三年级起点英语下册23课教学设计

1、（人教版）三年级下册英语23课教学设计Lesson 23 An ice cream,please .学习目标一、语言要素（一）词汇1、字母：I i J j2、三会：ice cream jam3、 二会：all right(二)语言目标An ice cream,please .All right .Here you are .Thank you .（三）话题呈现：An ice cream,please .（四）任务设计：An ice cream,please .二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用An ice cream,pleas

2、e .All right .Here you are .Thank you .等句型行交际。三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己喜欢的食物。四、教学重点：字母：I i J j三会单词：ice cream jam 句型：An ice cream,please .All right .Here you are .Thank you .五、教学难点：两会单词：all right六、教具：设计好的课件，食物图片，单词卡片，课文录音。七、学具：学生自备单词卡片。八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法教学过程一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生

3、迅速进入到学习英语氛围中。 二、新单词和字母（一）新单词一ice cream1、老师拿出事先准备好一些食物。2、老师叫学生来摸一摸。并且用汉语说出，老师说：ice cream3、板书新单词：用打好的四线格：ice cream4、朗读新单词：ice cream（老师领读：拼读 (学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）5、看图片说单词：ice cream6、看单词卡片读单词：ice cream（二）新字母一I i1、老师出示ice cream单词卡片。2、老师说，ice cream 单词的首字母是I i3、板书新字母：用打好的四线格：I i4、朗读新字母：I i（老师领读I i,I ,big

4、leter I . i, small leter i (学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）5、看图片说说字母：I ,big leter I . i, small leter i6、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。（三）新字母二J j1、老师拿起果汁单词卡片。2、老师说，juice单词的首字母是j3、板书新字母：用打好的四线格：J j4、朗读新字母：J j（老师领读J j,J ,big leter J . j, small leter j (学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）5、看图片说说字母：J ,big leter J . j, small leter j

5、 6、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。（四）新单词二jam1、老师拿出事先准备好的一些果酱。2、老师叫学生来尝一尝。并且用汉语说出，老师说：jam3、板书新单词：用打好的四线格：jam4、朗读新单词：jam （老师领读jam ，j-a-m (学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）5、看图片说单词：jam6、看单词卡片读单词：jam ,看一看jam单词中有没有字母Jj ,是big letter J还是small leter j .7、找对子游戏：教师将单词的图片和字母的大写字母贴在黑板上，另外将对应的单词卡字母卡扣着放在讲台上，然后让学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给

6、学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词或者字母读出来。三、新句型：用旧句型带新句型新句型（一）：An ice cream,please .All right .Here you are .Thank you .1、天气很热了，老师拿起准备好的果汁问学生：Do you like juice ?让学生做否定回答：I dont叫学生问老师问学生你喜欢吃什么？当学生回答出：I like ice cream.老师说：Ok，An ice cream,please .All right .Here you are .Thank you .2、板书新句型：An ice cream,please .All

7、 right .Here you are .Thank you .3、讲解新句型：买东西说：An ice cream,please .售货员回答All right .Here you are.你说Thank you .4、认读新句型：老师用手指着黑板认读：5、练习读新句型：（齐读男女生对读分行读自读）6、随意练习：老师拿起果汁问：Do you like juice ?,叫学生做否定回答：No ,I dont. I like ice cream.老师说：Ok .An ice cream,please .All right .Here you are .学生说：Thank you .7、小组练习：

8、两个人一组，准备果汁冰激凌图片，互相说新学的句型。8、抽单词说对话游戏：本游戏是用本课学过的单词，练习新句型的，方法是：学生两个人一组，抽单词，然后用新句型进行对话。四、整体感知课文1、看课件出示课文空图.2、小组讨论：他们会说什么？3、小组汇报：Yangming , Do you like juice ?No ,I dont .I like ice cream . Ok .An ice cream,please .All right .Here you are (展示一组或者两组）4、看课件课文图：打出课文内容。5、听录音跟读。6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。7、小组练习课文对话：三人一组。8、展示表演课文：（三组，老师准备好角色头饰或者角色卡片）五、创新展示小组活动：两人一组，超市里，把食物放在架子上，请几组来买东西，用今天学的句型Do you like ?No ,I dont. I likeOK ,a(an)please . All right .Here you are六、小结1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型：Do you like juice ?No ,I dont .I like ice cream . Ok .An ice cream,ple