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文档简介
1、湖南省衡阳市衡东县蓬源中学高二数学文月考试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 设则( )a.都不大于 b.都不小于 c .至少有一个不大于 d.至少有一个不小于参考答案:c2. 已知双曲线c:=1的焦距为10,点p(2,1)在c的渐近线上,则c的方程为()a =1b=1c=1d=1参考答案:a略3. 已知等比数列an满足,a3a5=4(
2、a41),则a2=()a2b1cd参考答案:c【考点】等比数列的通项公式【专题】等差数列与等比数列【分析】利用等比数列的通项公式即可得出【解答】解:设等比数列an的公比为q,a3a5=4(a41),=4,化为q3=8,解得q=2则a2=故选:c【点评】本题考查了等比数列的通项公式,属于基础题4. 下课后教室里最后还剩下2位男同学和2位女同学,如果剩下的同学只能一个一个地离开教室,则第二位走的是男同学的概率是( ) a b c d参考答案:a略5. 过点(1,2),且在两坐标轴
3、上的截距相等的直线有 ( ) a. 1条 b. 2条 c. 3条 d. 4条参考答案:b略6. 下列给出的赋值语句真确的是( )a 4=m
4、60; b m=-m c b=a=3 d x+y=3参考答案:b略7. 从5位男教师和4位女教师中选出3位教师,派到3个班担任班主任(每班1位班主任),要求这3位班主任中男、女教师都要有,则不同的选派方案共有( )
5、 a210种 b420种 c630种 d840种参考答案:b略8. 在中,角的对边分别是,已知,则abcd或参考答案:b略9. 已知双曲线=1(b0),以原点为圆心,双
6、曲线的实半轴长为半径长的圆与双曲线的两条渐近线相交于a,b,c,d四点,四边形abcd的面积为2b,则双曲线的方程为()a=1b=1c=1d=1参考答案:d【考点】双曲线的简单性质【分析】以原点为圆心,双曲线的实半轴长为半径长的圆的方程为x2+y2=4,双曲线的两条渐近线方程为y=±x,利用四边形abcd的面积为2b,求出a的坐标,代入圆的方程,即可得出结论【解答】解:以原点为圆心,双曲线的实半轴长为半径长的圆的方程为x2+y2=4,双曲线的两条渐近线方程为y=±x,设a(x, x),则四边形abcd的面积为2b,2x?bx=2b,x=±1将a(1,)代入x2+y
7、2=4,可得1+=4,b2=12,双曲线的方程为=1,故选:d10. 已知空间四边形oabc,其对角线为ob,ac,m,n分别是边oa,cb的中点,点g在线段mn上,且使,用向量,表示向量是( )a. b. c. d. 参考答案:c【分析】根据所给的图形和一组基底,从起点o出发,把不是基底中的向量,用是基底的向量来表示,就可以得到结论【详解】 , ,故选:c【点睛】本题考查向量的基本定理及其意义,解题时注意方法,即从要表示的向量的起点出发,沿着空间图形的棱走到终点,若出现不是基底中的向量的情况,再重复这个过程二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 不等
8、式a2+8b2b(a+b)对于任意的a,br恒成立,则实数的取值范围为 参考答案:8,4 略12. 已知定点,p是抛物线上的动点,则的最小值为 .参考答案:1【分析】由已知条件,设p(x,),利用两点间距离公式,求出|pq|,由此利用配方法能求出|pq|的最小值【详解】点p是抛物线y2=x上的动点,设p(x,),点q的坐标为(1,0),|pq|=,当x=,即p()时,|pq|取最小值故答案为: 13. 若存在正数x使2x(xa)<1成立,则a的取值范围是_参考答案:14. 已知三点
9、不共线,对平面外一点,给出下列表达式: 其中是实数,若点四点共面,则_参考答案:15. 若随机变量,且,则当 (用数字作答)参考答案: 16. 已知a为常数,函数,若关于x的方程有且只有四个不同的解,则实数a的取值所构成的集合为 参考答案:关于的方程有且只有四个不同的解,等价于直线与有四个不同的交点,直线过定点,斜率为,当直线与相切时,由,令可得斜率;当直线相切时,由可得斜率;同理,当直线相切时,斜率,画出与的图象,如图,由图知,或时,与有四个交点,此时关于的方
10、程有且只有四个不同的解,故答案为. 17. 下面的程序运行后的结果为_(其中:“(a+j) mod 5”表示整数(a+j)除以5的余数)参考答案:0三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. (13分)如图,pa平面abc,abbc,ab=pa=2bc=2,m为pb的中点()求证:am平面pbc;()求二面角apcb的余弦值参考答案:【考点】二面角的平面角及求法;直线与平面垂直的判定【分析】()推导出pabc,bcab,从而ambc,再求出ampb,由此能证明am平面pbc()在平面abc内,作azbc,则ap,ab,az两两互相
