33、名著导读：《海底两万里》

1、名著导读：海底两万里授课时间：教学目标：知识与能力目标：通过对海底两万里的阅读学习，激发对课外阅读的兴趣。过程与方法目标：进一步理解科幻小说的特点。情感、态度与价值观目标：感受小说中精彩的海底美景的描写。教学重难点：1、进一步理解科幻小说的特点。2、感受小说中精彩的海底美景的描写。教学方法：1、朗读教学法。2、讨论法。3、质疑法。课 型：新授课教具准备：多媒体白板教学资源：作品海底两万里有关资料及课文多媒体课件；学生收集有关作者儒勒·凡尔纳小说创作背景的资料。课时安排：一课时教学设计：一、展示导入 多媒体展示片段：满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形

2、虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁（海葵）布置成一片花地。师：这两个片段有没有似曾相识的感觉？它们出自哪部作品？海底两万里。二、学生展示（一）我的积累： 1、注音并抄写。棘皮动物 海槌鱼 蔷薇 赭色 2、释义。 千钧一发 翱翔 3、积累的字词： (二)文学常识填空。1、儒勒?凡尔纳是       （国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“             

3、;       ”。2、海底两万里是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是           第三部是          。(三)整体感知：阅读名著导读及精彩片段，完成下列填空。1、海底两万里主要讲述的是什么故事？用一句话概括。 2、尼摩船长是一个怎么样的人？ 3、小说中精彩的海底美景的描写，请你摘抄几句，说说它的精彩之处. （四）

4、初读质疑（学贵有疑） 三、课堂提升：阅读小说后讨论以下问题。1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。  2、对照地球仪或者地图，沿着小说中潜艇经历的航程，核对它经过了哪些地方？3、海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？四、总结收获。1、下面注音完全正确的一项是（     ）A、杳无消息（yo）    匿名（nì）  

5、0;畸形（q）   解剖（pu） B、广袤无垠（mào）    嬉戏（x）   管束（sù）  虐待（nüè）C、颔首低眉（hàn）    污秽（huì）   迸射（bèng） 诘责（jié）D、冥思遐想（xiá）    小憩（qì）    姮娥（h

6、uán） 滞留（zhì）2、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A、2009年是祖国60周年华诞，届时国人将举国弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。B、亚丁湾海上安全事故频发，大家义愤填膺，严厉声讨索马里海盗丑恶行径。C、2009春晚小品不差钱的表演，脍炙人口，“小沈阳”一夜之间成为炙手可热的明星。D、在经历“修旧如旧”的修复工程之后，光禄古镇老街古朴、沧桑的风格一如既往。3、下列各句中，有语病的一句是（ ）A、为了避免清明祭扫出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。B、广州的特大暴雨严重影响了市民的生活，也牵动了政府的特别关注和关心。C、世博会的历史，就是科学理念更新和科学技术进步的历史。D、养宠物成为现代社会的一种时尚，也使宠物的管理成为小区物业管理的大难题。4、某中学图书馆制作“名著推荐卡”。请你从下列名著中自选一部，帮助填写一张卡片。西游记 骆驼祥子名人传繁星春水朝花夕拾海底两万里 名著推荐卡书名作 者推荐