新人教版-物态变化(复习课件)

1、（一）温度及温度计（一）温度及温度计1、温度、温度 温度概念：温度概念： 单位：单位：表示物体冷热程度表示物体冷热程度的物理量的物理量摄氏度摄氏度 ， 符号：符号：37读作：读作：_-15读作：读作：_37摄氏度摄氏度零下零下15摄氏度或负摄氏度或负15摄氏度摄氏度作用：作用： 构造：构造：原理：原理：摄氏温标的规定：摄氏温标的规定：温度计温度计2测量物体温度的仪器测量物体温度的仪器利用测温液体热胀冷缩的性质制成利用测温液体热胀冷缩的性质制成把通常情况下冰水混合把通常情况下冰水混合物的温度规定为物的温度规定为0；标准大气压下沸水的温标准大气压下沸水的温度规定度规定为为100。使用前观察：使用前

2、观察：使用使用温度计的使用温度计的使用估：估：选：选：放：放：读：读：估计被测物体的温度估计被测物体的温度选择合适的温度计选择合适的温度计温度计的玻璃泡要与被测物体温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。充分接触。读数时，温度计仍留在被测物体读数时，温度计仍留在被测物体中，视线与温度计中中，视线与温度计中液液柱上表面柱上表面相平；相平；量程量程和和分度值分度值注意注意：温度计的玻璃泡不能与容器底部和侧壁接触，：温度计的玻璃泡不能与容器底部和侧壁接触， 读数时视线不能俯视和仰视，先读数后取出读数时视线不能俯视和仰视，先读数后取出 温度计。温度计。 例例1. 物理实验课上，老师让同学们测量一下物理实验

3、课上，老师让同学们测量一下水水 的温度，以下是有关的几个实验步骤，请的温度，以下是有关的几个实验步骤，请你合理排列顺序你合理排列顺序_ a、选取温度计，观察温度计的量程和分、选取温度计，观察温度计的量程和分度值度值 b、把温度计的玻璃泡全部浸入水中、把温度计的玻璃泡全部浸入水中 c、估计被测水的温度、估计被测水的温度 d、观察并记录温度计示数、观察并记录温度计示数 e、从水中取出温度计、从水中取出温度计c a b d e例例2 . 两支内径不同，下面玻璃泡水银量相等的合格两支内径不同，下面玻璃泡水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中过一会儿则会看到的温度计，同时插入一杯热水中过一会儿则会

4、看到 （ ）a、两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同、两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同b、内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大、内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大c、内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大、内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大d、内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示、内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示 数相同数相同d3、体温计、体温计量程：量程：分度值：分度值：0.1注意：注意：体温计可以离开人体读数；使用体温计可以离开人体读数；使用 前应将玻璃管内水银甩回玻璃泡，前应将玻璃管内水银甩回玻璃泡， 如果没有将水银甩回玻璃泡就用如果没有将水银甩回玻

5、璃泡就用 来测病人的体温，读数值来测病人的体温，读数值只升不只升不 降。降。3542例例3. 两支体温计原来的读数都是两支体温计原来的读数都是37.1,如果如果不甩就用来测量体温分别是不甩就用来测量体温分别是36.5 和和38.5 的两个病人的体温的两个病人的体温,则所得结果将是则所得结果将是 ( )a.36.5 和和38.5 b.都是都是37.1c. 36.5 和和37.1 d. 37.1和和38.5 d（二）物态变化（二）物态变化熔化（熔化（吸热吸热）凝固（放热）凝固（放热）汽化（汽化（吸热吸热）液化（放热）液化（放热）升华升华（吸热吸热）凝华（放热）凝华（放热）1、熔化和凝固、熔化和凝固