11、垂直,建立空间直角坐标系axyz利用向量法能求出二面角apcb的余弦值【解答】(本小题满分13分)证明:()因为pa平面abc,bc?平面abc,所以pabc因为bcab,paab=a,所以bc平面pab(2分)所以ambc(3分)因为pa=ab,m为pb的中点,所以ampb(4分)所以am平面pbc解:()如图,在平面abc内,作azbc,则ap,ab,az两两互相垂直,建立空间直角坐标系axyz则a(0,0,0),p(2,0,0),b(0,2,0),c(0,2,1),m(1,1,0)=(2,0,0),=(0,2,1),=(1,1,0)(8分)设平面apc的法向量为=(x,y,z),则,令y
12、=1,得=(0,1,2)(10分)由()可知=(1,1,0)为平面bpc的法向量,设二面角apcb的平面角为,则cos=(12分)所以二面角apcb的余弦值为(13分)【点评】本题考查线面垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用19. 福建师大附中高二年级将于4月中旬进行年级辩论赛,每个班将派出6名同学分别担任一辩、二辩、三辩、四辩、五辩和六辩现某班已有3名男生和3名女生组成了辩论队,按下列要求,能分别安排出多少种不同的辩论顺序?(要求:先列式,再计算,最后用数字作答)(1)三名男生和三名女生各自排在一起;(2)男生甲不担任第一辩,女生乙不担任第六
13、辩;(3)男生甲必须排在第一辩或第六辩,3位女生中有且只有两位排在一起参考答案:【考点】d8:排列、组合的实际应用【分析】(1)根据题意,分3步分析:、用捆绑法将3名男生看成一个元素,并考虑其3人之间的顺序,、同样方法分析将3名女生的情况数目,、将男生、女生两个元素全排列,由分步计数原理计算可得答案;(2)根据题意,分2种情况讨论:、男生甲担任第六辩,剩余的5人进行全排列,分别担任一辩、二辩、三辩、四辩、五辩,由排列数公式计算即可,、男生甲不担任第六辩,分别分析男生甲、女生乙、其他4人的情况数目,进而由乘法原理可得此时的情况数目;最后由分类计数原理计算可得答案(3)根据题意,分2步进行分析:、
14、男生甲必须排在第一辩或第六辩,则甲有2种情况,、用间接法分析“3位女生中有且只有两位排在一起”的情况数目,由分步计数原理计算可得答案【解答】解:(1)根据题意,分3步分析:、将3名男生看成一个元素,考虑其顺序有a33=6种情况,、将3名女生看成一个元素,考虑其顺序有a33=6种情况,、将男生、女生两个元素全排列,有a22=2种情况,则三名男生和三名女生各自排在一起的排法有6×6×2=72种;(2)根据题意,分2种情况讨论:、男生甲担任第六辩,剩余的5人进行全排列,分别担任一辩、二辩、三辩、四辩、五辩,有a55=120种情况,、男生甲不担任第六辩,则甲有4个位置可选,女生乙不
15、担任第六辩,有4个位置可选,剩余的4人进行全排列,担任其他位置,有a44=24种情况,则男生甲不担任第六辩的情况有4×4×24=384种;故男生甲不担任第一辩,女生乙不担任第六辩的顺序有120+384=504种;(3)根据题意,分2步进行分析:、男生甲必须排在第一辩或第六辩,则甲有2种情况,、剩下的5人进行全排列,分别担任一辩、二辩、三辩、四辩、五辩,有a55=120种情况,其中3名女生相邻,则有a33?a33=36种情况,3名女生都不相邻,则有a33?a22=12种情况,则3位女生中有且只有两位排在一起的情况有1203612=72种;故男生甲必须排在第一辩或第六辩,3位女
16、生中有且只有两位排在一起有2×72=144种不同的顺序20. 已知两个函数,. (1)若对任意,都有成立,求实数c的取值范围;(2)若对任意的,都有成立,求实数c的取值范围 参考答案:(1);(2).(1)设, 则 由,得或.-(2分)当时,的变动与值如下表: 由表得,-(4分)若对任意,都有成立,需,即.-(6分)(2)要对任意的,都有成立,则需,.因为、,所以;-(8分).令得,(舍去),因为、,所以;-(10分)则.-(12分)21. 已知向量,设函数的图象关于直线对称,其中,为常数,且. ()求函数的
17、最小正周期; ()若的图象经过点,求函数在区间上的取值范围.参考答案:()因为. 由直线是图象的一条对称轴,可得, 所以,即 又,所以,故. 所以的最小正周期是.
18、60; ()由的图象过点,得,即,即. 故,
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