新人教版八年级第一二章复习提纲(共8页)

1、八年级生物复习学案3第五单元 生物圈中的其它生物第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物1、动物与植物的有一个显著的区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。2、腔肠动物（以水螅为例）：（1）水螅体形呈 辐射对称 ，优势：便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。身体由内外两层细胞- 内胚层和外胚层 构成。两层细胞中间填充着它们（内胚层和外胚层）分泌的胶状物质。（2）水螅吃进去的食物在消化腔内被内胚层细胞消化,食物残渣由口排出。（3）腔肠动物特有的攻击和防御的利器是 刺细胞，在 触手 处尤其多。刺细胞

2、里大多藏着刺丝和毒液。（4）在条件适宜时，水螅通过出芽进行生殖。3、除水螅外，海葵、海蜇、珊瑚虫、水母（海洋中）也属于腔肠动物，它们在身体结构、捕食、防御等方面与水螅相似，它们的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。4、腔肠动物和人类生活的关系：（1）海蜇经加工后可以食用。（2）珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁，如澳大利亚的大堡礁。珊瑚礁的作用：可以形成岛屿，加固海岸，为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。（珊瑚礁的现状：过度采挖、环境污染、全球变暖导致珊瑚礁破坏严重，珊瑚虫大量死亡，许多海洋生物失去了庇护所。）5、水螅是如何捕食水蚤的？又是如何将水蚤消化

3、的？水蚤接触到水螅的触手时，被上面的刺细胞分泌的毒液麻醉，然后由水螅的触手送入口中，再进入消化腔内被内胚层细胞消化、吸收。6、扁形动物（以涡虫为例）（1）蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口，其内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。（2）涡虫的体形呈两侧对称，优势：使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御，身体有了明显的前后 、左右和背腹之分。（3）像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内。寄生在人体内的扁形动物会对人体造成极大的危害。如华枝睾吸虫 、 日本血吸虫等。他们适应寄生生活的结构特点是：消化器官简单

4、，生殖器官发达。7、扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 8、扁形动物和人类生活的关系：多数扁形动物会让人患病。（1）华枝睪吸虫：先寄生在纹沼螺等淡水螺中，然后进一步感染草鱼、鲫鱼等淡水鱼类及虾类，人若是食用了生的或是未煮熟的含有该吸虫的鱼虾，就会被感染。（2）血吸虫：成虫寄生在人体内，并在人体内交配、产卵。虫卵随粪便排出，在水中孵化成幼虫。幼虫钻入钉螺体内在钉螺体内繁殖并进一步发育。然后从钉螺体内逸出，进入水中，并可钻入人体皮肤，在人体内发育成成虫，并使人患血吸虫病。（3）血吸虫的唯一中间宿主是钉螺。人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。预防血吸虫病的有效方法是消灭

5、钉螺。第二节 线形动物和环节动物9、线形动物的主要特征（以蛔虫为例）（1）身体呈圆柱形，体形细长如线（2）前端有口，后端有肛门。（3）蛔虫寄生在人的小肠内 ，以小肠内半消化的食糜为食，食物在 消化管 消化消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成。（4）生殖器官发达，生殖能力强。（5）体表有角质层，起保护作用。（6）无专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展运动。10、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口由肛门。代表动物：蛲虫、丝虫、线虫等。11、蛔虫的生活：（雌雄蛔虫在人体内交配，雌虫在人体内产卵，卵随粪便排出体外。）12、线形动物和人类生活的关系（1）人感染蛔虫病的途径有哪些？

6、喝了带虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，用沾有虫卵的手拿食物13、如何预防蛔虫病？注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬果洗净再吃，勤洗手；管理好人畜粪便，经过处理杀死虫卵后，再用作肥料14、线形动物都是寄生生活的吗？不是，大部分寄生生活，少部分自由生活（如秀丽隐杆线虫）15、蛔虫适应寄生生活的特点有哪些？生殖器官发达，消化器官简单，体表有角质层16、蚯蚓的身体也是细长的，但是它却不属于 线形动物 ，而是 环节动物 。 身体分节 可以使蚯蚓的躯体运动灵活。17、蚓的 体壁 可以分泌黏液，使体表保持 湿润 。18 沙蚕 、 水蛭 也属于环节动物，它们的身体结构与蚯蚓相似。19、观察蚯蚓20、蚯

