小学语文教师个人工作总结第二学期

1、小学语文教师个人工作总结第二学期 作为一名语文老师，在教学的时候应当仔细对待我们的工作，等到一个学期结束，工作告一段落后就可以总结一下，语文老师怎么写工作总结呢？以下是我收集整理的小学语文老师个人工作总结其次学期，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学语文老师个人工作总结其次学期 本人xx参与工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一向在各方面都严格要求自己，注意为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教化工作有了以下几点相识： 一、以爱育爱，让工作更加得心应手 中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体

2、罚现象，以敬重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，专心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我的学生们和我更加亲近了，平日的教化教学工作也就变得更加顺当了。我同样这种以爱育爱的教化思想与孩子们的家长专心沟通，使家长的教化更具理性，让孩子们能够更加健康、欢乐的成长。 二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中 在仔细学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，专心探究更贴合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，培育学生之间的互动潜力，使学生的学问来源不只

3、是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。 三、与时俱进，让多媒体教学深化课堂 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们老师在教化工作中就应寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长!我努力学习相关的学问，并专心应用于平日的教学之中，透过两年的努力，我已经能够娴熟制作课件，多媒体教学方式也已经慢慢的深化学生们的心中。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，本着“

4、三人行必有我师”的原则，专心向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够专心参与讲课及评课活动。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。 小学语文老师个人工作总结其次学期 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 一、仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。 二、留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学实力。 没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教

5、学方法，充分发挥学生的主体作用。 今日，课堂教学作为实施语文素养的教化的主阵地，运用启发式、点拨式、探讨式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简洁的课件，上好课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。 要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身主动参加、汲取，成为教学活动中的主子。因此，当学生对新学问怀疑不解，产生问题时，就要抓住时机释难，解决问

6、题。探讨理解这个环节就是为了激励学生主动地投入学习。一节课就四非常钟不行能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参加探讨：有同桌探讨，有小组探讨，有师生共论。这样就使平常不爱说话的学生也有了说的机会，提高他们的口头表达实力。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既体现学生的主体作用，又可体现教学面对全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。激励学生读一些适合他们的.课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学

7、问，并要求把好词好句摘录下来。 一学期来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关切集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种主动向上、你追我赶的好学风，学生各种实力还是比较差。以后主动学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，接着学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教化教学水平。 小学语文老师个人工作总结其次学期 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学

8、问以及党的十八大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，透过政治思想、学识水平、教化教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教化教学方面： 一年来我一向担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改善教化教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，务必敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神

9、，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，潜力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如

10、一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自己完成。他们有这个潜力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必需的作业来巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观

11、点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达潜力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高

12、后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。 四、工作业绩方面： 随着新课程改

13、革对老师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并专心进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，专心到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一样好评。被评为市级支教先进个人。 这学期，五星学校担当了课题探讨的工作，在此项工作中，我先后担当了课题探讨展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所探讨的关于“自主学习的有效性”也有了必需的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 小学语文老师个人工作总结其次学期 本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作安排为参考，以学生发展为

14、根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。 一、指导思想。 本学期，我校的教学工作接着以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 二、加强师徳建设，全面提高老师素养。 接着打造合格、过硬的老师队伍，把它放在各项工作的首位。组织老师们集中学习，培育老师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素养，到处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为动身点，主动提倡师生“多读书，读好书，好读书。

15、”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进老师学问和专业发展走向社会化、生活化与现实化。 三、抓好常规教学工作。 学校领导组要仔细探讨本学期的详细工作，并依据本校的实际状况进行仔细的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求老师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要求老师在进课堂时必需仔细备课，保证每一节课的教学质量。本学期对老师备课集中检查两次，要求写老师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都根据我乡作业规范化要求来写，做到整齐、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录

16、(班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等)定期检查，并纳入学校责任管理制度。 本学期重点抓了学生作业管理，集中检查作业两次，并与5月25日下午，开展了学生作业展览活动，学校全体老师和部分学生参与了作业展览。展览活动结束后，老师们又进行了作业评议，找出亮点，查找不足。 业展展出了学生的全部作业，包括基础作业和特色作业。 语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。数学的基础作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础学问的坚固驾驭，坚持以本为本，抓重点，练难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本学问、

