海洋里的千百万浮游生物带来的美景。 文中的设问句是 是谁把黑暗的大海照亮?是谁向大海撒下美丽的光环?是海洋里的千百万“小主人”浮游生物带来的美景。 6.照要求改写句子。海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。“把”字句 海洋中的浮游生物把黑暗的大海照亮了。 “被”字句 黑暗的大海被海洋中的浮游生物照亮了。 2
3、.生活中的小镜头生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。然而,我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆,紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发
4、;一位头发花白的老人, 鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下 ;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么,到底是什么呢?1.照样子填空。( 光滑 )的( 脸蛋 ) ( 温柔 )地( 抚摸 ) ( 散乱)的( 头发 ) ( 贪婪 )地( 扫着 ) ( 花白 )的( 头发 ) ( 悄悄 )地( 离开 )2.从文中找出下列词语的近义词。偶然( 偶尔 ) 专心( 专注 )3概括第二自然段的意思。 图书馆里,人们来到如饥似渴地读着书。 4联系上下文,给文中的划线部分填上
5、合适的内容。 5填空:图书馆中的小镜头告诉“我”的是 生活水平的提高,人们更加崇尚精神生活,而读书是最好的选择。 3.洪水我家门前有条小河,河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥,还建了一丈多高的石拱桥。咋夜下了一场滂沱大雨,天刚亮,就听见有人大喊:“水,好大的水呀!”我忙开门出去一看,全都变了。几架木桥不见,几百斤重的桥墩石被水冲走了,洪水翻过石桥顶,宽宽的田坝变成了一片黄汤。原来清清流淌的小河,如今变成了凶猛的虎,呼啸着横冲直撞,张着血盆大口,像要把一切都吞没似的。那一股股红潮,从河底钻出来,咆哮着,吐着白沫,沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪
6、,愁苦着脸,像一个个木头雕成的呆子,无言地对视着。忽然,一位老大娘哭喊起来:“老天爷,你为什么不长眼睛呀?”唉,庄稼,一季汗水和心血浇灌出来的庄稼,就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗?难道真是老天爷无眼吗?回头看看吧:山上光秃秃的,表层的泥土被水冲走了,现出了“骨头”。原来,山上没有树,保不住水土,大雨来了,水和泥,泥和水,聚成了洪水,汇成了黄汤。满山的树呢?砍光了。洪水,多么值得我们深思的洪水呀!1在文中找出下列词语的近义词。凶狠 凶猛 淹没 吞没 茂密 茂盛 寻思 沉思 2用“ ”画出描写小河原来的样子的句子;用“”画出描写小河现在的样子的句子。3用“ ”画中文中的反问句,并把它改为陈述句。 不是老天爷无眼。 4请你说说发洪水的原因。 原来,山上没有树,保不住水土,大雨来了,水和泥,泥和水,聚成了洪水,汇成了黄汤。满山的树呢?砍光了。 5读了这篇短文,你有什么想法,请写下来
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