三年级下学期语文期中复习

1、 三年级语文第1单元复习提纲 姓名： 1、 请认真给有横线的字注音颂 歌 唤 醒 率 先 柔 弱 衣 裳 增 添 翅 膀 照 片 一片片 树 冠 扇 子 扇 动 模 样 模 型 辫 子 槐 树 瑞 雪 陈 醋 衣 襟 塞 入2、 将下面的字词记清楚（在已经掌握的词下面“”）弯腰 甘甜 披上 宣布 来临 脆弱 带来 追逐 儿童 扯线 扎风筝威武 双胞胎 口哨 拖着 山岗 好似 白茫茫 肩膀 美滋滋 拌饭咸味 炒芝麻3、 这次词语我不仅懂意思还会记下来。A、 我会照样子，写出相似的词语来： 盆地 齿轮 蜗居 林海 树冠 松针 B、我会照样子写句子： 春天的风，像母亲的手抚摸着你。 春天的雨，像牛毛

2、，像花针，像细丝。 我发现： 春天的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。 我会写： 春天的小草，偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。我发现： 我会写： 4、 这次句子我会背1、 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。（法国 伏尔泰）2、 书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。（英国 培根）3、 村 居（清 高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。五、课内阅读春的颂歌中心思想：本文描绘了一幅立体的绚丽多彩的春景图，表现了春天的生机勃勃，也写了作者对春天、对自然的喜

3、爱和赞美之情。重点题问：春风给大自然送来了什么？答：春风给大自然送来了绿草鲜花、小鸟蜂蝶、小雨蝌蚪，送来了热闹的景象，送来的了生趣和活力。风筝中心思想：本文将风筝与孩子们的理想结合，通过“我”的所见所感，表达出了孩子们的美好愿望。美丽的槐乡中心思想：本文以生动优美、清新流畅的语言描写春天美丽的槐乡，展示了一幅绚丽多姿的槐乡风情图，表现了槐乡人爱槐花、爱家乡的喜悦之情。重点提问：体会词语“美滋滋”表达的情感。答：美滋滋写明槐花的香气将小朋友们陶醉，表现了槐花的美好与喜悦愉快的心情。我都复习好了签名（ ）三年级语文第2单元复习提纲 姓名： 1、 请认真给有横线的字注音正 月 真 正 恍 惚 情 境

4、 捅 破 恭 敬 树 荫 安 慰 庭 院 喘 气 赢 得 暑 假 益 处 发 愤 尊 敬 拜 访 笑吟吟 华 山 中 华 衡 山2、 将下面的字词记清楚（在已经掌握的词下面“”）邻居 设置 庙宇 兄弟 亭子 炊烟 念叨 拄着 谈话 恩情 赛跑 忧伤哭泣 等待 庭院 悲伤 奔跑 路途 倘若 仗着 渐渐 书页 脑筋 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 十年树木，百年树人聪明机敏 盖世无双 呆若木鸡 恍然大悟 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。用划线的词写个句子吧：（ ） （ ） 3、 这次词语我不仅懂意思还会记下来。A、 多音字，小意思： 兴 （ ） 担 （ ） 参 （ ） 漂 （ ） （ ）

5、（ ） （ ） （ ）B、 奇特的山林，美丽的风景： 自己来写一次吧：东岳 南岳 陡峭深邃西岳 雄浑奇异北岳 中岳 C、我知道引号的用法有： 4、 这次句子我会背1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（罗 登）2、最浪费不起的是时间。（丁肇中）3、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）4、江畔独步寻花（唐 杜甫） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。五、课内阅读老师领进门中心思想：本文是一篇回忆录，作者回忆童年时期在老师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，说明“恩师难忘”，表达作者对老师的尊敬、热爱、感激之情

6、。重点词句：娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 十年树木，百年树人 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫重点提问：田老师把我领进了什么“门”？他是怎么把我领进这个门的？答：田老师把我领进了文学的大门。田老师每讲一课都编一个引人入胜的故事。我听了上千个故事，这些故事有如点点春雨，滋润着“我”。田老师就是这样将我领进门的。和时间赛跑中心思想：本文让我们体会到光阴不再、年华逝去的哀愁和感伤。同时，和时间赛跑让我受益无穷，启示我珍惜时间，使人生更加丰富，更有意义。重点提问：联系上下文，结合生活实际谈感受。答：简要结合生活实际，围绕文章主旨举例说明即可。发愤立志中心思想：本文写苏东坡小时候很骄傲，一位老人