17、技能的巩固。 语文的特色作业有学生手抄报、新闻收集、古诗收集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝愿寄语等。数学的特色作业有数学手抄报，练闯王等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上，体现了新奇性和多样性。 作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业，取得了较好的效果。在区级作业抽查中，取得了语文其次，数学第三，美术第四，书法其次的好成果。 四、深化开展校本教研，提高教研水平。 一建构学习平台，促进专业成长 1、加大教化理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校内活动，掀起读书热潮，特殊是开展老师读书活动，网上学习与网下学习

18、相结合，学习有关教化教学理论，既能刚好了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教化教学理论水平。 2、通过“走出去，请进来”的方式加强对老师业务实力的培训主动搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校芦小妞老师，杨翠萍老师到郑州参与了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提高老师的教研水平和教学实力。 在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长xxx老师，数学教研组长xx老师。教研组长，制定好了该组教研安排，写好了教研活动记录，学期末做好了教研工作总结。工作尽职尽责。要求每位老师在一学期内都要讲一节校内公开课

19、，老师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共实行教研活动10次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教化设备，组织老师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本学期校长听课不少于50节，主任听课不少于30节，每位老师听课不少于10节。 3、通过教研，提高老师的素养。 本次作课的老师，均在各方面展示了自己的高素养。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、一般话标准，语言精确，富有感染力，老师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新奇，教态大方，驾驭课堂实力强。部分老师设计制作的课件很好，运用自如。 延长阅读 小学语文教研组其次学期工

20、作总结范文 岁月消逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，何不抓紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。下面是由我为大家整理的“小学语文教研组其次学期工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学语文教研组其次学期工作总结范文 一学期以来，我们六年级语文教研组紧紧围绕学校教学工作支配和本组教研安排开展工作，圆满完成各项教学教研任务。现将本学期的工作总结如下： 一、有效开展常规工作，主动参加学校各项活动 本学期，我组老师都能严格遵守老师职业道德规范，遵守学校规章制度。工作中，八位语文老师取长补短，相互切磋，共同探讨，发扬主动主动热忱的良好作风，遇

21、到困难，努力克服，仔细完成学校各部门安排的每一项任务。 1.各位老师都能严格根据学校要求，主动学习，刚好仔细修改共案。同时，利用校内网教化资源，主动搜集各种教学信息和有用的教学资料，不断充溢自己的备课内容，提高了备课效率，发挥信息技术在教学中的主动作用。 2.在批改作业和差生辅导方面，能依据学校要求和教材特色，合理布置作业，仔细批改讲评。并能结合教学工作深化了解差生，探讨差生，主动做好差生的转化工作，撰写差生转化案例。 3.以读书节为契机，在学生中大力开展读书活动，留存资料，在我校读书节上进行了精彩的读书成果展示。由我们八位语文老师集体编导的大型学生集体朗诵、课本剧节目获得了集体一等奖，其中，

22、大型集体朗诵中华少年还获得全旗“中华诵20xx经典诵读大赛”一等奖，并被旗里作为优秀节目选送参与市级经典诵读大赛。 在xx月份学校首届科技节成果展示活动中，由xx老师主编、组内其他老师协助的学生集体朗诵小合唱荣获科技节二等奖的好成果。全部这些成果的取得都凝合了组内老师的心血才智与汗水。 二、加强学习，不断提高课堂教学水平及科研实力 1.为了提高课堂教学水平，组内每位老师都非常注意自我提高，仔细学习专业理论学问，有安排地阅读教学专著，如语文新课标韩军与新语文教化教化的力气教化大境界教化的才智教化新理念赏识你的孩子魏书生班主任工作漫谈影响老师的xx个经典教化案例给老师的一百条建议爱心与教化等，并能

23、灵合理地将专业理论学问运用于实际教学工作中。同时依据课堂教学、学生反馈刚好撰写教学随笔、教学案例及叙事，记录好自己的成长档案，并在老师博客上与大家共享阅历。以此不断提高自身的执教水平。 2.课题与教学相结合 本学期，我组八位老师分别担当着小学生欢乐习作有效作文教学模式探讨国学教化对学生文明礼仪习惯影响的探讨拓展阅读天地重组阅读教材信息环境下小学语文作业的探究四项课题探讨工作，本着工作课题化，课题工作化的原则，努力将自己的探讨课题与课堂教学相互融合，促进理论与实践的紧密结合，切实提升自己的课题探讨意识及实力。将平常教学中的优秀案例与教学反思刚好记录在课题手册中，使课题探讨逐步真实化，有效化。有力

