关于个人学习计划合集八篇

1、关于个人学习方案合集八篇 关于个人学习方案合集八篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的又将迈入新的阶段，现在就让我们制定一份，好好地规划一下吧。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是收集的个人学习方案8篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 合作学习是20世纪70年代兴起于美国的一种教学理论与策略体系。合作学习以教学中的人际合作和互动为根本特征。合作学习活动大致可分为师生互动、生生互动和全员互动三种形式。英语新课程目标要求教师为学生创设良好的语言环境和提供大量的语言实践时机，使学生通过体验、感知、实践、参与和交流学习，能用所学的英语做事情，在做事情的过程中开展语言能力、思维能力

2、以及交流与合作的能力。于是与之相适应的合作学习的教学模式被广泛应用于日常教学中， 然而合作学习是一种教育观、教育思想，但如果没有具体的学习方式作为实施的载体，那它也只能停留在理论认识上。 在组织合作学习的课堂上，我们也常常会看到以下现象： 1、教师提出一个问题，让前后桌的人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。 2、教师抛出一个问题（或者该问题学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言；一两分钟后，教师喊“停”，一声令下，讨论声嘎然而止，造成合作学习只不过是个过场，草草收兵，请小组代表站起来发言，学生一张口就是：“我觉得”“我认为”，有的小组又出

3、现过于安静地现象，小组成员面面相觑，假设无其事地等待答案。 3、在小组学习活动中有的学生滔滔不绝，有的被冷落一旁。“问”的只管问，“写”的只管写，有时借此时机闲聊、说笑或者干别的事。 从教学的角度讲，小组合作学习在课堂中的应用，是传统的师生单向静态交流模式向师生、生生互动的动态交流模式的实质性的转变。事实上，在课堂教学实践中，有时流于形式或走过场，甚至造成以上种种外表热闹，实质毫无意义的假象。 教师在进行分组时，应遵循小组成员的搭配原那么，每个小组都要有学习能力、实践能力相对较强的学生，以确保组内互相学习的效率，同时也有利于学生在组内取长补短，共同提高。在合作学习中，学生们通过互相解释来学习，

4、学生们在给其他成员做解释时，他们就必须想方法组织自己的思想，这样他们的理解能力也大大地提高了。在这种毫无威胁的帮助式的合作学习小组里，即使是不懂或者说错了，也没关系，组员得到的是帮助，而不是可能出现的被大家笑话。因为，在这个学习小组里，每一个组员的成功都会给全组带来荣誉。 另外，合作学习是一种有系统、有结构的教学策略，教师在选择这一教学方式时，应该是出于教学过程最优化的考虑。首先我们应该考虑学生完成这一学习内容需不需要别人的参与？如果通过其他简便的学习方式也能到达同样或更好的学习效果，那么就没有合作学习的必要。要把学习重点和难点作为合作学习的内容，合作学习的内容要有一定的难度，有一定探究和讨论

5、的价值，以提升学生的合作兴趣。教师作为合作学习的组织者、引导者、参与者和调控者，就应努力使合作学习到达语言运用的目标，教师要在合作前提出明确的语言要求，告诉学生应该怎么做，可以提前防止一些失控现象的发生，有助于合作的顺利展开。 “不求人人成功，但求人人进步”是英语教学所追求的一种境界。在小学英语课堂教学中，重视学生能动性、自主性、创造性和合作性的发挥，使学生感受到在自主合作的学习气氛中，学习不再是麻木受灌输的苦差，而是一件充满想象、创造、发现和快乐的事情，让学生主动开展。为此，作为一线教师的我，在“以学为主、当堂达标”的教学理念下，一直在努力开拓、拓宽学生的合作空间，为学生创设自主合作学习的环

6、境，希望有更多的时机与同行们探讨。 我于20xx年毕业走上工作岗位，一直从事英语教学工作，其间还担任班主任工作。从教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁让我对教育事业一直充满敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关心和指导下，我的工作取得了些许进步。但与此同时，我深深感到自己还有很多缺乏之处，还有很多方面需要好好学习。 做为教师要终身学习，活到老学到老，不断适应时代开展变化的需要。社会开展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断开展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。教师只有拥有广博的知识储藏和精深

