国际贸易原理课程教学实施细则

1、南京广播电视大学开放教育（专升本）会计学、工商管理专业国际贸易原理课程教学实施细则一、 课程性质、教学目标以及教学内容说明（一） 课程性质国际贸易原理课程是中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”项目会计学专业本科阶段开设的选修课，本课程课内学时3学分，54学时，一学期开设。国际贸易原理是一门专业性质较强，既具有理论性又具有应用价值的专业基础课，它是在马克思主义理论指导下，分析、研究国际贸易的产生、发展和贸易利益，提示其中的特点与运动规律，正确论述国际贸易的基本理论、基本政策和基本知识。从知识体系分类来看国际贸易原理课程主要属于认知型知识课程，但其中也有一部分内容涉及到思辨型和应用型

2、知识内容。（二）教学目标国际贸易涉及世界各国货物、服务的交换和生产要素的国际流动。国际贸易主要研究其交换规律和政府管理贸易的政策，为各国对外贸易提供基本的理论、政策和方法的支持，有助于培养“了解国际贸易理论，通晓国际贸易政策，掌握国际贸易体制规则，从事国际贸易经营、管理和研究”的人才。“讲授国际贸易基本理论和政策，紧密联系实际探讨国际贸易发展规律，培养学生开放式思维”是本课程的定位。 通过学习，同学们将了解和掌握国际贸易产生的原因、国际贸易的模式、国际价格的形成和变化规律、国际贸易的利益来源和分配、 FDI 和跨国公司理论，熟悉国际贸易政策的种类、层次、实施工具和政策效果。尤其对于服务贸易的兴

3、起，跨国公司和 FDI 的迅速发展，区域经济一体化，国际贸易摩擦，世界贸易组织和世界经济全球化趋势等热点问题能够学以致用。通过国际贸易原理的教学，要使学生全面、系统地掌握和理解国际贸易发展的基本规律、熟悉国际贸易基本理论、基本政策和基本知识，培养和提高正确分析和解决问题的能力，为学习其他涉外经济专业课程和毕业后做好对外贸易工作打下良好的理论基础。（三）教学内容说明按2008年新版国际贸易（薛荣久著）教材的内容，国际贸易这门课教学内容可分为十六章，第一章导论，主要介绍国际贸易的产生发展、国际贸易的特点、分类和国际贸易的基本指标；第二章国际贸易的作用，主要介绍国际贸易对国家和企业经济发展的推动作用

4、。第三章国际分工，主要介绍国际分工的形成、发展以及资本主义经济学家的国际分工学说。第四章世界市场，主要研究世界市场形成、构成及交易方式。第五章世界市场价格，主要论述国际价值的形成、国际市场价格的形态、世界市场价格的作用和贸易条件。第六章国际贸易政策，主要介绍资本主义发展不同历史阶段贸易政策的具体表现及内容。第七章国际贸易条约和协定，主要介绍贸易条约和协定的法律特点以及主要贸易条约和协定的形式与内容。第八章国际贸易促进，介绍发达国家鼓励出口的政策、措施以及经济特区的措施。第九章关税，主要介绍关税的主要种类，海关税则、通关手续以及关税对国际贸易的影响。第十章非关税壁垒，主要介绍非关税的含义、特点、

5、种类以及对国际贸易的影响。第十一章与贸易有关的知识产权。主要介绍与贸易有关的知识产权的具体内容和保护问题。第十二章国际服务贸易。主要研究国际服务贸易的含义、构成和国际服务贸易自由化等问题。第十三章国际投资与国际贸易，主要论述跨国公司形成、发展理论以及跨国公司对国际贸易的影响。国际资本流动与国际贸易，主要介绍战后国际资本流动的特点、形式以及对国际贸易的影响。第十四章国际贸易与国际商务行为管制，主要介绍出口管制和贸易制裁措施；第十五章区域经济一体化，主要介绍经济一体化的含义形式及对国际贸易的影响。第十六章、世界贸易组织，主要介绍从GATT到WTO的发展，世界贸易组织的规则内容以及世界贸易组织与中国