24、推动了我组老师由阅历型向探讨型转变的进程。 三、开展丰富多彩的教研活动 1.我们在开学第一周，组织全组老师学习新课程标准及第十一册语文教学目标和教学要求。统览教材，把握重难点，使老师们明确语文课程标准显明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 2.主动参加学校组织的各类听课、评课活动 本学期学校开展的活动较多，老师们都感觉惊慌劳碌，但我组老师都能按学校要求参与各类听课活动，同时做好听课记录，相互沟通，取长补短，不断改进自己的教学方式。 3.精品课研讨 在第六周，我们六年级语文组在孟校长及张永钦主任的亲自参加指导下，

25、开展了精品课研讨活动，研讨的内容是第四单元13.只有一个地球。 八位老师依据本课教学目标，围绕教学重难点进行了个案的设计，经过共同研讨形成一案，并由杨明霞、韩琴两位老师分别进行一案的一、二课时的教学，全组老师及学校分管领导参加听课，并进行了二次研讨，形成二案。二案的一、二课时分别由王玉芬、田芳两位老师执教，全组老师及领导听课，研讨形成三案，即精品案。 精品课的整个研讨过程中，老师们都能仔细钻研教材，主动参加听课评课，针对课堂教学中出现的问题，各抒己见，相互探讨最佳策略，同时也能虚心听取领导的看法和建议，使每次研讨后形成的教案有质的提升。 4.网络教研走进名师 在第12周至13周，依据教学部门的

26、要求，我们组织了走进名师的网上教研活动，第一阶段在网上听了于永正老师钓鱼的启示，魏书生老师的给青年老师的建议，在其次阶段又听了市教研室xx老师的关于构建高效语文课堂的专题讲座，每次听课仔细做好听课记录，并在网上主动参加评课，发表自己的见解，相互沟通，取长补短，进一步促进了自身教研实力的提升。 5.专题研讨努力实施有效课堂 根据教研组工作安排，在第15周，我们组内又组织了一次网上教研活动，主题是努力实施有效课堂，中心发言人是xx老师，x老师提前做了充分打算，在自己的博客中发表了文章如何提高课堂有效性，然后组内老师仔细阅读，发表观点，进行留言。研讨氛围深厚，起到了共同提高的作用。 教研组或本组老师

27、在本学期参与各级各类竞赛评比获奖状况 xx：1.老师节被评为“旗级优秀老师” 2.获得全旗“中华诵2022经典诵读大赛”优秀经典辅导奖 xx：经典诵读优秀辅导奖 xx：经典诵读优秀辅导奖 xx：集体朗诵小合唱获得科技节二等奖 不足反思： 本学期教研工作存在的主要问题是，因为学校活动过多，我们带的又是毕业班，老师们感觉到内心承受的压力较大。加上我年级段现在班级学生多，一部分学生语文基础薄弱、阅读面窄，不能很好地适应新课标对学生学问实力的要求，特殊表现出在搜集资料、语言表达和语文实践活动中盲目、被动、实力低下，学习效果不太志向。影响全年级的整体成果。 下学期主要工作思路及建议： 下学期的教研工作从

28、老师本身的专业发展和学生的全面发展两个方面去努力。 老师方面，提倡大量阅读教化教学专著与教学反思相结合，将新课标的理念真正落实在自己的日常教化教学工作中，不断提升老师教化教学的水平，创建“生本高效的语文课堂”，全面提高教化教学质量。 学生方面，做好毕业生的思想工作，使学生安心学习，平稳向初中过度。同时，要提高课堂教学效率，减轻学生的负担，驾驭高效的学习方法，以优异的成果考入初中。 建议： 希望学校能够适量限制各类活动次数，把正常的课堂学习时间还给学生。 小学语文教研组其次学期工作总结范文 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神

29、，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教化观念 作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。 二、接着开展校内听课评课及教学诊断活动 仔细主动地开展校内听课活动

30、，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师也渐渐扩大。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求

31、，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢

32、于大胆创新，都取得了肯定的成果。如：xx老师和xx老师就代表xx学区参与了中心校实行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的相识不够端正，参与集体活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。 小学语文教研组其次学期工作总结范文 本学期，本教研

