2016届高考地理二轮全面复习课件：第1部分-地球和地图-第1单元-地球和地球仪(人教新课标)解析

1、第一部分地球和地图第一部分地球和地图第一单元地球和地球仪第一单元地球和地球仪第一部分地球和地图第一部分地球和地图学习目标学习目标1.识记地球的形状与大小识记地球的形状与大小，掌握经线、纬线掌握经线、纬线的特点和经纬度、半球的划分。的特点和经纬度、半球的划分。2.能够正确运用基本概能够正确运用基本概念念，在任何一种经纬网图上在任何一种经纬网图上，判定任何一个地点的经纬度判定任何一个地点的经纬度位置及高、中、低纬度位置和所在半球位置。位置及高、中、低纬度位置和所在半球位置。3.能够利能够利用经纬网解决区域定位、方向辨别、距离计算等问题。用经纬网解决区域定位、方向辨别、距离计算等问题。第一部分地球和

2、地图第一部分地球和地图1地球的形状和大小地球的形状和大小(1)形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的_椭椭球体。球体。(2)大小大小考点一认识地球和地球仪考点一认识地球和地球仪不规则不规则2地球仪地球仪(1)概念：地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把概念：地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小制作成的地球模型。它缩小制作成的地球模型。(2)组成要素组成要素地轴：地球围绕其自转的地轴：地球围绕其自转的_。两极：地轴同地球表面相交的两极：地轴同地球表面相交的_。赤道：地球仪上同南北两极距离相等的最大圆圈。赤道：地球仪上同南北两极距离相等的最大圆

3、圈。经线：地球仪上连接经线：地球仪上连接_并与纬线垂直相交的并与纬线垂直相交的半圆。半圆。纬线：地球仪上与赤道平行并与纬线：地球仪上与赤道平行并与_垂直的圆圈。垂直的圆圈。(3)经线与纬线、经度与纬度经线与纬线、经度与纬度经线与纬线经线与纬线假想轴假想轴两点两点南北两极南北两极经线经线特征特征图示图示经经线线(子午子午线线)a.所有经线长度都所有经线长度都_b.两条相对的经线构成一个经线圈两条相对的经线构成一个经线圈c.任何一个经线圈都能将地球平分为任何一个经线圈都能将地球平分为两个半球两个半球d.经线指示经线指示_方方向向纬线纬线a.纬线是纬线是_的的圆圈圆圈b._是是最大的纬线圈，越最大的

4、纬线圈，越往两极，纬线圈越小往两极，纬线圈越小c.纬线指示纬线指示_方方向向d.每条纬线与每条经线每条纬线与每条经线_相相交交相等相等南北南北大小不等大小不等赤道赤道东西东西垂直垂直【点拨点拨】南北方向是绝对的南北方向是绝对的，北极点为地球的最北点北极点为地球的最北点，南南极点为地球的最南点；东西方向是相对的极点为地球的最南点；东西方向是相对的，只有比较才有东只有比较才有东西之分。西之分。经度与纬度经度与纬度经度经度纬度纬度图示图示划分划分从从_向向东、向西各分东、向西各分180从从_向南、向南、向北各分向北各分90本初子午线本初子午线赤道赤道经度经度纬度纬度分布分布规律规律东经度的度数越向东

5、东经度的度数越向东_，西经度的，西经度的度数越向西度数越向西_北纬的度数越向北北纬的度数越向北_，南纬的度，南纬的度数越向南数越向南_划分划分半球半球20W0160E为为_，160E18020W为为_以以_为界线，以为界线，以北为北半球，以南为南半球北为北半球，以南为南半球特殊经特殊经纬度纬度a._经线为东西经线为东西经分界线经分界线b._经线大致经线大致与日界线重合与日界线重合a._纬线是中、低纬纬线是中、低纬度界线，度界线，_纬线纬线是中、高纬度界线是中、高纬度界线b._纬线是热带、纬线是热带、温带界线，温带界线，_纬纬线是温带、寒带界线线是温带、寒带界线越大越大越大越大越大越大越大越大东