6、固体固体晶晶 体：有固定的体：有固定的熔点熔点和和 凝固点凝固点。 非晶体：没有固定的非晶体：没有固定的熔点熔点 和和凝固点凝固点熔化熔化1、熔化和凝固、熔化和凝固概念：概念： 熔点：熔点： 晶体熔化的条件：晶体熔化的条件：晶体熔化时的特点：晶体熔化时的特点：物质由固态变成液态的现象物质由固态变成液态的现象晶体熔化时的温度晶体熔化时的温度1、温度达到熔点、温度达到熔点2、继续吸热、继续吸热不断吸热、温度保持不变。不断吸热、温度保持不变。1、熔化和凝固、熔化和凝固凝固凝固概念：概念：凝固点：凝固点：晶体凝固的条件：晶体凝固的条件：晶体凝固时的特点：晶体凝固时的特点：物质由物质由液态液态变成变成固

7、态固态的现象的现象晶体凝固时的温度晶体凝固时的温度1、温度达到凝固点、温度达到凝固点2、继续放热、继续放热不断放热，温度保持不变不断放热，温度保持不变记住：同种晶体的熔点和凝固点相同记住：同种晶体的熔点和凝固点相同例例4. 图是晶体的凝固图象，下列分析正确的是（图是晶体的凝固图象，下列分析正确的是（ ）a、晶体在、晶体在ef段呈液态，温度不变段呈液态，温度不变b、晶体在、晶体在fg段处于凝固过程，温度上升段处于凝固过程，温度上升c、晶体在、晶体在fg段处于凝固过程，温度不变段处于凝固过程，温度不变d、晶体在、晶体在gh段呈固态，温度不变段呈固态，温度不变ot/min温度温度/efghc例例5.

8、（多选）在严寒的雪山高原上，边防战士生活（多选）在严寒的雪山高原上，边防战士生活非常艰苦，经常从野外取雪加热成水，供饮水和使非常艰苦，经常从野外取雪加热成水，供饮水和使用，图中能正确描述这个过程的图象是（用，图中能正确描述这个过程的图象是（ ）t温温t温温t温温t温温t时时t时时t时时t时时abcd分析：分析：雪熔化时温度为雪熔化时温度为0，并且雪是晶体，在熔化过程中温度不，并且雪是晶体，在熔化过程中温度不变，全部熔化后，温度才继续升高，当升高到变，全部熔化后，温度才继续升高，当升高到100时，达到沸点，时，达到沸点，再继续吸热，水开始沸腾，温度不再升高。再继续吸热，水开始沸腾，温度不再升高。

9、该题要求有饮水和使用两种情况，因此，该题要求有饮水和使用两种情况，因此，b表示饮用，表示饮用，a表示使用。表示使用。a b2、汽化和液化、汽化和液化汽化汽化概念：概念： 方式方式蒸发蒸发 沸腾沸腾 物质由液态变成气态的现象物质由液态变成气态的现象概念：概念：特点：特点：影响影响蒸发蒸发的因的因素：素：1、液体的温度、液体的温度2、液体表面积的大小、液体表面积的大小3、液体表面上方空气流动的快慢、液体表面上方空气流动的快慢蒸发蒸发在在任何温度任何温度下，在液体下，在液体表面表面进行进行的的缓慢缓慢的汽化现象。的汽化现象。蒸发吸热，具有致冷作用蒸发吸热，具有致冷作用液体温度越高，蒸发越快。液体温度

10、越高，蒸发越快。液体表面积越大，蒸发越快。液体表面积越大，蒸发越快。液体表面空气流动越快，蒸发越快。液体表面空气流动越快，蒸发越快。 例例6.6.刚从开水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，待刚从开水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，待蛋壳表面的水干后，便觉得很烫，这是因为蛋壳表面的水干后，便觉得很烫，这是因为（ ） a. a. 蛋的内部温度很高，有热逐渐散发出来蛋的内部温度很高，有热逐渐散发出来 b. b. 蛋壳不善于传热，把里面的热传递出来需蛋壳不善于传热，把里面的热传递出来需要一段时间要一段时间 c. c. 蛋壳未干时，壳上的水蒸发吸热蛋壳未干时，壳上的水蒸发吸热 d. d. 以上说法都正确以上说法都

