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文档简介

1、1 认识分式认识分式43310 x90660 xnm3、甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等，求甲、乙每小时各做多少个？ 分析：设甲每小时做分析：设甲每小时做x个零件，那么乙每小时做个零件，那么乙每小时做（x-6）个个，甲做甲做90个所用的时间是个所用的时间是90 x（或或 ）小时；小时；乙做乙做60个的用的时间是个的用的时间是60（x-6）（或）（或 ）小时小时 x90660 xx90660 x根据题意列方程：根据题意列方程：=4、再如轮船的静水速度为、再如轮船的静水速度为a千米千米/小时，小时，水流速度为水流速度为b千米千米/小

2、时，轮船在逆流中航小时，轮船在逆流中航行行s千米所需时间千米所需时间s（a-b）小时，小时，可用式子可用式子 bas小时表示小时表示 ；x90；660 x；nmbas、 上述式子有什么共同点：上述式子有什么共同点：1、形如分式的样子；、形如分式的样子；2、分母都含有字母、分母都含有字母观察观察用用A、B表示两个整式，表示两个整式，AB就可以就可以表示成表示成 形式形式如果如果B中含有字母中含有字母，式子式子 就叫做分式就叫做分式 其中，其中，A叫做分叫做分式的分子，式的分子，B叫做分式的分母叫做分式的分母 BABA；）（21xx1412xx）（2xx41141xx例例1 1： 当当x x取什么

3、值时，下列分式有意义？取什么值时，下列分式有意义？ 解解：（1 1）由）由x-20 x-20得得x2x2，即当，即当x2x2时，分式时，分式（2 2）由）由4x+104x+10得得xx时，分式时，分式有意义有意义有意义有意义522xx522xx例2：当x是什么数时，分式解：由分子解：由分子x+2=0 x+2=0，得，得x=-2x=-2；而当而当x=-2x=-2，分母，分母2x-5=-4-502x-5=-4-50，的值是零的值是零的值是零？所以当所以当x=-2时，分式时，分式问题：问题：（1 1）分式的值为零就是分式没有意义吗？）分式的值为零就是分式没有意义吗？（2 2）只要分子的值是零，分式的值就是零吗？）只要分子的值是零，分式的值就是零吗？5102xx为例回答此题为例回答此题以以小结：小结：1、什么是分式？、什么是分式？2、本课还学习了使分式有意义的条、本课还学习了使分式有意义的条件及使分式为件及使分式为0的未知数值的求法的未

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