6、半球东半球赤道赤道西半球西半球0180306023266634经纬度的判断经纬度的判断1根据经纬度的分布规律判断根据经纬度的分布规律判断(1)经度的划分及东西半球的判断经度的划分及东西半球的判断(2)纬度的划分及南北纬的判断纬度的划分及南北纬的判断2根据自转方向判断根据自转方向判断这种判断方法适合极地投影图及其变式图。这种判断方法适合极地投影图及其变式图。(1)若自转方向是逆时针，该纬线为北纬若自转方向是逆时针，该纬线为北纬(如图如图1)；若自转方向；若自转方向是顺时针，该纬线为南纬是顺时针，该纬线为南纬(如图如图2)。(2)若顺着自转方向，经度数越来越大，该经度为东经，越来若顺着自转方向，经

7、度数越来越大，该经度为东经，越来越小则为西经越小则为西经(图图1既有东经又有西经，图既有东经又有西经，图2只有西经只有西经)。读经纬网图，回答读经纬网图，回答(1)(3)题。题。(1)关于图中所见部分不同纬线的长度，叙述正确的是关于图中所见部分不同纬线的长度，叙述正确的是()A线是线是线的线的1/2B线比线比线长线长C线比线比线长线长D四条纬线一样长四条纬线一样长C(2)甲、乙两人从甲、乙两人从G点出发，甲向北行，乙向东行，如果前进点出发，甲向北行，乙向东行，如果前进的方向保持不变，那么的方向保持不变，那么()A两人都能回到原出发地点两人都能回到原出发地点B两人都不能回到原出发地点两人都不能回

8、到原出发地点C只有甲能回到原出发地点只有甲能回到原出发地点D只有乙能回到原出发地点只有乙能回到原出发地点(3)图中符合图中符合“东半球、北半球、低纬度东半球、北半球、低纬度”条件的是条件的是()AE点点 BG点点CH点点 DK点点DD解析：第解析：第(1)题题，由图可知由图可知，图中各纬线所跨经度相等图中各纬线所跨经度相等，因此因此纬度越低的纬线纬度越低的纬线，其长度越长；其长度越长；为赤道为赤道，是所有纬是所有纬 线中最线中最长的。第长的。第(2)题题，甲从甲从G点向北行点向北行，当到达北极点后将当到达北极点后将 无法向无法向北行走北行走，因为不管他朝哪个方向走因为不管他朝哪个方向走，都是向

9、南都是向南，因此他因此他 没法没法回到原出发地点；乙从回到原出发地点；乙从G点向东行点向东行，可以绕地球一圈后可以绕地球一圈后 回到回到原出发点。第原出发点。第(3)题题，图中位于东半球的有图中位于东半球的有K、H 点点，位位 于北于北半球的有半球的有E、K点点，位于低纬度的有位于低纬度的有K、G、H点点，同同 时时 满足这满足这三个条件的只有三个条件的只有K点点，故选故选D项。项。考点二经纬网的判读与应用考点二经纬网的判读与应用1经纬网的概念：经纬网的概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。而成的网格。2经纬网的意义：经纬网的意义：经纬网在确定经纬网在确

10、定_、两、两地之间方向和地之间方向和_等方面有重要作用。等方面有重要作用。地理位置地理位置量算距离量算距离3常见经纬网图常见经纬网图经纬网的应用经纬网的应用1定定“方向方向”理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。(1)方格状经纬网图方格状经纬网图确定南北方向确定南北方向在南、北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半在南、北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。确定东西方向确定东西方向同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者同

11、在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如图所示：在西。若分别在东西经，如图所示：a若下图中若下图中A、B两点，经度差两点，经度差180时，时，A点在点在B点的东北点的东北方向。方向。(2)弧线式经纬网图弧线式经纬网图(以极地经纬网图为例以极地经纬网图为例)如图中：如图中：A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B点在点在A点的正东方。点的正东方。B、C两点位于同一经线上，根据极点位置判断两点位于同一经线上，根据极点位置判断C点位于点位于B点的正南方。点的正南方。A、C两点既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根两点既不在同一经