7、的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。 首先，树立正确的师德修养观念。因为为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为"爱岗敬业、热爱学生、以身作那么、为人师表、诲人不倦、无私奉献"的精神，是一个教师必须树立的师德观。为此，我打算加强业务理论的学习，掌握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，以身作那么，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。 其次，作为英语老师，在学识上"广开门路"、"广种博收&quo

8、t;，努力提高专业知识水平显得尤为重要。为此，我将积极听各种讲座，参加各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。 再次，我积极了解教育改革的趋势，关心教育新动向，努力更新教育理念，积极贯彻实施教育教学新理念。我打算以问题为纽带，让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习的积极性，引导学生学会学习，进一步开发学生的想象和创造能力。 最后，我将认真钻研教材上好每一节课，坚持经常写教后感不断总结教学的得与失，积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节公开课

9、并主动积极听取其他教师的意见。以此来不断提升自己的业务能力。 教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的荣耀而艰巨的任务。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会开展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。 在以后的工作中，我将积极实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人开展目标-成为一名优秀的人民教师。 为了切实搞好我系学生的学习，今年学习部将积极开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热情，为大家营造一个良好的学习气氛。

10、学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的学习成绩定会迈上一个新台阶！为使学习部工作更顺利的开展，现将拟订： 1、准备工作：借教室、椅子，邀请嘉宾老师和同学等。 2、交流会的具体流程： 、以班级为单位，每班分别邀请大二、大三几位学习优秀的同学，畅谈学习的经验，然后进行自由交流活动，时间预计为两节课左右，初步预计从以下几方面谈： a、如何尽快适应大学生活，养成良好的学习习惯； b、根底课的； c、专业课的学习方法； d、协调好工作与学习的关系； e、协调好参加活动与学习的关系； f、大学不是一座象牙塔，要从多个渠道获取信息，利用好珍贵的图书资源。 、介绍学分制管理下

11、的纪律处分及毕业证、学位证的授予要求，适当举反面事例说明，为同学们敲响警钟； 、考虑到大学英语学习的侧重点及学习方法与高中迥然不同，邀请一位英语学习成绩好的同学谈一谈大学英语该如何学习，以及如何顺利通过四、六级考试； 、当今对大学生的英语口语要求越来越高，所以，邀请一位外教老师谈一谈如何提高口语水平； 、经验传授根本结束，留几分钟时间，同学们可就学习方面所存在的疑惑提问； a、学期初，每个同学都有综合分100分。 b、晨点每周点五天，时间为：40：地点为灯光球场。 c、缺勤一次扣分，迟到扣0.分，替点的双方都扣分，情节严重者公示批评。 d、此综合分将在期末进行统计，并与奖学金挂钩。 1、由专人

12、负责每周到系办统计出勤表，并公示缺勤人员。 2、采取学习部随机点名的方式； 3、由各班学委记录每天的上课出席情况，学习部不定期抽查记录结果，这也可以作为考核学委工作的一项依据。 这次中小学农村教师国培培训方案活动，为我们教师创造良好的学习时机，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的总结： 其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容无视，因为学生天生活泼好动，需要

13、有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。只有认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。 有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确

14、的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。 教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去照顾学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。 优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无

15、止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的培训，我发现了自身视野之局限。也使我进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的'教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 一、指导思想 为牢固树立领导干部与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，认真落实学校对班子成员

16、的学习要求，加强学习，不断提高自身素质，为教育教学管理，提供理论保障，不断适应教育改革新形势的需要，特制定个人学习提高方案如下: 二、学习书目 根据进修学校干训部提出的要求，认真阅读必选书目影响教师一生的100个好习惯(刘彭芝主编)，在按时完成学习任务的同时自己再选学中小学教育与管理理论，同时根据工作需要随机选学在工作中遇到的新课改理论的学习。 三、内容安排; 必学内容:影响教师一生的100个好习惯 三、四月份:教育习惯篇-做一名智慧的教育者 五、六月份:教学习惯篇-成为有魅力的教师 七、八月份:学习习惯篇-做一个完善的人 九、十月份:生活习惯篇-做一个充满情趣的人 十一、十二月份:行为习惯篇