6、等内容从应用型人才培养目标和要求来说，老师在教学中和学生在自学中应重视以下方法性和实用性最强的章节：第一章导论、第二章国际贸易利益、第三章国际分工、第四章世界市场、第五章世界市场价格、第六章国际贸易政策、第八章国际贸易促进、第九章关税措施、第十章非关税壁垒措施、第十二章国际服务贸易、第十五章区域经济一体化、第十六章世界贸易组织 。上述各章是教学重点和考试的基本内容。二、课程多种媒体资源与应用建议（一）文字教材本课程使用的文字基本教材是国际贸易，该教材由薜荣久主编，对外经济贸易大学出版社2008年2月出版，该教材是本课程教学、学生自学及考试的基本依据，同时鉴于2001年秋至2008年春开放教育会

7、计学专业本科使用的文字基本教材分别是国际贸易（陈国仇、薜荣久主编），对外经济贸易大学出版社1997年出版和国际贸易（薜荣久主编）对外经济贸易大学出版社2003年出版，上述教材是新编教材国际贸易的前身，也是国际贸易课自学考试和国际商务师考试的指定教材，所以本学期授课和教学录像的基本体系仍然以前教材为主，将新教材的内容有机地融入原教材的章节体系之中，这一点提请各教学点教师应注意并向学生说明。同学们在进行2008年新版国际贸易教材自学时特别应注意对第十二国际服务贸易、第十一章与贸易有关的知识产权、第十一章第四节绿色贸易壁垒、第十六章、世界贸易组织等内容的学习，上述内容或是原来教材没有的，或是改动较大

8、的。另外为了便于学生自学并加深对国际贸易理论知识的理解，推荐以下参考书目和网站：1、国际贸易陈国仇、薜荣久主编，对外经济贸易大学出版社1997年出版。 2、国际贸易刘诚 编著 中国金融出版社 2001年3、张二震、马野青，国际贸易学（第二版），南京大学出版社2003 年2月版4、新编国际贸易杨全发 编著 中山大学出版社1995年5、世界贸易组织与我国经济发展沈波等主编 安徽人民出版社2002年6、世界贸易组织运行机制与规则王福明 主编 对外经济贸易大学出版社 2001年7、海闻，林德特和王新奎，国际贸易，上海人民出版社2003 年3 月版8、尹翔硕，国际贸易教程，复旦大学出版社，2000 年第

9、二版9、王林生，跨国经营理论与实务，对外贸易教育出版社1994 年版10、薛荣久等，WTO 多哈回合与中国对外经济贸易大学出版社2004 年7 月版11、盛斌，中国对外贸易政策的政治经济分析，上海三联书店和上海人民出版社2002 年11 版12、克鲁格曼和奥伯斯法尔德，国际经济学（原书第 5 版），中国人民大学出版社2002 年4 月版一三、世界贸易组织官方网站 14、中华人民共和国商务部官方网站 x一五、中华人民共和国海关总署官方网站 x16、中华人民共和国财政部官方网站 xx x（二） 教学录像课件国际贸易原

10、理教学录像课件共十一讲，其中导学二讲，重点重点内容辅导助学八讲，复习一讲，网上录像为重点讲授和专题讲授结合型教学，由南京电大沈波老师主讲，在南京电大主页（hppt:/x/）或南京电大（hppt:/x/）在线可查看。国际贸易原理录像课的主要内容见下表序号原教材章名讲授主要内容第一次录像课课第一章 导论，国际贸易的基本概论第二次录像课第二章国际贸易的产生、地位和作用，国际贸易的发展以及对经济的推动作用第三次录像课第三章 国际分工，国际分工的形成、发展以及资本主义经济学家的国际分工学说。第四次录像课第四章世界市场世界市场形成、发展、构成及其主要特点第五次录像课

11、第五章 国际价值与国际市场价格第六章地区经济一体化第七章国际服务贸易第八章国际资本流动与国际贸易第九章跨国公司与国际贸易国际价值的形成、国际市场价格的形态以及价值规律在国际贸易中的作用地区经济一体化的各种形式以及对国际贸易的影响国际技术国际技术国际资本流动与国际贸易第六次录像课第十章国际贸易政策第十一章关税措施资本主义发展不同历史阶段贸易政策的具体表现及内容关税的主要种类，海关税则、通关手续以及关税对国际贸易的影响。第七次录像课第十二章非关税壁垒措施，第十三章鼓励出口和出口管制方面的措施第十四章贸易条约和协定。非关税的含义、特点、种类以及对国际贸易的影响发达国家鼓励出口的政策、措施，出口管制措

