XX年河北中考作文试题《陪伴》浅析

1、XX年河北中考作文试题陪伴浅析XX年河北省中考作文题目是陪伴 。相比起国内其他 地方的中考作文题目，甚至比几个省份高考的“坑爹”作文 题目，河北省中考作文试题堪称妙手。去年， 来了就颇得考生的好评， 今年中考作文题目依然精彩。该题目的精彩，表现在以下几个方面 第一、题目的含义明显，考生不会跑题 最近几年，一些中高考作文题明显“坑爹” 。如拒绝 平庸之类，确实把考生弄得云山雾罩。而陪伴一下子 就让考生找准了立意的位置。像中高考这种在人生中堪称里 程碑意义的考试，作文题目必须难易适中。至少，命题者要 让考生明白出题者的意图，有话可说，有东西可写。如果出 一些让考生“丈二和尚摸不清头脑”的题目，考生

2、短时 间琢磨不透，就会影响作文的速度，降低作文的质量。因此，陪伴既能使优秀考生写一篇高质量的作文， 又能是平素作文犯难的学生不愁没东西可写，可谓照顾到全 部考生的情绪。第二、有利于考生准确把握作文的体裁 初中生作文在600字以上，多倾向于写记叙文。去年的 来了，是一个主谓词组，有助于学生写记叙文。今年 的陪伴，从词性上看，倾向于动词，更有利于学生写记 叙文。假如出理想这样的标题，词性是名词，学生对作 文的把握就遇到一些难度。至少，以此为题，写初中生比较 熟悉的记叙文，难度就大了。因此，对于初中生的写作特点而言，陪伴这个题目出得非常精妙，学生能顺利地掌握好作文体裁，写作的思路 很快就能铺就。第三

3、、有利于考生从不同的领域寻找写作题材人生路上，总是有很多事物陪伴着孩子们成长，因此， 就作文的题材选择范围上看，这个作文题目为考生展开了广 阔的取材空间。就作文取材范围讲，基本有以下四方面：一 是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友谊等，考生顶 不济也能想到父母亲情在个人成长中的陪伴；二是生活中熟 悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、 小河流等，每个事物，都能印证青春岁月中的生活片段，进 而抒发自己的感情。三是社会思考：环境、住房、道路等，都能在考生的成长中留下回味，考生的思维能上升到比较高 的层次。四是生活感悟，如智慧、忧愁、热爱、感恩、烦恼、 劳累等，看似无形的东西，也

4、可以聚焦心灵世界的感悟。即使考生写不了一篇叙事特色比较浓郁的记叙文，也可 以采取并列段结构，依次递进，抒发自己对生活的感悟。甚 至，写一篇议论文，也可以比较轻松地找到了各类论据。四、对准了考生对作文的备考，又包含了一定的难度相信很多初中学生对中考作文进行了有针对性的训练。 无论作文题目怎么出， 情感关怀和成长体验都是作文备考的 重要内容， 而 陪伴正切中了孩子们考前的准备。温暖、 亲情、感动、感恩等立意，都能通过不同的抒情方式， 与“陪 伴”产生题意的切合。换言之，考生把备考作文拿出来， 改 变一下各个段落中的抒情方式， 甚至像“糊膏药”那样，把“陪伴”不时地夹杂进作文中，立意就不会跑题。因此

5、，有 些考生会产生“逮住了”的感觉，甚至把以前写的作文，套 改一下就完事大吉。不过，既然这么容易写，阅卷老师在打分时，总是要分 出良莠来，因此，写一篇出类拔萃的高分作文并不是考生想 象的那么简单。如果一味地写父母、老师、同学的陪伴，囿 于抒发自己的个人情感，作文就不容易出彩。好作文既要独 辟蹊径，写得独到，还要有文采，有感悟。如果作文能写进 对人生、对社会、对成长的真实感悟，又显得与众不同，才 能被阅卷老师咼咼兴兴地打个咼分。写陪伴需要注意哪些内容？一是戒俗。考生既要从身边熟悉的事物和情感写，又要 写出新意来，不能人云亦云。换言之，如果你写的陪伴你的 事物，别人也有，或者跟别人写的大同小异，你

6、的作文就显 得落于窠臼。譬如，写中考前或成长中妈妈对自己的体贴， 就很难出新意。因此就母爱的关怀而已，天下的母亲都是一一 样的。同样写母爱，你可抓住母爱的一点，聚焦放大，写出 自己的特色来。譬如我写这篇，写到的是父爱，但我一直围 绕父亲那双眼睛来写，写各个时期父亲那双眼睛的含义，尤 其是提及父亲对我少年时期的训斥和体罚。这种素材，一般 学生是没有的，读者很容易理解，又容易得到共鸣，而且有 新意。二是戒耍弄技巧。有的考生弄题记。有的考生喜欢耍弄 比较花哨的开头。写陪伴用不着耍弄很多的噱头。在中 高考时，切忌让阅卷老师看两眼，还没发现你“入题”。这种作文，要靠题材取胜，靠感悟取胜，写第一段，告诉阅

7、卷 老师，陪伴你的是什么就行了。阅卷老师接下来就是读你的 作文，看那些事物是怎么陪伴你的。不要让老师察觉到你在 玩弄技巧。弄不好就弄巧成拙了。三是既要抒情，还要有感悟。陪伴，能使自己的心灵涌 现出一股感动，一股温暖，但是光有抒情还不够，还必须写 出自己独到的感悟。如果学生在写作中总是赞美母爱父爱师 爱的伟大，写自己的感激之情，那么，仅仅抒发自己的情感。 窃以为，陪伴之后，你得归纳出属于自己的感悟。 有了感悟， 才提炼出生活的哲理。因此，如果我是阅卷老师，读到学生的抒情，会给一个 差不多的分数，但是如果缺乏恰到好处且精彩独到的感悟，我会吝啬自己的高分。四是切忌语言的平淡。这种记叙文，在叙事之后，必须 有打动人心的抒情。 这种抒情比喻涌发出一种澎湃的流畅的 阅读快感， 否则，阅卷老师的铁石心肠就难以打动。因此， 写这篇作文，尤其是开头结尾时，语言优美了，排比、比喻 等修辞方法非常到位，就容易得高分。五是一定不要忘记及时“糊膏药”。什么叫“膏药”，哪 里疼，哪里需要就要在“病灶”上糊膏药。就作文而言，要 适时引题、切题、扣题。怎么弓I、切、扣呢？就需要“糊膏 药”，“膏药”是什么，“膏药