7、蚓的外部形态（1） 如何区分蚯蚓的前端和后端、背面和腹面，蚯蚓的身体是否两侧对称？ 根据环带判断蚯蚓的前后端 ，蚯蚓的 前 端离环带近。蚯蚓背面颜色较深，腹面颜色较浅。蚯蚓是两侧对称的。（2） 蚯蚓的身体分节吗？从蚯蚓的前端到环带共有多少节？身体分节，共有13节。（3） 触摸蚯蚓的腹面，你有什么感觉？用放大镜观察，你能发现什么？有粗糙的感觉；发现有大多数体节都有一圈或几圈小突起，是蚯蚓的刚毛，刚毛朝向身体的后方。21、蚯蚓的运动将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，想想这是怎样发生的？通过体壁内肌肉的收缩和刚毛的配合运动。（肌肉的收缩产生动力，刚毛起支撑作用）。22、蚯蚓的体表有黏液吗？这与蚯蚓的什

8、么生理活动有关？实验过程为什么要使蚯蚓的体表保持湿润？有黏液，与蚯蚓的呼吸有关。蚯蚓要靠湿润的体壁与外界进行气体交换。23、蚯蚓以什么为食？它是如何消化的？以土壤中的有机物为食，蚯蚓的肠壁有发达的肌肉，肠可以蠕动，将食物消化。24、环节动物的主要特征有哪些？身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。25、环节动物与人的关系是怎样的？疏松和改良土壤，提高土壤肥力；可作为禽畜的优良饲料；处理垃圾等有机废物；改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用26、河蚌身体外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类 。壳内柔软的身体表面包裹着外套膜，贝壳是由 外套膜 分泌的物质形成的，用

9、 足 缓慢运动，用鳃呼吸，通过身体后端的 进水管 和 出水管 摄取水中的食物残渣并排出未消化的残渣。第三节 软体动物和节肢动物一、 软体动物：1、贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。2、河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等是软体动物，他们有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。3、双壳类的特征：（1）柔软的身体表面包裹着肉质膜，称为外套膜，贝壳就是外套膜分泌的物质形成的。（2）双壳类动物用足缓慢地运动（3）通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，

10、同时，利用鳃与水流进行气体交换。4、除双壳类动物，软体动物还有石鳖、蜗牛、乌贼。主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。5、与人类生活的关系：1、软体动物许多成为人工养殖的对象。中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位居世界首位。2、牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。3、鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉可入药。4、螺壳和珍珠是很好的装饰品。5、有害：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫的传播有关。二、 节肢动物：目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类数的80%以上。蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，他

11、们都属于昆虫。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。1、蝗虫（1）蝗虫的形态结构身体分为头部、胸部和腹部。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，触角分节，有触觉和嗅觉的作用；三个单眼（仅能感光）和一对复眼。有咀嚼式的口器，用于摄食。胸部是运动中心，有三对分节的足，尤其是后足发达，善于跳跃；有两对翅膀，适于飞行。腹部集中容纳内脏器官。另外，在蝗虫的腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官；腹部的末端有生殖器官。（2）蝗虫的呼吸体表有气门，每个气门都向内连通着气管，气门是气体出入蝗虫身体的门户，气管是进行气体交换的结构。（3）外骨骼：蝗虫身体外表面包围着坚韧的外骨骼。外骨骼对昆虫起到

12、很好的保护作用，还能防止体内水分蒸发的作用。（4）昆虫蜕皮的原因：外骨骼不随身体的生长而生长，当外骨骼限制昆虫的生长发育时，昆虫就会蜕去原来的外骨骼，这种现象叫做蜕皮。昆虫需要定期的蜕皮，而且昆虫一生中蜕皮的次数是固定的，通常发育成成虫后就不再蜕皮了。2、昆虫的基本特征有一对触角，三对足，两对翅膀，等等3、其他节肢动物节肢动物除了昆虫外，还包括其他类群。例如蜘蛛、虾、蜈蚣等等，但这些动物都有一定的共同特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动物，节肢动物就因为附肢分节而得名。4、节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。第四节 鱼1、前面所学的动物体内没有由脊

13、椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物。而鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊椎，统称为脊椎动物。2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。四大家鱼：青、草、鲢、鳙），（四大家鱼特点及海水鱼特点于教材21、22面）。3、鱼适于游泳的特点：（1）减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少鱼游泳时水的阻力。 （2）动力：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两

