建筑工程制图课件26

1、建筑工程制图第第 26 26 讲讲主讲教师：郑志华主讲教师：郑志华铜陵学院土木建筑系铜陵学院土木建筑系问一问自己是否明确了如下四个问题。问一问自己是否明确了如下四个问题。 1.组合体的组合形式一般有哪几种？组合体的组合形式一般有哪几种？ 答案：答案：叠加型由两个或两个以上的几何体按不同的方式叠加而成。叠加型由两个或两个以上的几何体按不同的方式叠加而成。切割型由一个立体切割去若干个几何体而形成。切割型由一个立体切割去若干个几何体而形成。 混合型混合型 组合体组合体的形状较复杂，既有叠加，又有切割。的形状较复杂，既有叠加，又有切割。 2.何谓组合体的形体分析法？何谓组合体的形体分析法？ 答案：答案

2、：是一种将复杂的形体看作由若干简单形体通过叠加和切割所形是一种将复杂的形体看作由若干简单形体通过叠加和切割所形成的分析方法。成的分析方法。 3.绘制组合体视图的步骤？绘制组合体视图的步骤？ 答案：答案：形体分析、选择视图、画底稿和校核、加深和复核，完成全图。形体分析、选择视图、画底稿和校核、加深和复核，完成全图。解题指导：解题指导：习题集习题集P233；P244。 4.一个组合体应标注哪些尺寸？一个组合体应标注哪些尺寸？ 答案：答案：定形尺寸定形尺寸-表示各几何体形状大小的尺寸；表示各几何体形状大小的尺寸；定位尺寸定位尺寸-确定各几何体之间相对位置的尺寸；确定各几何体之间相对位置的尺寸； 表示

3、总长、总宽及总高的总尺寸。表示总长、总宽及总高的总尺寸。课课 题题组合体的视图画法组合体的视图画法和阅读组合体的视图和阅读组合体的视图教学目的教学目的 1.了解徒手绘制组合体草图的画法和步了解徒手绘制组合体草图的画法和步骤，会徒手画组合体的草图。骤，会徒手画组合体的草图。 2.掌握阅读组合体视图的步骤与基本方掌握阅读组合体视图的步骤与基本方法。法。教学重点教学重点阅读组合体视图的方法及注意事项阅读组合体视图的方法及注意事项课课 型型单一课单一课教学方法教学方法讲解与练习相结合讲解与练习相结合新新 课课 教教 与与 学学51 组合体视图的画法和尺寸注法组合体视图的画法和尺寸注法四、徒手绘制组合体

4、的草图四、徒手绘制组合体的草图 组合体三视图的草图，通常是根据实物或轴测图，通过目组合体三视图的草图，通常是根据实物或轴测图，通过目测比例的方法绘制出来的。徒手绘图和用仪器绘图具有同样的测比例的方法绘制出来的。徒手绘图和用仪器绘图具有同样的内容和要求、相同的画法和步骤，同样需要认真地绘制。内容和要求、相同的画法和步骤，同样需要认真地绘制。 注意事项：注意事项： （1）草图一般在坐标方格纸上绘制。画图前要目测或丈量）草图一般在坐标方格纸上绘制。画图前要目测或丈量物体的长、宽、高，并确定各基本形体之间相对位置的尺寸；物体的长、宽、高，并确定各基本形体之间相对位置的尺寸；然后利用方格纸上相应的格数确

5、定视图比例的大小，一般轮廓然后利用方格纸上相应的格数确定视图比例的大小，一般轮廓线尺寸取整数。线尺寸取整数。 （2）绘制草图也应该先画底稿，底稿线宜用）绘制草图也应该先画底稿，底稿线宜用HB 铅笔，加铅笔，加深粗实线用深粗实线用2B 、虚线用、虚线用B 型铅笔。点划线、细实线可直接用型铅笔。点划线、细实线可直接用HB 铅笔一次画成。字体与仪器图要求相同，不得写草体字。铅笔一次画成。字体与仪器图要求相同，不得写草体字。 （3）有关徒手画草图的技巧，见）有关徒手画草图的技巧，见14。 【例【例51】图图515是一个台阶模型的轴测图，试徒手画三是一个台阶模型的轴测图，试徒手画三视图草图，并标注尺寸。

6、视图草图，并标注尺寸。 【解【解】 1.形体分析形体分析 台阶模型可看台阶模型可看成叠加形的组合体，成叠加形的组合体，由三部分组成。右由三部分组成。右侧是铅垂的直角梯侧是铅垂的直角梯形栏板；左后侧为形栏板；左后侧为正垂的五棱柱栏板；正垂的五棱柱栏板；中间为两级台阶，中间为两级台阶，台阶左前角为圆角，台阶左前角为圆角，台阶与左、右两侧台阶与左、右两侧栏板相交，且与栏栏板相交，且与栏板后表面平齐。板后表面平齐。2.尺寸分析尺寸分析 （1）分析各基本形体的定形尺）分析各基本形体的定形尺寸寸 右侧栏板的定形尺寸：右侧栏板的定形尺寸：26、14、8、25。左后侧栏板的定。左后侧栏板的定形尺寸：形尺寸：8