7、巧妙的教育了他，从此苏东坡立志发奋读书的事。本文告诉我们学习没有止境，不能骄傲自满的道理。重点词语：聪明机敏 盖世无双 呆若木鸡 恍然大悟重点提问：苏东坡为什么要重新写那副对联？从这个故事中，你受到什么启发？答：苏东坡之前恃才傲物，后来因为一位老人婉转点拨，明白了“学无止境，发愤立志”的道理。于是修改对联，表明发愤学习的志向。从中我明白了学习是没有止境的道理，只有勤学苦练，虚心好学，才能获得成功的道理。 我都复习好了签名（ ）三年级语文第3单元复习提纲 姓名： 1、 请认真给有横线的字注音铲 子 椰 树 珊 瑚 宝 藏 藏起来 闪 烁 海 参 参 加 金 属 荡 漾 光 晕 晕 车 打 捞 明

8、晃晃 摇 晃 苦 涩 火辣辣 2、 将下面的字词记清楚（在已经掌握的词下面“”）踩在 激起 拿着 飘扬 旗帜 沙滩 秘密 躲猫猫 挖沙子 堆城堡海底 宁静 黑暗 危险 靠近 攻击 迅速 后退 窃窃私语 峡谷 约旦 创造 奇迹 阻力 仰头 托起 漂浮 坚持 变幻多彩 3、 这次词语我不仅懂意思还会记下来。A、 第一个字与第二个字是近义词 苦涩 奇异 柔软 疑惑 憎恨 蕴藏B、 第一个字与第二个字是反义词 伸缩 起伏 粗细 得失 胜负 昼夜C、词语搭配 轻轻的海风 雪白的浪花 五彩的贝壳 软软的细沙 晶莹的珍珠 满船的鱼虾 欢乐的笑声 美丽的晚霞我会写： （至少选三个词语写句子）4、 这次句子我会

9、背1、 世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。（法国 雨果）2、 平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造就不出时代的伟人。（俄国 列别捷夫）3、 春日（宋 朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。五、课内阅读海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾他们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。1、这段话一共有 句话。2、请画出能概括这段话主要意思的一个句子。3、读画

10、“ ”的句子，依据自己的理解填空。你用水中听音器一听，海底的动物会发出 、 、 这些可爱的声音。我都复习好了签名（ ）三年级语文第4单元复习提纲 姓名： 1、 请认真给有横线的字注音彭德怀 将 领 将 军 警 察 纳 闷 闷 热 冲 着 向前冲 奉 命 鱼 饵 聊 天 挣 扎 脑 筋 鲈 鱼 嚷 道 遵 守 尽 管 用 尽 寺 庙 冠 军 2、 将下面的字词记清楚（在已经掌握的词下面打“”）规矩 胸怀 职务 称呼 按照 搞鬼 返身 小岛 急切 划船 挣扎 总司令 乞求 余地 嘴唇 驱车 检查 右侧 毕竟 责任 支付 慢吞吞 反光镜购货单 小心翼翼 筋疲力尽 依依不舍 月光如水 环顾四周3、 这

11、次词语我不仅懂意思还会记下来A、 你能写出几个表示第一的词来呢？ 冠军、 、 、 、 、 、 、 B、 “可是”、“但”都是表示转折的词语，强调的往往是这些字后面的内容，可要留心哦！ 我也会用这样表示转折的词写句子： 可是： 但： C、前4个单元里面我一共学习了“有志者，事竟成”、“手不释卷”这两个成语而且这些成 语故事我都会讲了哦！4、 这次句子我会背1、 千里之行，始于足下。（老子）2、 志当存高远。（诸葛亮）3、 大林寺桃花（唐 白居易）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。五、课内阅读。 “为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！” 彭总返身走出了公园。1.“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？2.你觉得彭总是个怎样的人？ “这是应该的，这笔费用应由我来支付。” “不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更宝贵。我再一次谢谢你！”说完，他挂了电话。1.“不，人与人之