11、正确 c c例例7.7.（多选）夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感（多选）夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到比在水中冷，如果蹲下身子抱成团又会觉得比站着到比在水中冷，如果蹲下身子抱成团又会觉得比站着暖和些，对上述现象，下列解释正确的是（暖和些，对上述现象，下列解释正确的是（ ）a a、上岸后感到冷是因为岸上气温比水温低、上岸后感到冷是因为岸上气温比水温低b b、蹲着比站者暖和是因为离水近些，有利于从水中、蹲着比站者暖和是因为离水近些，有利于从水中 取得热量取得热量c c、上岸感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的、上岸感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的d d、蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的

12、速度、蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的速度分析：分析：人刚从水中上岸时，体表沾有许多水，这些水会不断蒸发，人刚从水中上岸时，体表沾有许多水，这些水会不断蒸发，从身上不停吸热，因此人会感到冷，当人蹲下身抱成团时，人体从身上不停吸热，因此人会感到冷，当人蹲下身抱成团时，人体表与空气接触面比站着时小，水的蒸发会减慢，水从身上表与空气接触面比站着时小，水的蒸发会减慢，水从身上吸热的速度随之减小，人就会感觉比站着时暖和些。吸热的速度随之减小，人就会感觉比站着时暖和些。c d 沸腾沸腾 概念：概念： 沸点：沸点：液体沸腾的条件：液体沸腾的条件： 液体沸腾时的特点：液体沸腾时的特点： 在一定温度下，在液

13、体内部在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽和表面同时进行的剧烈的汽化现象。化现象。液体沸腾的温度液体沸腾的温度1、温度达到沸点、温度达到沸点2、继续吸热、继续吸热不断吸热，温度保持不变。不断吸热，温度保持不变。蒸发和沸腾的蒸发和沸腾的不同点不同点 汽化方式汽化方式特点比较特点比较 蒸发蒸发 沸腾沸腾 发生部位发生部位 温度条件温度条件 剧烈程度剧烈程度 温度变化温度变化 影响因素影响因素 只在液体表面只在液体表面同时在内部和表面同时在内部和表面任何温度任何温度一定温度（沸点）一定温度（沸点）缓慢缓慢剧烈剧烈温度、表面积、空气流温度、表面积、空气流速速 液面上方的气压液面上方的气压降

14、温制冷降温制冷吸热温度不变吸热温度不变液化液化 概念：概念： 方式方式 降低温度使气体液化降低温度使气体液化压缩体积使气体液化压缩体积使气体液化物质由气态变成液态的现象物质由气态变成液态的现象所有气体在温度降到足够所有气体在温度降到足够低时，都能液化。低时，都能液化。注意：注意：降低温度、压缩体积可单独使用降低温度、压缩体积可单独使用 也可同时使用。也可同时使用。例例8.8.工业上用分馏的方法把水和酒精分开，工业上用分馏的方法把水和酒精分开，方法是给水和酒精加热，在不同的温度方法是给水和酒精加热，在不同的温度下得到它们的蒸气，再分别把蒸气通入下得到它们的蒸气，再分别把蒸气通入冷凝管液化，这种方

15、法是根据水和酒精冷凝管液化，这种方法是根据水和酒精的的_不同，这里使蒸气液化的方不同，这里使蒸气液化的方法是法是_。此外还有一种使气体液。此外还有一种使气体液化的方法是化的方法是_， 如如_ _ _ 就是采取这种方法液就是采取这种方法液化的。化的。 沸点沸点降低温度降低温度压缩体积压缩体积家用液化石油气家用液化石油气3、升华和凝华、升华和凝华升华升华概念：概念： 特点：特点：凝华凝华概念：概念：特点：特点：物质由固态直接变成气态物质由固态直接变成气态升华升华吸热吸热物质由气态直接变成固态物质由气态直接变成固态凝华凝华放热放热三、生活中常见的物态变化现象三、生活中常见的物态变化现象1、冬天嘴里呼