12、施以及经济特区的措施贸易条约和协定的法律特点以及主要贸易条约和协定的形式与内容第八次录像课第十五章关贸总协定和世界贸易组织从GATT到WTO的发展，世界贸易组织的规则以及世界贸易组织与中国等内容复 习 录 像复习（三）多媒体辅助教学手段本课程除面授辅导外，还通过网络文本辅导（hppt:/x/）、E-mail（shenbo_zsx126x）、电话85395035（周二上午）、BBS等形式为学生提供学习支持服务。网上辅导内容是（1）本课程的教学实施细则、教学大纲和考试大纲；（2）电子教案（3）各章节的重点、难点；（4）练习及自测题；（5）案例讨论；（6）解答学生提出的疑问等。三

13、、 国际贸易原理导学模式设计和教与学的进度安排（一）导学模式设计的指导思想国际贸易原理导学设计指导思想是以课程分类为基础；以能力培养为目标；以策略选择为手段。1、 课程分类从知识内容的性质来看，它主要属于认知型的知识体系课程，但也有部分涉及到思辩型和应用型知识。 认知型课程对导学设计的要求是：（1） 面授主要讲学习方法、介绍课程学习资源、同时对各章重点、难点、学习疑点讲解，留给学生大量的时间来自习，以促成学生形成自主化、个别化的学习方式；（2）网上资源建设主要是二个方面：一是视频媒体：内容与面授同步，二是辅导资源：课程实施细则与大纲、各章重点、各章测试与解答、案例材料等。2、能力培养（1） 能

14、力包括：学习能力、专业技术能力、职业综合能力。（2） 能力目标在本课程体系中的体现要达到：A、 学会学习（学习方法）：即培养学生利用多种媒体教学资源的自主学习能力。B、运用管理基本理论和方法去分析和解决实际管理工作面临的问题的能力。C、 为学习后续课程和今后职业生涯发展规划打下坚实的理论基础。（3）能力目标在课程教学设计中把握的四个问题：A、 基本理论知识要精讲，例如国际分工、世界市场、国际市场价格理论等；B、 实用的管理职能与方法部分要多讲，例如对外贸易政策、关税、非关税、出口促进和出口管制、经济特区措施内容等。C、 相关易学易懂和易变动的知识部分的部分要引导学生多查阅其它书籍文献资料；如国

15、际服务贸易、与贸易有关的知识产权、跨国公司、WTO、经济一体化等理论部分。D、 理论与实际结合，特别是当前我国进出口贸易的态势，反倾销、反补贴、WTO等问题要多用案例讲解，并利用网络进行实时案例讨论，以增强学生运用理论知识去分析和解决现实问题的能力。3、策略选择本课程教学策略主要是运用：A、运用多种资源教材、录像、网络辅导资源，为学生自主化学习提供支持服务。B、必要的面授：主要讲学习方法、学习要求、介绍课程学习资源，同时对各章重点、难点、疑点、期末复习讲解；引导学生个别化自主学习；C、课程论坛：建立教师与学生之间、学生之间、学生与资源之间交流互动的平台（交流学习、解答疑问、讨论问题、教学研讨等

16、）；E、形成性考核：形成性考核方式多样化，并加强对学生自主化、个别化学习过程的监控（二）、导学模式设计：“一主二辅三互动”1、一主：学生在教师的指导和帮助下以自主化学习为主。包括：（1） 学生自主制订学习计划（根据大纲、实施细则）（2） 学生自主确定学习方式，例如学生可采取听面授辅导自学、看视频录像自学、自学网上下载教学辅导资源、自学学生之间交流、自学学生与老师之间在网上或电话中交流等各种学习方式。（3） 学生自主决定学习采用的媒体方式（教材、网络辅导资料等）（4） 学生自主决定学习讨论和交流的组织与方式。（5） 学生自主决定学习时间与地点。2、二辅：面授辅导与远程网络辅导为导学、助学、促学手

17、段面授辅导发挥教师的导学作用：（讲学习方法；介绍资源及如何应用；重点、难点、疑点及复习；开拓进一步学习空间（相关资源及特点介绍）远程网络辅导主要发挥助学作用，网络辅导资源主要包括：课程大纲、实施细则、导学设计、教材各章基本知识点辅导、各章练习测试等，这样便于学生自我学习、自我控制，另外在网上发布供论坛交流讨论的案例材料，便于提高学生运用理论方法去分析问题和解决实际问题的能力。3、三互动：教师与学生、学生之间、学生与资源媒体之间形成互动关系。（1）教师与学生发挥导学、助学、促学的支持作用A、 课程的面授辅导上互动。B、 网络实时教学讨论互动 。C、 课程论坛、电话交流、EMAIL、等其它方式互动