12、线上，也不在同一纬线上，根据以上方法分别判断东西、南北方向，可确定据以上方法分别判断东西、南北方向，可确定C点在点在A点点的东南方。的东南方。【即学即练即学即练】1.下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是丁地东南的是()B解析：本题考查运用各种形式的经纬网图辨别方向的能力。解析：本题考查运用各种形式的经纬网图辨别方向的能力。A图可以按照图可以按照“上北下南上北下南，左西右东左西右东”的法则判断方向。的法则判断方向。D图是以北极点为中心的俯视图图是以北极点为中心的俯视图，根据地球自转方向和两点间根据地球自转方向和两点间弧距较短的区间确定其东西方向弧距

13、较短的区间确定其东西方向，再根据纬度来判别南北方再根据纬度来判别南北方向。向。B、C两图的经纬线是弯曲的两图的经纬线是弯曲的，先根据两点距极点的远先根据两点距极点的远近来确定南北方向近来确定南北方向, ,再根据地球自转方向判断其东西方向。再根据地球自转方向判断其东西方向。2定定“距离距离”(1)根据纬度差定经线长度：纬度根据纬度差定经线长度：纬度1的实际经线弧长处处相的实际经线弧长处处相等，大约是等，大约是111千米千米,如下图中如下图中AB。若两地在同一条经线上，。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。(2)

14、根据经度差定纬线长度：经度根据经度差定纬线长度：经度1的实际纬线弧长由低纬的实际纬线弧长由低纬向高纬递减向高纬递减,大约是大约是111cos 千米千米(表示该纬线的纬度数表示该纬线的纬度数值值)，如上图中，如上图中AC。(3)上图中上图中BC的距离可根据勾股定理大体估算出。的距离可根据勾股定理大体估算出。【即学即练即学即练】2.(2015西安中学高二检测西安中学高二检测)读世界某海岛位读世界某海岛位置图，完成置图，完成(1)(2)题。题。(1)该岛位于北京的该岛位于北京的()A东南方向东南方向 B东北方向东北方向C西南方向西南方向 D西北方向西北方向D(2)该岛出现最大范围极昼的南北跨度约有该

15、岛出现最大范围极昼的南北跨度约有()A180千米千米 B1 800千米千米C400千米千米 D4 000千米千米解析：第解析：第(1)题题，根据图中经纬度可知根据图中经纬度可知，该岛位于北京的西北该岛位于北京的西北方向。第方向。第(2)题题，纬度相差纬度相差1的经线长约为的经线长约为111千米千米，夏至日夏至日北极圈及其以北地区会出现极昼现象北极圈及其以北地区会出现极昼现象，根据图中北极圈到北根据图中北极圈到北纬纬70的间距的间距，大致估算即可。大致估算即可。B3定定“范围范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所表示地区的面积相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所表示地区的面积相等。相等

16、。(2)跨经度数相同的地图跨经度数相同的地图,纬度越高，表示的实际范围越小。纬度越高，表示的实际范围越小。(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。如图中如图中A、B两区域相比，实际区域范围大小为两区域相比，实际区域范围大小为AB。当。当A、B两区域的图上面积两区域的图上面积(即图幅即图幅)相等时，则比例尺大小为相等时，则比例尺大小为AB。【即学即练即学即练】3.在下图中画阴影的四块假想陆地中，面积在下图中画阴影的四块假想陆地中，面积最大的是最大的是()A B

17、C DD解析：纬度越高解析：纬度越高，被经线所分割的度数相等的纬线的长度就被经线所分割的度数相等的纬线的长度就越短越短，相同的经纬度范围的地区面积就越小；不同纬度和经相同的经纬度范围的地区面积就越小；不同纬度和经度范围的面积要通过计算获得。度范围的面积要通过计算获得。技巧点拨技巧点拨球面上两点间最短距离的判断技巧球面上两点间最短距离的判断技巧如果记忆不牢固的话如果记忆不牢固的话，可通过下图进行推导。如图可通过下图进行推导。如图A、B为位为位于北半球的两点且不在常见的大圆上于北半球的两点且不在常见的大圆上，则则 其最短航线为一个其最短航线为一个向北弯曲的弧线。具体是：同北偏北向北弯曲的弧线。具体

