冬阳童年骆驼队(完美版)PPT精选文档

1、1 童年是纯真，童年是难忘，童年的我们每天童年是纯真，童年是难忘，童年的我们每天都在编织美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一都在编织美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执次发现，一场争执看起来微不足道，却饱含看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。今天，我们感受名着我们的快乐、梦想和追求。今天，我们感受名家的多彩童年；今天，我们也讲述自己的童年故家的多彩童年；今天，我们也讲述自己的童年故事。事。23 看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走在温

2、暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的来，驼铃声悦耳动听，童年的“我我”站在旁站在旁边静静地看着边静静地看着。）。） 这个题目把三种事物编织在一起，充满这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧一起回忆他那充满稚气的童年往事吧! !4林海音林海音(191

3、82001)(19182001)原名林含英，原籍台湾省苗原名林含英，原籍台湾省苗栗县。栗县。19181918年年3 3月月1818日生于日本大阪。日生于日本大阪。5 5岁时随父岁时随父母由台湾迁居北京城南，母由台湾迁居北京城南，1919岁时担任岁时担任世界日报世界日报记者，记者，19481948年举家迁回台湾。她写过不少脍炙人年举家迁回台湾。她写过不少脍炙人口的小说和散文。以北京生活的点点滴滴写成的口的小说和散文。以北京生活的点点滴滴写成的城南旧事城南旧事一书，深得读者喜爱，后改拍成同一书，深得读者喜爱，后改拍成同名电影，还改编成了儿童连环画。名电影，还改编成了儿童连环画。19901990年、

4、年、19931993年两度回到北京，为两岸文学交流默默地工作。年两度回到北京，为两岸文学交流默默地工作。北京中国现代文学馆目前设有林海音文库，主要北京中国现代文学馆目前设有林海音文库，主要作品有作品有林海音自选集林海音自选集林海音童话集林海音童话集等。等。 56 “冬阳下的骆驼队冬阳下的骆驼队”是作者林海音是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾，音是我国现代著名作家。她原籍台湾，19181918年出生于日本，童年时随父母回国年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，住在北京城南，19481948年举家迁回台湾。年举家迁

5、回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了写成了城南旧事城南旧事一书，深受读者喜一书，深受读者喜爱。爱。冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队一文正是一文正是城南旧事城南旧事这本书的序言。这本书的序言。7 zhn xi j ju m毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉袄 袍子 傻事 m o po sh 8 选择正确的解释：选择正确的解释：幼稚：、年纪小、形容缺乏经验或头脑简单幼稚：、年纪小、形容缺乏经验或头脑简单寂寞：、孤独冷清、清静无声寂寞：、孤独冷清、清静无声咀嚼：、用牙齿磨碎食物、比喻对事物反复体会玩咀嚼：、用牙齿磨碎食物、比喻对事物反复体会玩味味我站在骆驼的面

6、前，看它们咀嚼（）的样子：那我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度我的幼稚（我的幼稚（）心灵中却充满了和大人不同的想法，）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：我对爸爸说：“不是的不是的情趣情趣”一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（）的旅一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣9 借助文中借助文中注音注音和和工具书工具书把课文读正确、流把课文读正确、流利。利。 思考：思考：课文以什么课文以什么顺序顺序记叙了作者的童年生活记叙了作

7、者的童年生活？作者回忆了童年生活中的哪几个作者回忆了童年生活中的哪几个片断片断，分别在课文中的哪些自然段分别在课文中的哪些自然段？自学提示：自学提示：10 课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？ 作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？自学提示：时间11 12学习要求：学习要求： 把“学骆驼咀嚼”和“议驼铃”这两个画面读一读，把感受最深的地方划下来，写下感受，并在小组内交流。 131、骆驼怎样吃草的？2、“咀嚼”一词是什么意思?3、这是一个怎样的小女孩？ 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去

8、，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。用牙齿细嚼，辨别滋味。用牙齿细嚼，辨别滋味。好奇好奇 天真天真1415 今天生活在城里的孩子，能看到骆驼是不大今天生活在城里的孩子，能看到骆驼是不大容易的事，在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的容易的事，在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤，使骆驼队。因为爸爸买煤，使“我我”有机会细细地看有机会细细地看这样一种大个动物。这样一种大个动物。“我我”看得多细呀，看它们的看得多细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须；看得多入神啊，看着