18、。（2）学生之间互动发挥交流作用A、 小组、群体交流互动：课堂上每次利用一些时间进行小组案例交流讨论；课余时间学生自由组合（按单位、住处、兴趣爱好等自由组合）进行交流学习B、 课程论坛上的互动：学生之间相互交流学习问题（3）学生与资源媒体互动发挥媒体资源运用作用A、收看网上录像B、下载学习资源和复习资料C、作网上各章测试练习再对解答等（三）教与学的进度安排（按计划课时的30安排面授辅导）周次面授辅导主要内容自主学习安排建议学时数（小时）使用媒体资源建议自学方法建议备注面授自学第一次重点讲解一、导学：1、 课程性质、任务、内容体系结构，各章学习重点2、 学习方法与要求介绍3、 各种媒体资源的配合

19、运用4、 学习参考介绍5、 形成性考核要求和期末考核说明二、第一章重点内容：包括国际贸易含义、分类、主要指标、国际贸易特点三、布置第二章和第三章自学内容1、上网查询网上辅导：教学大纲、课程实施细则等内容，了解课程概况及面授辅导、教学媒体情况。2、下载网上第一章自测题做3、 预习第二章和第三章内容4、没有听课的学生收看录像课件第一讲361、 文字教材2、 录像课件第一讲3、 南京电大在线上的课程介绍（大纲、教学实施细则）、第一章重点辅导中的内容1、 全面了解课程框架体系和重点2、 熟悉各种资源的查询和运用3、 参加学习小组4、 认真按教师要求阅读教材并做自测题第一章内容以认知型内容为主要求学生在

20、理解基础上加强重要概念的记忆第二次重点讲解教材第二、三、四、五、六章的重要内容1、 外贸的产生、发展2、 外贸与资本主义生产方式3、 外贸“经济增长发动机”理论及评价4、 国际分工形成、发展5、 影响国际分工的因素6、 绝对分工理论7、 比较分工理论8、 要素禀赋理论9、 战后国际贸易理论10、 世界市场内容构成11、 世界市场的特征1、上网查询网上辅导：第2、3、4、5、6章的学习重点内容。2、下载网上第2、3、4、5、6章自测题做3、 预习第7、8、9、10章内容4、没有听课的学生收看录像课件第2、3、4讲361、 文字教材2、 电子教案23、 录像课件第2、3、4讲4、 南京电大在线上的

21、第二、三章重点辅导中的内容）1、 认真消化第2、3、4、5、6章重点学习内容2、 到南京电大在线下载网上学习材料3、 阅读老师推荐的参考书目相关章节4、 参加小组学习讨论第2、3、4、5、6章内容除认知型内容还有应用型知识内容，要求学生了解我国外贸的现状第三次重点讲解教材第七、八、九、十章的重要内容1. 国际服务贸易的含义、内容、发展2. 国际技术贸易的内容、方式3. 国际资本移动的特点、原因、方式4. 跨国公司的含义、特征、内部贸易5. 国际贸易政策的含义、类型6. 各种国际贸易政策的内容7. 国际市场价格1、 课堂小案例讨论2、 布置第十一章自学内容1、上网查询网上辅导：第7、8、9、10

22、章的学习重点内容。2、下载网上第十章自测题做3、 预习第十一章内容4、没有听课的学生收看录像课件第五讲361. 文字教材2. 电子教案3、4、53. 录像课件第五讲4. 南京电大在线上的第7、8、9、10章重点辅导中的内容）1. 第七、八、九章不作为重点，只要求学生阅读了解有关知识点即可，第十章内容丰富实用性强，要重点理解把握2. 到南京电大在线下载网上学习材料3. 阅读老师推荐的参考书目相关章节4. 参加小组学习讨论5. 参加网上该课程的案例讨论第七、八、九、十内容主要是认知型内容，要求学生在，领会贯通基础上记忆第四次重点讲解教材第十一章的重要内容1、 关税的含义特点2、 关税的各种分类及内