18、是：同北偏北，同南同南 偏南偏南，同一条经同一条经线圈上过极点。线圈上过极点。【即学即练即学即练】4.2015年年5月月30日，作为庆祝日，作为庆祝2015“南非中国南非中国年年”的重要活动之一，第十四届的重要活动之一，第十四届“汉语桥汉语桥”世界大学生中文世界大学生中文比赛南非赛区预选赛在德班举行。读下图，回答问题。比赛南非赛区预选赛在德班举行。读下图，回答问题。(1)德班位于北京德班位于北京(40N，116E)的的_方向。方向。(2)若一架飞机沿最短飞行路线从若一架飞机沿最短飞行路线从地飞往地飞往地，其飞行方向地，其飞行方向是是_。(3)甲图中甲图中地和地和地的距离约为地的距离约为_千米。

19、千米。解析：第解析：第(1)题题，从乙图可知从乙图可知，德班大致位于德班大致位于(30S，30E)附近附近，因此位于北京的西南方向。第因此位于北京的西南方向。第(2)题题， 和和 同处于同处于60N纬线纬线，且且在在的东方的东方，因此最近航向是先，因此最近航向是先 向东北后向东北后向东南。第向东南。第( (3)题题，图中图中和和的纬度差是的纬度差是60，根据同一经根据同一经线上每隔线上每隔1相差约相差约111千米可计算出距离。千米可计算出距离。西南西南先向东北后向东南先向东北后向东南6660读下面经纬网示意图，相邻的经、纬线之间的度数相差读下面经纬网示意图，相邻的经、纬线之间的度数相差10,根

20、据所学知识回答根据所学知识回答(1)(4)题。题。(1)关于各点的方向，下列说法正确的是关于各点的方向，下列说法正确的是()A在在的西南方的西南方 B在在的正北方的正北方C在在的正西方的正西方 D在在的东南方的东南方D(2)之间的实际距离约为之间的实际距离约为()A1 110千米千米 B2 220千米千米C555千米千米 D3 330千米千米(3)以下各点位于西半球、中纬度的是以下各点位于西半球、中纬度的是()A BC D(4)位于地球直径两端的点互为对跖点。则位于地球直径两端的点互为对跖点。则点的对跖点为点的对跖点为()A(50S，20W) B(50S，160E)C(50N，20W) D(5

21、0N，160E)AAC解析：第解析：第(1)题题，考查利用经纬网判断方向。根据图中经考查利用经纬网判断方向。根据图中经 纬纬 网网的形状和所给经线与纬线的标注的形状和所给经线与纬线的标注，可以判断该图的方向为可以判断该图的方向为“上上为南、下为北、左为东、右为西为南、下为北、左为东、右为西”，由此可以判断由此可以判断在在的东的东南方。第南方。第(2)题题，考查利用经纬网计算距离。结合上题考查利用经纬网计算距离。结合上题 解析可解析可以判断以判断和和位于位于60S纬线上纬线上，其经度相差其经度相差20，由此可以由此可以计算出两地实际距离约为计算出两地实际距离约为1 110千米。第千米。第(3)题

22、题，考查东西考查东西 半球半球及低、中、高纬度的划分。及低、中、高纬度的划分。地坐标为地坐标为(50S，180)，位于位于西半球、中纬度。第西半球、中纬度。第(4)题题，考查经纬网的一般特征。根据考查经纬网的一般特征。根据 题题目所给信息可以判断目所给信息可以判断点的坐标为点的坐标为(50S，160E)，可可 知其知其对跖点为对跖点为(50N，20W)。下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。经纬网的纬线间距为经纬线间隔度数相等。经纬网的纬线间距为()A3 B5C8 D10读图攻略区域经纬网图的判读读图攻略区域