33、组根据期初工作安排，以促进老师专业成长、全面提高学生的语文素养为目标，敏捷、踏实、有效地开展活动：以优化语文课堂教学为中心，着力探讨语文课堂教学中存在的详细问题;以丰富多样的活动为载体，促进老师修炼内功，提高业务素养。在全体成员的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的语文教研工作。 一、引导自主学习 丰厚底蕴要培育高素养的学生，老师必需先提高自身素养;要教会学生学习，老师自己必需先学会学习。 加强学习是适应多种文化“传喻”方式并存的时代须要，是老师实施课程改革的须要，不学习难为人师。在老师学习方面，我们实行以老师自主学习为主的方式，在自主学习时，我们提倡老师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容

34、，讲究多记录，多反思，多实践。每月组织一次读书笔记展览或学习心得沟通。这样，既解放了老师，又成就了老师，提升了老师的语文水平和专业素养。 二、关注课堂实践，提高效益教学对话的主阵地在课堂 绝大多数老师能够细心磨课洗课，把才智挥洒在课堂，让学生享受课堂学习的华蜜。每位老师都按安排慎重其事地上了教研课。课堂上，老师们能体现课程性质特点，精确把握教材，建立融洽的师生关系，课堂氛围和谐、热情，各显特色，精彩纷呈。课后，老师们能反思课堂教学，坦诚沟通，总结成败得失，纷纷发帖于校内网页相关栏目。老师们在理论与实践的阶梯上步步攀升，极大地提高了教学效益。 三、组织集体备课，优化教学 本学期，我们依旧支配老师

35、在每个双周周五上午其次节集中集体备课，其余时间各年级备课组分散进行。这样，既有利于本教研组集体布置或商讨有关事宜，又让各年级备课组可以敏捷机动地开展活动。特殊是每逢某位老师上教研课时，集思广益就有了时间，集体备课就发挥了强有力的作用。事实证明，这样做，不搭花架子，实惠受欢迎。 四、借助相关活动，强化素养活动能熬炼人，培育人，造就人 本学期，我们教研组一方面依据实际状况自主支配开展了相关活动，一方面支配师生参与了区、校等组织的教研或竞赛活动。如论文、自制课件评比，教学设计竞赛，我心中志向的语文课堂主题演讲，书法竞赛，命题竞赛，环保征文竞赛等等，师生们主动参加，有xx多人次荣获了省、区级等级奖。工

36、作中的不足及拟改进措施： 1.过程性督导不够。改进方法：听随堂课并沟通 ，定期进行工作检查并交换看法。 2. 教学论文获奖层次不高。改进方法：同事间加强合作探讨，或者在语文教学沙龙活动中集思广益。 3. 部分学生学习浮躁。改进方法：自始至终抓看法，尤其是书写习惯，同时加强阅读爱好的培育。 小学语文教研组其次学期工作总结范文 本学期教研组围绕学校办学目标，实行学部教学工作任务;以强化目标管理为载体，以建设优质课堂为途径，以提升教学质量为目标，有序开展语文教化教学各项工作。语文教研组的工作，在全组语文老师亲密协作下顺当开，全组语文老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教化教

37、学任务，现简要总结如下： 一、 “打铁还得自身硬”提高老师素养 在本学期初工作安排中有这样的设定:通过校本培训，理论学习研讨，课堂教学观摩提高老师教学业务，促进老师持续发展。通过课题探讨，论文撰写，讲座开办，模式研讨，网络学习，加速老师成长步伐，提升老师综合素养。本学期，我们教研组全组语文老师仔细学习了新课程标准、闲逛阅读快车道、主题阅读的大策略享受教化的华蜜以指导老师的实践工作。 二、“立根原在破岩中”落实培育目标 以语文课堂为主阵地，扎实提高学生听说读写实力，拓展学生视野，启迪学生才智，激励学生成长，重视学生综合语文素养的培育，将学问育人与文化育人有机结合，以培育名校名生为目标，落实学校办

38、学理念对孩子一生负责，培育有中国灵魂世界眼光的现代人。 三、“为有源头活水来”特色展示 接着特色教学的探讨，进一步总结与提升，落实完成各项任务。学期初,语文教研组就提出了“大阅读教学的理念”、“营造书香校内”“书香班级”设想，让我们的孩子与书同行来增加底蕴，让学生在书香伴随下成长。结合此，我们还适时进行了阅读书目的举荐探讨，对减负增效下的作业、主题阅读馆的运用，学习韩兴娥的困惑更是进行了深化而有效的探讨。在班级读书会的组建以及课例开展有了肯定的实践成长。 我们组xx、xx老师结合xx学习阅历，分别开设了xx奇遇记、小猪希里呼噜之嘻嘻哈哈班级读书会，分别向全校以及全市语文老师进行了展示，对班级读