17、-做一个有品位的人 选学内容:中小学教育与管理理论及新课改理论等。 四、学习要求及措施 1、加强学习，转变观念，树立干到老学到老的终生学习意识，紧跟教育改革新形势，不断提高自身素质，提高教育教学管理水平。 2、学习时间必学书目按学校统一要求，自选书目自行安排时间。对所学书目要求精读，并留有，并到达七千字以上,在学习中也可在学习书上勾勾画画，填加注解或在书上标注学习体会与反思，每学期要撰写一篇质量较高的或教育案例。 3、积级参加每学期每学期学校组织一次集体学习，主要结合工作实际，交流学习体会，制定相应改良措施。 4、学以至用，密切联系工作实际，将教育教学管理理论灵活运用到工作实际中去，创新管理思

18、想和方法，创新性地开展工作。 书籍是人类珍贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，善于从有用的书中中汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文修养和生活、生存的能力及自我保健。 (一)让自己成为更富内涵的教师 通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。 (二)在读书中提高自己的思想境界。 通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间

19、进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的根底，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出我应有的奉献。 (三)在读书中提高自己的生活保健意识。 通过读医学书籍，了解保健、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起分享健康与快乐。 确保自己每日下午安排一定的读书时间，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，利用qq群与同行交流心得。 1、新课改心理健康教育活动设计与教学指南 2、综合实践活动课程开发 3、新课程中的教师角色与教师培训 4、新课程中教师行为的变化 5、赏识你的孩子一个父亲对素质教育的感悟 6、不生病的智慧 7、求医不如求己

20、 (一)根据自身的实际制订切实可行的读书方案，结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读。 (二)充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。 随着音体美教学被越来越受到关注，音体美教师的春天随之到来，社会对艺术教师提出了越来越高的要求。作为一名音乐教师既要是具有丰富教学经验和教育知识的教育家，同时又是具有突出音乐能力的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理论家和音乐教育家;拥有开展的意识和满足课程改革的专业技能。为了适应时代开展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步开展，必须要不断武装自己的头脑，丰富自己的课外知识，努力成为学生喜爱的音乐教师，依据

21、个人实际制定了个人学习方案如下： 努力成为一名学习型教师 (1)加强师德修养，坚决做终身学习者的信念。 (2)加强业务学习，能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原那么和有良好的教学方法。 努力成为一名学校骨干教师 作为一名教研组长，按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业根底知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论，努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。 在各类学习中不断成长、提升。 1、在培训中成长 在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀教师学习，不

22、断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的鼓励性。多学习他人经验，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 2、在学习中成长 读书是实现教师自我“充电”的最正确途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑，读书方案如下： 1)每天早十分钟为自己的读书学习时间，阅读课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。 2)午餐

23、后十分钟，通过报纸和qq了解国家大事及国内外新闻，增长见识。 3)睡前半小时，学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。 3、在反思中成长 没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持经常写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的及反思。经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改良自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在总结中成长 争取本学期做好学期，理清得失，写出一篇

24、质量较高的教育教学论文。贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己各方面素质的提升会有一定的帮助。 我的学习措施： 1、认真及时保质保量地完成教研室、学校布置的学习和研究任务。 2、每学期至少读一本专业名著，并写出读书心得，争取发表。 3、每学期争取上一堂公开课，并积极反思。 4、每月至少写一篇教育教学随笔。 5、认真完成每学期的读书笔记，业务笔记等。 6、每学期能有一篇文章能在地级以上教育刊物上发表。 7、管理好自己的博客，能把自己的所思、所想发表在自己的博客上。 人们都把教师比喻成 “太阳底下最光芒的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么

25、要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，兴趣是最好的老师。我们只有对教师职业始终怀着一种激情，才能正视一切困难与挫折，才能在这平凡的人生道路上走的坚决而沉着。作为一名中青年教师，我今后的道路依然很漫长。 我想：在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代开展的步伐，做一名新时期的教育工作者，我愿在天福小学学校领导和同事们的帮助之下，为实现自己的学习成长目标而努力奋斗! 20xx年是我在涪陵支队李渡中队的第二年，也是我一期的最后一年。对于我来说他是决策的一年、也是最有挑战的一年，有机遇也有挑战。机遇与压力并重得开始。因此，为了,我要调整工作心态、增强责任意识、效劳意识，充分认识并做好本职工作。为此，我订立了,以下年度学习工作方案： “工欲善其事，必先利其器”。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。复习是考试取得好成绩的有力保证，应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在定制复习阶段方案时必须弄清以下几个问题：复习工夫、考试内容、考