9、看着，鼻孔，看它们的胡须；看得多入神啊，看着看着，自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它们，自己的牙齿都动起来。看着看着，就喜欢上了它们，虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个虽说觉得长得丑，却并没有厌恶的意思，这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上，孩子孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态也展露无遗。天真的神态也展露无遗。16试着背一背。试着背一背。 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样（的样子：那样（ ），那样），那样（ ），那样（），那样（ ）。他们咀）。他们咀嚼的时候，上牙和下牙（嚼的时候，上牙和下牙（ ），大），大鼻

10、孔里（鼻孔里（ ），白沫子（），白沫子（ ）。）。我（我（ ），（），（ ）。）。17 由骆驼吃草的态度，我想到了做人做事的道理。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总会吃饱的。承上：18 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。启下：19 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上上了了铃铛铃铛，狼，狼听见听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。铃铛的声音，就不敢侵犯了。 “不不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三

11、夜上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。 我和爸爸的说法有什么不同呢？你更喜欢哪种说我和爸爸的说法有什么不同呢？你更喜欢哪种说法？法？ 这又是个怎样的小女孩？这又是个怎样的小女孩？ 20爸爸：驼铃能驱赶狼爸爸：驼铃能驱赶狼“我我”：驼铃能增加行路的：驼铃能增加行路的 情趣情趣（理性）（理性）（诗意）（诗意）21 爸

12、爸对于我的态度怎样？ 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”22驼铃的用处：驼铃的用处： 1 1、因为骆驼在沙漠中运货的时候队、因为骆驼在沙漠中运货的时候队伍很长，间隔比较大，遇到风沙扬尘天气伍很长，间隔比较大，遇到风沙扬尘天气容易走散，有了铃铛声音，就能很好的解容易走散，有了铃铛声音，就能很好的解决这个问题。决这个问题。 2 2、骆驼很怕狼，狼会咬它们，所以、骆驼很怕狼，狼会咬它们，所以人类给他们系上了铃铛，狼听见铃铛的声人类给他们系上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。犯了。 3 3、骆驼是不会鸣叫的，人们为了在、骆驼

13、是不会鸣叫的，人们为了在不便观察的时候，比如晚上或有障碍阻隔不便观察的时候，比如晚上或有障碍阻隔视线时了解骆驼的方位及运动情况，系上视线时了解骆驼的方位及运动情况，系上铃铛，以便通过听力感知骆驼所在方位及铃铛，以便通过听力感知骆驼所在方位及运动情况。运动情况。 23 冬天快过完了，春天就要来，太阳冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们我真想拿把剪

14、刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。脆。 24我真想拿把剪刀替它们剪我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。一剪，因为太不整齐了。25 夏天来了，再不见骆驼的影子，夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：我又问妈妈：“夏天它们到哪里去夏天它们到哪里去?” 这句话显然问得没头没脑，所以妈妈这句话显然问得没头没脑，所以妈妈才问：才问：“谁谁?”正是这

15、看似没头没脑的话，正是这看似没头没脑的话，才把小小才把小小“我我”内心对骆驼队的思念表现内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼出来了。因为思念骆驼，头脑里满是骆驼的事情，所以情不自禁地把心里想的问题的事情，所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。问了出来。26 暑去寒来，骆驼队来了又走了，走暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流我们仿佛

16、能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。逝、物是人非的感叹。 夏天过去，秋天过去，冬天又夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。还了。27夏天过去，秋天过去，冬天又夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻学骆驼咀嚼的傻事事，我也不会再做了。，我也不会再做了。28夏天过去，秋天过去，冬天又来了，夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了骆驼队又来了，童年却一去不还了。 ，我也不会再我也不会再做了。做了。29夏天过去，秋天过

17、去，冬夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下年却一去不还了。冬阳底下讨讨论骆驼铃声的事论骆驼铃声的事，我也不会再，我也不会再做了。做了。30夏天过去，秋天过去，冬天又来了，夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下，看骆驼脱毛皮，我也不会再想拿阳底下，看骆驼脱毛皮，我也不会再想拿剪刀替它们修剪了剪刀替它们修剪了31夏天过去，秋天过去，冬天又来了，夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。骆驼队又来了，童年却一去不还了。 夏天夏天不见骆驼的影子，我也不

18、会再问它们到哪不见骆驼的影子，我也不会再问它们到哪去了去了32 又看见冬阳下的骆驼队走过又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。年重临于我的心头。 作者童年那段日子显然永远留在她作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，发现童年的一切，并没已。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。头出现。33童年“一去不还” 是因为“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，说明时间过得好快，转眼“我”已长大，不再是童年了。34 “童年重临于我的心头” 这个“童年”是指童年时那段有趣、难忘的生活，是因为当“我”又看到冬阳下的骆驼