23、容3、 海关税则4、 关税对国际贸易影响5、 布置第十二、十三章自学内容6、 课堂小案例分析1、上网查询网上辅导：第十一章的学习重点内容。2、下载网上第十一章自测题做3、 预习第十二、十三章内容4、没有听课的学生收看录像课件第六讲361、 文字教材2、 电子教案63、 录像课件第六讲4、 南京电大在线上的第十一章重点辅导中的内容）1、 认真消化第十一章重点学习内容2、 到南京电大在线下载网上学习材料3、 阅读老师推荐的参考书目相关章节4、 参加小组学习讨论5、 参加网上该课程的案例讨论第十一内容主要是认知型和应用型内容，要求学生能运用知识对我国外贸现实案例进行分析第五次重点讲解教材第十二、十三

24、章的重要内容1. 非关税壁垒的含义特点2. 非关税壁垒的种类及内容3. 非关税壁垒对国际贸易的影响4. 资本主义国家鼓励出口方面的措施5. 经济特区的类型及内容6. 出口管制措施7. 布置第十四、十五章自学内容8、 国际商品协定的主要商品和内容9、 GATT的历史10、 乌拉圭回合谈判内容11、 WTO与中国12、 课堂小案例分析1、上网查询网上辅导：第12、一三、14、一五章的学习重点内容。2、下载网上第12、一三、14、一五章自测题做4、没有听课的学生收看录像课件第7、8讲361、 文字教材2、 电子教案7、8、93、 录像课件第七、8讲4、 南京电大在线上的第12、一三、14、一五章重点

25、辅导中的内容）1、 认真消化第12、一三、14、一五章重点学习内容2、 到南京电大在线下载网上学习材料3、 阅读老师推荐的参考书目相关章节4、 参加小组学习讨论5、 参加网上该课程的案例讨论第12、一三、14、一五内容主要是认知型和应用型内容，要求学生能运用知识对我国外贸现实案例进行分析第六次复习、案例讲评1、上网查询网上复习辅导资料2、做平时作业（四）复习361、文字教材2、网上复习资料认真做平时作业（四）复习考试时间见通知学时总数54一八36四、国际贸易原理教学实施课程实践办法国际贸易原理是一门理论性与实践应用性较强的课程，从教学的角度，该课程属于以认知型内容为主兼有思辨和应用内容特点的课

26、程，为了使学生的理论学习与实践有机地结合起来，建议各教学点在教学媒体上，采用文字主教材和指定阅读参考教材，把学生自学、面授导学、网上辅导、案例分析讨论与答疑相互结合起来，使学生能在自主化、个别化、小组化、互助化等学习的基础上，通过多种途径获得国际贸易的基本理论、政策与知识，并能提高运用科学理论和知识去分析解决实际问题的能力。1、 学生自学自主化学习是开放教育人才培养的主要方式，所以无论是面授辅导，参考阅读教材、网上辅导等都必须注重对学生自主学习能力的培养，学生自己更应重视自学能力的培养和获取知识与能力的提高。特别要注重学习方法的变革，使学生能充分利用适合自己学习的媒体进行学习。2、面授辅导面授

27、辅导主要依靠各教学点的辅导教师，密切配合本课程的文字教材、依据教学设计一体化实施方案要求和教学大纲进行重点、难点辅导，面授辅导应特别注意启发引导学生独立地观察和分析问题，并帮助学生掌握学习方法。根据现代远程开放教育的教学要求和特点，各教学点集中组织面授辅导的学时、原则上不超过总学时的30。3、案例讨论或专题讨论。每学期在南京电大在线平台上组织学生集体分析讨论2个案例或实际材料(数据)或就我国外贸发展的现状与问题进行专题分析讨论，提高学生运用所学的理论知识去分析解决现实问题的能力。五、国际贸易原理的教学与素质教育国际贸易原理课程理论知识点较多，政策措施应用较强，为了使学员通过本课程的学习，综合能力有所提高，教师在教学中应该结合学员的不同情况开展素质教育。具体素质教育方案有：1、巩固基础专业知识：针对部分工商管理和经济学专科毕业的学员，辅导教师应该告知学生进行基础理论课程的学习，主要有宏微观经济学、政治经济学。这对学生理解并掌握国际贸易基础理论、政策、非常有帮助。2、注意学生自主学习意识和能力的培养：针对成人学习的特点，教师发挥导学作用，注重学习方法的指导，督促学生利用多种媒体资源学习，独立思考，经常关注我国外贸发展和各国贸易政策措施的动态，保持知识的不断更新。