16、出的、冬天嘴里呼出的“白气白气” 2、雾的形成、雾的形成3、露的形成、露的形成 4、霜的形成、霜的形成5、用久日光灯管变黑、用久日光灯管变黑 6、冰镇啤酒瓶、冰镇啤酒瓶“冒汗冒汗”7、用久的电灯的灯丝变细、用久的电灯的灯丝变细 8、天空中云的形成、天空中云的形成9、舞台上干冰形成的白雾、舞台上干冰形成的白雾 10、冰棒冒、冰棒冒“白气白气”11、烧开水时，水面冒出的、烧开水时，水面冒出的“白气白气” 12、冰棒纸上结的、冰棒纸上结的“霜霜”液化液化液化液化液化液化凝华凝华先升华后凝华先升华后凝华液化液化升华升华液化和凝华液化和凝华先升华后液化先升华后液化液化液化先汽化后液化先汽化后液化凝华凝华

17、例例9.9.下面现象属于吸热过程的是（下面现象属于吸热过程的是（ ）（1 1）滴在桌面上的墨水逐渐干了）滴在桌面上的墨水逐渐干了（2 2）寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外逐渐）寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外逐渐走进暖和的室内，镜片突然蒙上一层小水珠走进暖和的室内，镜片突然蒙上一层小水珠（3 3）寒冷的冬天，窗玻璃上会有冰花）寒冷的冬天，窗玻璃上会有冰花（4 4）放在衣柜内的樟脑丸逐渐变小）放在衣柜内的樟脑丸逐渐变小 a. a. （1 1）（）（2 2）b. b. （2 2）（）（3 3） c. c. （2 2）（）（4 4）d. d. （1 1）（）（4 4） d例例10.10.（1 1）冰化成

18、水；（）冰化成水；（2 2）产生大雾；（）产生大雾；（3 3）自来水管出自来水管出“汗汗”；（；（4 4）降霜；（）降霜；（5 5）冰冻）冰冻的衣服晾干了。根据它们的特征分类：一类的衣服晾干了。根据它们的特征分类：一类是是_，其特征是，其特征是_ _；二类是二类是_ ， 其特征是其特征是_。 （1）、（）、（5）（2）、（）、（3）、（）、（4） 吸热吸热放热放热例例11.11.冬季的一个星期天，小明坐着爸爸开的车去郊游。车开出不冬季的一个星期天，小明坐着爸爸开的车去郊游。车开出不久，小明发现汽车前车窗的玻璃慢慢变得不透明了，影响了观察久，小明发现汽车前车窗的玻璃慢慢变得不透明了，影响了观察车

19、前方的情况。小明用手擦了擦，玻璃又变得透明了。可过了一车前方的情况。小明用手擦了擦，玻璃又变得透明了。可过了一会儿，玻璃又模糊了。这时小明看见爸爸用手搬动了操作盘上的会儿，玻璃又模糊了。这时小明看见爸爸用手搬动了操作盘上的一个开关，没过一会儿，玻璃就变的透明了，一路上再也没有出一个开关，没过一会儿，玻璃就变的透明了，一路上再也没有出现不透明的情况。小明弄不明白车窗为什么会变得模糊，爸爸搬现不透明的情况。小明弄不明白车窗为什么会变得模糊，爸爸搬动开关后为什么就解决问题了。你能回答小明的疑问吗？动开关后为什么就解决问题了。你能回答小明的疑问吗？ 分析：分析：冬季汽车玻璃的温度很低，坐在汽车中的人呼吸时，呼出冬季汽车玻璃的温度很低，坐在汽车中的人呼吸时，呼出的气体中含有水蒸气。当水蒸气遇到冷的玻璃时，就产生了液化的气体中含有水蒸气。当水蒸气遇到冷的玻璃时，就产生了液化现象，在玻璃上形成了许许多多紧密排列的微小水珠。当车前方现象，在玻璃上形成了许许多多紧密排列的微小水珠。当车前方的物体射出的光线穿过这些水珠时就发生了折射，不能沿原来的的物体射出的光线穿过这些水珠时就发生了折射，不能沿原来的方向传播到小明的眼睛里，因此小明不能看清车前的物体。方向传播到小明的眼睛里，因此小明不能看清车前