39、书会的推广做出了有益的尝试! 四、“咬定青山不放松”强化目标管理 组织全体成员仔细学习学校关于新义务教化法相关条例，领悟条例精神，根据条例要求支配并调整各自教学行为，推动老师教学工作的达标进程. 1、细心备课： 在本学期,我们提出老师应当仔细研读教研.研读意味着读进去,还要读出来.主见长文短教,浅文美教,深文浅教教学设计应以学定教,站在学生的角度考虑设计。 2、仔细上课：上课时注意让学生多读多思多想多表达,突出学生主体性及参加性,提高课堂实效. 3、抓实辅导：在课堂上，关注各类学生的反应，关注后进生的接受，刚好跟进与调整教学行为，保证信息接收的高效性，确保有效教学的实现。在课后辅导上，老师关注

40、学生非智力因素，如环境、性格、成长背景等，通过看法的矫正，通过精神激励、信念建立等实现辅导工作的长期有效性，从方法上帮助学生，从精神上变更学生。 作业批改：全批全改 评价多元 反馈刚好 有的放矢 反思成长：养成反思教学行为的习惯，刚好记录点滴体会，自觉调整教学方法，为自我成长积淀肯定实践阅历。 备课组与教研组根据学部支配定期进行教学设计与作业检查，推出优秀教案及作业，推出高效课堂教学方法。 五、“无边光景一时新：教研活动开展 1、课型课例探讨：本学期，根据学部的教学思路，抓活动，“研”“新”作文章。各备课组根据年段不同要求，开展探讨活动。通过教研活动的开展，促进的良好教风养成; 2、协作语文教

41、研室、教育处活动： 依据市教研室工作安排，我们组织“师新教材培训”，“从不无故缺席。针对教育处的常规检查、集体活动、竞赛评比更是仔细对待。 3.体现师本阅历的累积。这学期我们教研组紧扣“好书举荐”，有五位老师进行了好书举荐，在老师群体内实现才智共享，精神深华。利用教研组活动时间，教研组开展的 “九月思绪”“十月回眸”“十一月的断想” 紧紧立足老师教学实际，老师在困惑中成长，在碰撞中提升，在对话中交融。 3、狠抓习惯的培育; 本学期,我们围绕学校的教学管理目标,努力打造优质课堂.对学生的学习习惯进行培育 阅读习惯的培育;(始终灌输的“读书乐”活动，课前提倡的“诗歌声中迎老师”，平常实行的阅读竞赛

42、，都是这些良好习惯培育的有力催化剂) 视察与表达实力的培育.(重视学生的日记规范，仔细批改，用批语、心语激发学生表达的.欲望，为激扬文思，我们还实行了读书小报评比，征文评比，阅读竞赛 ，部分班级还进行了优秀作文汇编) 大胆表达与探讨,激发学生课堂参加的质量;(抓住随堂课、公开课的机遇，促进学生主动发言，合作探讨、让老师在平常的课堂上重视提高) 六、“欲穷千里目，更上一层楼“反思体悟 回顾一学期的工作，没有什么轰轰烈烈的大成果，有的只是兢兢业业、勤勤恳恳的仔细付出，在全体语文组老师的共同努力下，也取得了一点小成果： 教科研方面：每位语文老师仔细参加学校“新学校，新经典”的探讨，仔细总结反思，写下

43、很多阅历小结之外，很多老师还提炼成文。(成果略) 展望今后工作，将从以下不足中努力： 1、加强理论学习,尤其是将理论转化为教学实践. 2、进一步推动读书活动的开展,将读书真正成为影响孩子的重要教化方式. 3、加强课例的研讨,对每节课的成败进行总结,争取一课多讲,提高老师课堂教学的水平。 最终，我想兔年的春鼓即将敲起，我们中语组满怀激情在春天播下耕耘的种子，我信任：秋天肯定会收获一夏天的努力! 小学语文教研组其次学期工作总结范文 这学期，我们语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻期初学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业发展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老