小学六年级语文期末试题(A).1

1、小学六年级语文期末试题（B）2015.元得分一、联系语境，根据拼音写词语。（8分）本学期，我们跟随课文认识了很多人：f uj mg q ing zu i（）的 li 由 p o（）, 在 sh g s i y 3 叩 m（） 时刻 qu n sh i（）爱与责任的 t qi n qi u（）,zhun xi e（）时间简史的霍金，为我国运载火箭作出zhu o yu e（）geng xi m （）的钱学森他们激励着我们茁壮成长！二、读下面的词语，在加点字的正确读音下画“"。（ 8分）树冠（gum奥m）魔爪（zh出zhu a ）薄雾（b o b co）狂风怒号（h a o h a a）

2、提供（g g g n»g ）临帖（ti e ti e ）眷恋（li n ni m）兴许（x in g x ing ） 三、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。（4分）元（）节那天，有个俊（）的女孩翻过陡（）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（）云外，发（）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（）售一空。女孩高兴得吹起了口（），开始（）遥地往回走。四、下面横线上该填什么风呢？请写出。（4分）送爽 细雨 骤雨 知劲草五、综合改错。（5分）读报的人经常都知道，我们并不需要天天每天去细读每个板面。拿到报纸，我们可以扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目。然后再选择自己感

3、兴趣的内容细读一翻。六、根据课内阅读填空。（20分）1、“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”这句话是 （填人名）说的，我还知道他的作 品：、,他所说的“让生命开花”是指 （4分）2 、那些小丘的线条是那么柔美，就像 , ,到处,轻轻流入云际。这句话中把 比作，让我们感受到。（5分）3 、一本男孩子必读的书是，这本书的作者是 一 （2分）4 、“问渠哪得清如许，"/欲知天下事，"“好曲不厌百回唱，"，你最喜欢读的课外书是 因为。 （6 分）5、小明爱看课外书，妈妈却认为看课外书浪费了时间，还不如多做一 些题目，小明感到很委屈。如果是你，你该怎

4、样说服妈妈？注意语言要得体。（一）鞋匠的儿子（节选）他对所有的参议员说：“对参议院里任何人都一样，（）你们穿的那双鞋是我父亲做的，（）它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。（）有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪。所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声 1.在括号里填上恰当的关联词语。（3分）2 .林肯的泪水说明了什么？ （2分）3 .听了林肯的演讲，那些羞辱他的参议员心里会想些什么？ （2分）（二）读书重在回味我的家乡有一样小有名气的特产一一臭豆腐。它由豆腐经过发酵捂制而成。虽然吃起来有一点“臭”，但吃过之后却总能给人带来香喷喷的回味。 回味是

5、一种心境，是一种磨合。一种感觉过去了， 但是回味却可以使它变得 绵远而悠长，隽永而厚重。读书不正是如此吗？不论是课内书还是课外书， 假若只求一个“多”字，只知道狼吞虎咽，而不停下来慢慢地“反刍（chu）'、 回味，再好再美的文章也只是满足一时“温饱”而已，那种品过之后继回味所带来的悠然、曼妙的境界就与你无缘了。所以，回味一方面是你能 “走进去”一一你把自己当成作者，当做作品 中的人物，“精妙处， 不住击节叫好;伤感处， 不住泪眼婆娑; 激愤处， 不住拍案而起;谐趣处， 不住哑然失笑。”另一方面，你还要能及时“走出来”一一无论是精妙的、 伤感的，还是激愤的、诙谐的， 你要想：我身边有没有

6、这样的人， 有没有这样的事，作者是不是写得很贴切、 传神？如果我来写，我从哪一方面着笔？除此之外，还有没有其他更有趣的人与事？ “读”与“思”回味结合，“思”在“读”中一步步深化。读不同的文章会有不同的回味。抒情性散文给人以甘醇舒畅的回味写景状物类文章给人以纯净香甜的回味说明性的文字给人以干净率真的回味如此丰盛的“精神盛宴” 一一咀嚼是不是有股“浓密的滋味”从嘴角流了出来 此时,我们的思维更加活跃，我们的精神世界更 加富有。享受这样丰盛的“滋味”,其实何尝不是在享受多彩的生活，享受 快乐而又幸福的人生呢？1.给第3自然段画横线的片段加上标点。（4分）2.第2自然段空白处应分别填什么字？在正确一

7、组括号内打。（2分）A忍止耐憋()B憋忍止耐()C止耐憋忍()3.将第3自然段中画“一一”的句子换个说法，意思不变。(2分)4 .用简洁的语言填空。（4分）（1）文章紧紧围绕题目先以臭豆腐为引子指出读书重在回味，接着写，最后写。（2）读书品味时既要“走进去”，又要“走出去”，那么“走进去”是 指，“走出去”是指。5 .作者觉得读书就像品尝“臭豆腐”，不能狼吞虎咽，而应常常停下来慢慢“反刍”、回味。如果让你来做个比喻，你会把读书比喻成什么？来做一番生动的描述吧！ （2分）八、习作（30分）。提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选 择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于 450字。文题：我养成了一个好习惯九、附加题。（10分）1、根据下列诗句的意思写出一个含相同道理或意境的成语。谦虚使人进步，骄傲使人落后一