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文档简介
1、会计学1七年级美术上册标志设计七年级美术上册标志设计第1页/共14页 奥运五环奥运五环标志，象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上欢聚一堂，充分展现了奥林匹克精神。 第2页/共14页寻找：寻找：“探究明星探究明星”第3页/共14页4、标志设计、标志设计授课人：薛德宝授课人：薛德宝第4页/共14页教学难点 标志的创意设计。知识与能力 了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法； 培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；过程与方法 达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点，增强班级凝聚力。 情感、态度、价值观 利用所学标志知识，进行标志的
2、设计； 教学重点 第5页/共14页标志，标志，是一种具有是一种具有象征意义象征意义和一定内涵的和一定内涵的视觉视觉符号符号。寻找：寻找：“合作明星合作明星”第6页/共14页 1、具象型标志、具象型标志 2、抽象型标志、抽象型标志Add your title 5、数字型标志、数字型标志 6、综合型标志、综合型标志 3、汉字型标志、汉字型标志 4、字母型标志、字母型标志第7页/共14页1、内容是：为9班设计一个班徽2、大赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。3、标志的表现形式，既可以单独采用图形、文字、数字，也可以用图形、文字、数字之间的组合。4、标志设计的原则：简洁明了，便于识别记忆；定位准确
3、，内涵深刻；新颖独特，造型优美；具有较长的时效性与较广的适用范围。5、标志设计的原则：简洁明了，便于识别记忆；定位准确，内涵深刻；新颖独特，造型优美；具有较长的时效性与较广的适用范围。6、 标志的配色。为一两种色彩，除非特别需要，一般不宜用多种色彩。7、本次大赛作品需在20分钟之内完成。东埠中学七年级九班班级标志征集委员会 2014年12月30日第8页/共14页确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；1、选题。、选题。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。 2、构思。、构思。 可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案； 3、构图。、构图。 选择最理想的设计定稿。 4、定稿。、定稿。 设色单纯、醒目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。 5、着色。、着色。 第9页/共14页第10页/共14页“景芝”二字声母的组合外形又似“礼”，表示全校师生重礼义单手托起太阳，寓意学校教育蒸蒸日上“九”与酒谐音，景芝因有酒而有名外形似汉字“九”，指九年义务教育第11页/共14页选择校园内的某个物品，如树、楼梯、水龙头等，进行图形练习，比一比，看谁画的图形新颖
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