7、、（、（810）、）、14、（1814）、）、10。两级台阶：。两级台阶：20、10、5、R10。 （2）分析基本形体间的定位尺）分析基本形体间的定位尺寸寸 长度方向定位尺寸：长度方向定位尺寸：4、10。高度方向、宽度方向定位尺寸。高度方向、宽度方向定位尺寸: 三者后表面平齐，无需标注宽度方三者后表面平齐，无需标注宽度方向定位尺寸；三者底面平齐，无需向定位尺寸；三者底面平齐，无需标注高度方向定位尺寸。标注高度方向定位尺寸。 （3）台阶模型的总尺寸）台阶模型的总尺寸总长为总长为62，总宽为（，总宽为（2010），），总高为总高为25。 3.选择视图选择视图 （1）选择正立面图）选择正立面图 选择

8、箭头所示选择箭头所示的方向为正立面图的投射方向，能反映台的方向为正立面图的投射方向，能反映台阶的自然位置与形状特征。阶的自然位置与形状特征。 （2）其他视图的选择）其他视图的选择 画成三面视图画成三面视图。4.画组合体的草图画组合体的草图 （1）选比例，定幅面）选比例，定幅面并布图。并布图。 （2）画底稿：）画底稿： （a)确定视图范围；确定视图范围； （b)画右侧栏板；画右侧栏板； （c）画台阶；）画台阶； （d）画左后栏板。）画左后栏板。 （3）清理图面，校核，）清理图面，校核，加深图线。加深图线。 （4）标注尺寸：）标注尺寸： （a）标注定形尺寸；）标注定形尺寸； （b）标注定位尺寸；）

9、标注定位尺寸； （c）标注总尺寸。）标注总尺寸。622681425101020105518148 1010R10R104作图结果：作图结果：52 阅读组合体视图阅读组合体视图一、读组合体视图的方法及注意事项一、读组合体视图的方法及注意事项 阅读组合体视图，是今后阅读专业图的重要基础。阅读组合体视图，是今后阅读专业图的重要基础。读图的基本方法读图的基本方法：形体分析法；形体分析法；线面分析法。以形体分析法为主，线面分析法为辅。线面分析法。以形体分析法为主，线面分析法为辅。读图注意事项：读图注意事项： 1.将几个视图联系起来读图将几个视图联系起来读图 在多面视图中，每个视图只能表达物体的两个方向，

10、读图时，不能在多面视图中，每个视图只能表达物体的两个方向，读图时，不能只看一个视图，要把各个视图按三等关系联系起来看，才能读懂。只看一个视图，要把各个视图按三等关系联系起来看，才能读懂。 【例】【例】看三个相看三个相似的组合似的组合体的三视体的三视图图 2.熟练掌握基本几何体的视图特征和较简单的组合体的形状特征与位置熟练掌握基本几何体的视图特征和较简单的组合体的形状特征与位置特征特征 基本几何体的视图特征基本几何体的视图特征 熟练掌握基本几何体的视图特征，就能利熟练掌握基本几何体的视图特征，就能利用三等关系迅速地判断基本形体的形状及其与投影面的相对位置，这是看用三等关系迅速地判断基本形体的形状

11、及其与投影面的相对位置，这是看懂组合体的基本条件。懂组合体的基本条件。 【例【例】图（图（a）所示的三个视图都是矩形，可以判定这个形体为四棱柱）所示的三个视图都是矩形，可以判定这个形体为四棱柱（长方体）；而图（长方体）；而图（b）中的三视图，一个为圆，另两个为矩形，这个形体）中的三视图，一个为圆，另两个为矩形，这个形体必定为圆柱体，且圆柱轴线必垂直于视图为圆的投影面。必定为圆柱体，且圆柱轴线必垂直于视图为圆的投影面。 较简单的组合体的形状特征与位置特征较简单的组合体的形状特征与位置特征 较简单的组合体可以看作较简单的组合体可以看作是基本几何体经简单的切割或简单的叠加所形成的。读这些简单的组合体

12、是基本几何体经简单的切割或简单的叠加所形成的。读这些简单的组合体时，应按三等关系抓住它们反映形状特征的视图。时，应按三等关系抓住它们反映形状特征的视图。 【例【例】看看表表51。（1）缺角长）缺角长方体的三视图；方体的三视图；（2）倒）倒T 字字形体的三视图；形体的三视图；（3）半圆头）半圆头带孔板的三视带孔板的三视图；图；（4）带凹槽）带凹槽的长方体的三的长方体的三视图。视图。 【例【例】如图示，只看组合体的正、侧两个视图，不能确定空间形体的形状；如图示，只看组合体的正、侧两个视图，不能确定空间形体的形状；若加画平面图，只要根据正立面图和平面图，就可确定空间形体的形状。这里，若加画平面图，只

13、要根据正立面图和平面图，就可确定空间形体的形状。这里，正立面图是反映形状特征的视图而平面图是反映位置特征的视图。若用图（正立面图是反映形状特征的视图而平面图是反映位置特征的视图。若用图（b）代替图（代替图（a）中的平面图，则又可确定不同形状的另一个组合体。）中的平面图，则又可确定不同形状的另一个组合体。反映形状特征反映形状特征反映位置特征反映位置特征 课堂练习：课堂练习：徒手画出习题集徒手画出习题集P251 组合体的三视图草图。组合体的三视图草图。作业：作业：1.阅读：阅读：P162167。2.练习：徒手画练习：徒手画P251、3、5、7、9、11。3.预习：预习：P167174。 小结：小结：51 组合体视图的画法和尺寸注法组合体视图的画法和尺寸注法 四、徒手绘制组合体的草图四、徒手绘制组合体的草图 组合体三视图的草图，通过目测比例的方法绘制出来的。组合体三视图的草图，通过