23、经纬网图的判读B析图过程析图过程1由图名由图名“经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图”可知图中经线为东经可知图中经线为东经，纬线为北纬。纬线为北纬。2由由“图中经纬线间隔度数相等图中经纬线间隔度数相等”可知图中相邻两条经线和可知图中相邻两条经线和纬线的度数差相等。纬线的度数差相等。1明确经纬网的构成特点明确经纬网的构成特点在全球经纬网中，因经线和纬线均呈现出圆弧状，构成大在全球经纬网中，因经线和纬线均呈现出圆弧状，构成大小不等的经纬网格，所有经线明显地表现出汇聚于极点的小不等的经纬网格，所有经线明显地表现出汇聚于极点的特征。特征。2明确经纬度划分出来

24、的重要区域明确经纬度划分出来的重要区域(1)找准赤道，确定南北半球：赤道以北为北半球区域，找准赤道，确定南北半球：赤道以北为北半球区域，纬度的分布特征是向北纬度数值增大；赤道以南为南半球纬度的分布特征是向北纬度数值增大；赤道以南为南半球区域，纬度的分布特征是向南纬度数值增大。区域，纬度的分布特征是向南纬度数值增大。(2)找准找准0、30、60纬线，确定低纬地区、中纬地区和纬线，确定低纬地区、中纬地区和高纬地区：高纬地区：030为低纬地区，为低纬地区，3060为中纬地区，为中纬地区，6090为高纬地区。为高纬地区。(3)找准找准20W和和160E组成的经线圈，确定东西半球：从组成的经线圈，确定东

25、西半球：从20W向东到向东到160E为东半球范围；从为东半球范围；从20W向西到向西到160E为西半球范围。为西半球范围。3明确半球划分与海陆分布的关系明确半球划分与海陆分布的关系(1)亚欧大陆与北美大陆基本都位于北半球；澳大利亚大陆和亚欧大陆与北美大陆基本都位于北半球；澳大利亚大陆和南极大陆都位于南半球；此外，赤道穿过非洲大陆中部和南南极大陆都位于南半球；此外，赤道穿过非洲大陆中部和南美大陆的北部地区，将这两块大陆分为北半球部分和南半球美大陆的北部地区，将这两块大陆分为北半球部分和南半球部分。部分。(2)亚欧大陆、非洲大陆和澳大利亚大陆基本都在东半球范亚欧大陆、非洲大陆和澳大利亚大陆基本都在

26、东半球范围；北美大陆、南美大陆基本都在西半球范围；南极大陆跨围；北美大陆、南美大陆基本都在西半球范围；南极大陆跨所有经度。所有经度。4确定两点之间的相对方位确定两点之间的相对方位(1)在全球经纬网中根据图中不同点所在的纬线的分布状况，在全球经纬网中根据图中不同点所在的纬线的分布状况，确定两点间的南北方位，纬线排列在北的，位置偏北。确定两点间的南北方位，纬线排列在北的，位置偏北。(2)根据图中不同点间的经度差根据图中不同点间的经度差(小于小于180)确定两点间的东西确定两点间的东西方位，从已知点向东起算的经度差小于方位，从已知点向东起算的经度差小于180，说明所求点在，说明所求点在已知点的东方，反之则在西方。已知点的东方，反之则在西方。(3)综合南北方位和东西方位的判断，确定两点之间的相对综合南北方位和东西方位的判断，确定两点之间的相对方位。方位。5关注特殊的经纬线关注特殊的经纬线(1)南北回归线南北回归线:南回归线穿过非洲大陆南部、马达加斯加岛、南回归线穿过非洲大陆南部、马达加斯加岛、澳大利亚大陆中部、南美大陆中部；北回归线穿过非洲撒哈拉澳大利亚大陆中部、南美大陆中部；北回归线穿过非洲撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度半岛、我国南部沿海、台