信息技术在中职农林专业教学中的有效运用

1、    信息技术在中职农林专业教学中的有效运用    张玉莲摘要：中职农林专业在教育教学工作中，利用互联网信息技术能够提高学生学习的积极性，促进课堂教学效率的提高。本文对信息技术在中职农林专业教育教学中的运用进行了有效探究。关键词 ：信息技术；中职农林专业；应用；研究随着社会的不断发展，经济水平不断提高，中职学校的设备设施和可利用的资源也越来越多。教师在教学的过程中，有了充分的资源选择权，可以利用学校的所有资源。我认为教师在中职农林专业教学的过程中，要结合学校的实际情况，掌握现有的信息资源，在课堂中巧妙运用。一、巧妙利用ppt进行中职农林专业教学现在每个

2、学校都安装了多媒体投影仪，目的就是为了让教师更加便捷快速地展示自己的教学内容，节约课堂时间。教师可以充分利用ppt来进行讲授，将课本上的知识和内容要点制作成ppt，然后展示给学生。不过在制作ppt的时候，教师一定要掌握方式方法。课件的展示需要生动形象，观点要鲜活有趣，整體要一目了然、简洁明快，能够让学生在第一时间接触到内容并产生印象，然后在教师的引导下，全神贯注地去接收这些知识要点。有些教师在制作ppt的时候，将课本内容原封不动地搬到了上面，没有加入自己的理解和思考。在展示的时候，学生只看到满屏和课本一模一样文字，顿时就会失去兴趣，再也无法集中注意力了。还有一些教师在制作ppt课件的时候，不注

3、重画面的整洁和整体布局，在同一个画面中，标题和内容的字体混乱、颜色乱七八糟、配图和主题不符的现象时有发生，这些问题都会影响学生对于ppt课件的学习。所以，教师在平时可以多看一些ppt制作的书籍，以增强自己的ppt课件展示能力，最终促进中职农林专业教学效率的提高。二、合理借助学习软件进行中职农林专业教学学生在进行学习的时候，一般都依靠自己对书本的理解，对课本内容进行整合和归纳，把重要的知识点记录在笔记本上，这样能够对所学内容掌握得更加牢固。但是学生通过纸笔做笔记，速度比较慢，效率也比较低；在做完笔记之后，想要重新延伸其中的一个知识点，就无法将笔记再添在上面；在日后寻找知识点的时候，也比较麻烦。学

4、生们如果能够通过学习软件来进行知识点的记录和总结，就会事半功倍。比如道云笔记，学生可以直接用这个软件进行笔记，最后点击完成。这个软件还有云技术，能够实现云存储，有足够的空间来放置学生们的笔记内容。日后学生如果要找寻相关知识要点，可以在搜索一栏输入需要的内容，然后就会出现当时做的笔记内容。这样既节省了学生做笔记的时间，还能够让学生随时随地查询自己需要的笔记内容，大大提高了学生的学习效率，从而促进了中职农林专业教学效率的提高。三、充分利用通讯软件进行中职农林专业教学现在基本上每一位中职学生都有手机。人们使用最多的通讯工具是qq、微信和微博了，qq一般都会出现在手机里面，尤其是现在的学生大部分都会操

5、作这类通讯软件。教师可以建立一个班级群，群成员为全体学生，每当有学校或者班级活动，教师就可以统一在群公告里面发布信息，学生们都能够看到，可以节省不必要的通知程序。另外，每一科的教师都可以建立一个学习交流群，让学生们进行学习讨论和问题解决。比如一个学生无法解决教师布置的课后作业，就可以上学习交流群里面提问，让同学们来解答和分析，最终学会这道题的正确解法和思路。而当所有学生都不会这道题目的时候，可以整个班级在群里面进行讨论，各抒己见，发挥自己的看法。学生们在交流沟通的时候，产生意见分歧，碰撞出新的火花，激发自己的潜能，同时也能对所学的知识点进行巩固。如果最终还是无法解答出这道题目，任课教师就可以出

6、来，结合学生之前的观点进行回答和修改，最终全班一起合力完成这道题目。长期积累下来，学生们可以收获不少的知识。四、应用互联网进行中职农林专业教学互联网真正实现了跨越地区、时间、种族的交流和沟通，存储了大量的信息，包罗万象。而网上的相关视频教学课程也非常多，有需要交费的，也有免费的，教师和学生们可以根据个人的意愿进行下载。教师在备课的时候，如果认为课本上的知识论点不够充分，文字表述也比较枯燥无味，就可以利用互联网进行教学资源的下载，然后截取有用的片段在课堂上播放。视频对于学生感官的冲击力是很强大的，通过视频上生动有趣的讲解，学生们可以更快地接受这些内容，加深记忆。教师还可以从互联网上下载图片或者课

7、外知识进行拓展，运用在平常的教学活动中，可以丰富课堂教学内容，吸引学生的注意力，让学生更加积极地参与到课堂中来。放假之后，教师还可以向学生们推荐几个常用的课堂视频教学内容下载链接，让学生们回家之后也可以从网络上下载学习内容，进行观看和学习。无论是观看与课本有关的内容，还是课外知识，对于学生们来说，都是一种学习，都可以拓宽他们的知识存储量，让他们的学习世界更加丰富多彩，从而在日后的学习过程中更加自信，促进教学效率的提高。教师在教学过程中，要坚持以学生为主体，运用科学的方法，借助信息技术来进行教学。在实际的教学的过程中，教师要注意将课本内容和信息技术有效地融合在一起，让学生更加容易吸收和掌握课堂内容要点，在较为轻松的情况下完成教学目标。教师在利用互联网开展教学的时候，还要注意掌握分寸，不要让学生依赖互联网，否则时间久了，教师一旦没有借助互联网开展教学，就会让学生感到不适应，无法集中注意力，从而降低学习热情。总之，中职农林专业教学活动中，我们要充分利用信息技术的优势，进行知识点的讲解和内容的展示；但是同时也要注意信息技术带来的劣势，学会科学合理地利用信息技术，不能太过频繁