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文档简介
1、1、科学探究是从、科学探究是从 开始的。开始的。2、猜想是否与事实相符、猜想是否与事实相符,需要用大量的需要用大量的 来来证实。证实。3、在研究问题之前、在研究问题之前,必须先进行必须先进行 。4、北京人生活在、北京人生活在 年前的年前的 山。山。4、展现人类祖先的生活画卷、展现人类祖先的生活画卷看完这些图片看完这些图片,你有哪些你有哪些感受？感受？表达与交流表达与交流本节课任务：本节课任务： 以小组为单位以小组为单位,办一张科学手抄报；办一张科学手抄报；模型与解释模型与解释要求：要求：1、以、以“人类祖先的生活人类祖先的生活”为主题为主题,题目自拟题目自拟2、时间在、时间在20分钟左右分钟左
2、右3、内容以本单元知识点、内容以本单元知识点,探究的问题为主探究的问题为主4、图片不要占据太多位置、图片不要占据太多位置5、分工情况要体现在手抄报的右下角、分工情况要体现在手抄报的右下角6、布局合理美观、布局合理美观计划与组织计划与组织讨论：讨论：1、本单元我们都学习了哪些知识？、本单元我们都学习了哪些知识？2、自己的小组都探究了哪些问题？还有哪些疑、自己的小组都探究了哪些问题？还有哪些疑问？问？3、小组内怎样分工？如、小组内怎样分工？如:谁负责文字？谁负谁负责文字？谁负责责 ？4、怎样提高效率、怎样提高效率,在规定的时间内完成任务？在规定的时间内完成任务？表达与交流表达与交流 选择你们最擅长的方式选择你们最擅长的方式,小组合小组合作作,与同学们一起展现人类祖先的生与同学们一起展现人类祖先的生活画卷！活画卷！ 比一比比一比,看哪一组的内容最精彩！看哪一组的内容最精彩！评比标准：评比标准：1、格式是否符合要求、格式是否符合要求2、按时完成、按时完成3、文字内容是否体现
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