14、侧附着有发达的肌肉，鱼在水中运动的动力来自于尾部和躯干部的摆动。（3）协调：鳍。（起平衡作用：胸鳍、腹鳍、背鳍。掌握方向：尾鳍。感知水流方向：侧线）（4）鱼的呼吸：呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝；鳃丝：颜色鲜红（鳃丝中密布着丰富的毛细血管），既多又细（可以扩大与水的接触面积）。适于吸收溶解在水中的氧气。呼吸时，鱼的口和鳃盖后缘交替张合。4、鱼类的共同特征是：生活在水中体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。第五节 两栖动物和爬行动物一、 两栖动物：1、 青蛙发育：由蝌蚪发育而来，蝌蚪外部形态和内部结构都象鱼，有尾，用鳃呼吸，像鱼一样生活水中。蝌蚪发育成青蛙后，尾和

15、鳃消失，生出四肢和肺，可以在陆地上生活。2、青蛙特点：（1）眼睛后面有鼓膜，可感知声波。（2）头部有鼻孔，是呼吸时气体的通道。（3）前肢短小，可支撑身体。后肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水。（4）用肺呼吸，皮肤裸露有黏液，湿润的皮肤有毛细血管，也可以进行气体交换，辅助呼吸。3其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈4、两栖动物主要特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。5、两栖动物与人类的关系：1、关系农田害虫的天敌；2、禁止对它们滥捕乱杀。二、爬行动物：1、爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物。2、蜥蜴特点：（1）、头部后面有颈；可以灵活转动

16、，便于寻找食物和发现敌害。（2）皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片；可保护身体和减少水分的蒸发。（3）发达的肺，仅靠肺与外界进行气体交换就能满足身体的需要；（4）四肢短小，不能跳跃，只能贴地面爬行。（5）卵外有坚韧的卵壳。蜥蜴生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。3、其他爬行动物： 龟、鳖、蛇、鳄4、爬行动物特点：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。5、爬行动物人类生活的关系：食用、药用、 捕食害虫。恐龙曾称霸地球 但大都灭绝了。第六节 鸟1、家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点：外形：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。体表：被

17、覆羽毛，前肢变成翼。翼上生有几排大型羽毛。展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。骨骼：骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，胸骨发达，有龙骨突。肌肉：胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。摄食消化：食量大，消化能力强，以提供足够的能量供飞行使用；直肠很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。血液循环：心跳频率快，提高了输送氧气的能力。从呼吸看：双重呼吸（呼吸一次，肺进行两次气体交换）提高了气体交换的效率。气囊与肺相通，分布在内脏器官之间。2、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。第七节 哺乳动物1、自然界中的恒温动物有鸟类和哺乳类。 2、哺乳动物的牙齿：有门齿、犬齿和臼齿，门

18、齿适于切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。3、哺乳动物主要特征：体表被毛胎生、哺乳牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。4、脊椎动物呼吸器官运动器官体温特点生殖方式鱼鳃鳍变温动物卵生两栖动物肺和皮肤四肢变温动物卵生爬行动物肺四肢变温动物卵生鸟类肺翼和足恒温动物卵生哺乳动物肺四肢恒温动物胎生哺乳第二章 动物的运动和行为 1、哺乳动物的运动系统：是由骨、关节和肌肉组成的。（注：在运动中起主要作用的是骨骼肌，骨骼肌是指附着在骨骼上的肌肉。）2、关节的结构：3、骨骼肌（肌肉）：包括中间的部分肌腹，两端的部分叫肌腱。一块骨骼肌通过肌腱至

19、少连在两块骨上。4、骨骼肌有受刺激而收缩的特性。人体内骨骼肌受的刺激是神经传来的，因此当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能瘫痪并可能导致肌肉萎缩。5、运动的产生：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。骨骼肌起到动力作用，骨起起杠杆作用，关节起起支点作用。6、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由至少两组肌肉相互配合活动的。如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。双臂自然下垂时，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；提重物时，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。由以上事例说明：任何一个动作的产生，都需要多组肌肉相互配合完成。7、运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。8、运动的意义：有利于动物觅食、避敌、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。9、课本P45模拟实验制作中，松紧带代表两组相互配合的肌肉，硬纸板代表两块衔接的骨，钉子代表关节。10、动物的行为：（1）动物的行为多种多样，从行为的目的分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。（2）从行为获得途径来看：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活