经典的校园广播稿范文

1、经典的校园播送稿范文在学校，校园播送是窗口，是喉舌，是连接师生情感的 纽带。你知道校园播送稿怎么写呢 ?以下有三篇范文可供参 考：1当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。当教工宿 舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮 掩，不再害羞，整个展此刻我们的面前。朝霞下的教学楼， 一幢接一幢，鳞次栉比，给美丽的校园的早晨增添了一抹红 色。夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详 和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得 没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起 了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是

2、贝多芬 钢琴上和 - 谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵 阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢 乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小 径上的时候，那是何种的生机 ! 当同学们踏着夕阳互相挽着 谈笑风生的时候，那又是何种的惬意 !还有我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时， 老师就成了你的引路人 ; 当你心里有话却无处诉说时，老师 就成了你的倾听者 ; 当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你 的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看 我的校园： 校园生活时时处处充满色彩， 时时处处充满欢笑。 因此，我要

3、说：我的校园生活多姿多彩 !2 姜：在一曲?爱的纪念?中，校园之声播送台又和大家 见面了。姜：我是初中的 #。周：我是初中的 #。姜：想必大家都明白一位品学兼优却不能行走的学 生八 (1) 班的 #吧 !周：是啊 ! 下面让我们来一齐走入他与他那伟大的母亲 的情感世界中，与他们一齐来分享这段慈母的爱吧 !姜：沿着校门口至教室的区区 20 米左右的小路上，却 包含了多浓的亲情，踩下了多深的足迹就在 9 月 25 日上午，那个阳光依然明媚的上午，我们 最后见到了那位母亲与她那坚强的儿子。他们一个在前，一 个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满幸福; 儿子时不时望望身后的母亲，脸上却也是自信满满。我讶异

4、，想象中的亲 情，竟浓到耀眼，令人羡慕。相信很多同学也都了解这对母子。 他，八年级一班的 # 同学，因意外摔坏双腿，至今靠轮椅行走 ; 她，一位儿子的母亲，每一天踩着坚实的步伐，推着儿子上学放 学。而此事，也曾被推荐参评学校的感动校园十佳。是什么 让这位残疾儿子的脸上依然拥有阳光，并感动着大家我想， 是浓浓的爱心使他生活在同一片蓝天下。每一天清晨，母亲和坐在轮椅上的儿子都会及时出此刻 学校的门口 ; 每一天黄昏，这位母亲又会同样按时来到学校 接儿子回家，风雨无阻，无怨无悔。场面甚是感人，心中无 限温馨。而我们这些旁观者，唯有感恩，唯有涕泪感动的温存一向在心间环绕，我们不得不为这位儿子而 感动，

5、只为他身残志坚的乐观心态，他灿烂的微笑时刻挂在 嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。感动，只为儿子 的笑容，只为儿子的坚强 ; 更为那位母亲而感动，只为她慈 爱的目光。多少年来，日复一日，年复一年，毫不厌烦地推 着沉重的轮椅，可脚步却显得那么轻盈，安静的面容让人感 到安逸。感动，只为母亲的坚持，只为母亲如水般的爱。我 想把这种爱比做水， 因为平平淡淡才是真。 很喜欢这种感觉， 很温暖，他们之间的感情，是要用心去体会的。繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。它赋予了 一个残疾孩子，无比的坚毅和勇敢，我们不得不对那位母亲 肃然起敬，在此，我想对那位母亲说：谢谢您 ! 您对您儿子 的爱，让我们深

6、刻意识到了母爱的珍贵 !在此值得一提的是，正由于母亲的坚持，才有了#同学的坚强。此时的他，显得那么精神、自信，不能想象，意 外带来的痛苦如今是如何被一个仅仅初二同学克服的，如 今，坚强乐观的他在学习上也是位佼佼者，老师、同学也在 受母亲的感染下，时刻恩顾、帮助他，看到越来越多的笑容 在他脸上浮现，我们由衷地祝愿 # 同学，在以后的路上越 走越远，继续以这份乐观抗敌，战胜一切困难 ! 你不是只有 一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信 念铺成以后的路，让我们一齐应对。周：听完这那么事例， 你是否也感同身受了呢你想听听 # 同学对妈妈说的话吗那就请你洗耳恭听吧 !姜： #对他妈妈说：

7、妈妈，这么些年，您一向悉心照 料着我，使我有了像平常同学那样的生活，让我恢复了对自 己的自信，您伟大的母爱时刻呵护着我 ! 谢谢您 ! 妈妈 !周：多么感人的一句话啊 ! 千言万语汇成一句感谢，如 此的母爱，你可重视过，不只是 #的母亲如此，其实在我 们自己身边的人也是一样的，我们会因为别人的小恩小惠而 感谢涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用 你们的行动来回报这些默默的爱吧 !姜：这次的稿件来自七 (1) 班的 #同学，感谢同学，期 望同学们能踊跃献稿。时间也差不多了，就让我们在?爱的 纪念?中结束这次的播送吧 !3进入初中阶段， 随着知识范围的扩大， 学习资料的加深， 学习方法

8、也较小学有很大改动。要适应初中的学习，务必有 科学的学习方法，这天我们和大家来谈谈作为一名中学生就 应怎样学习。首先我们就应培养学习的兴趣，这是学习好的根底。平 时就应看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就 会逐渐被科学的魅力所吸引。 我们要对 ?十万个为什么? 、?宇 宙起源?等自然科学产生兴趣，按书上资料动手做了许多小 制作，小实验后，就会被自然科学的魅力深深吸引，在对科 学由喜欢到热爱的过程中，我们的物理、化学成绩也会取得 很大进步其次，学习重在课堂，课堂 45 分钟所到达的效果是家 教、培训班等所不能比较的。上课要认真听，还要讲究课效 率。对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂

9、的问题，不 能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲的 例题，我们不主张题题都记，应选取重点、难点尤其是易错 的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的 框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对 知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。框架中 有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知 识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己又稳固 了一遍，复习时也方便得多。学贵有疑，学习中最重要的是会提问题。一是不会做的 题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我们 一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题如果你不会做， 但仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案， 甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思 路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老 师指出谬误，能够说这样做一题胜过做百题。对于第二种问 题，对概念的理解不清的地方才是真正要问的。对要领理解 不清无疑是学习上最大的障碍。我们要把新学的知识与旧的 知识相比较，用新的要领来解决旧的问题，看是否能顺利解 决。经过思考不能解决再去问老师。在学习过程中，科学用脑也十分重要。在长时间做一门 作业后，换一种作业做也是一种休息。 初中作业多，难度大， 时间紧，我们在做作业时用这