2021年培训计划模板汇编8篇1

1、god will not treat hardworking people badly, nor will he sympathize with fake hardworking people. it knows how hard you work.悉心整理助您一臂（页眉可删）2021年培训计划模板汇编8篇 培训计划 篇1一、指导思想国家中长期教育改革和发展纲要(20_-20_年)为指导，以培养创新精神和实践能力为核心，面向素质教育，面向课程改革,坚持按需施教、学用结合，突出针对性、实效性、实践性、先进性，努力打造一支具有高尚职业道德、现代教育思想、较高教育教学技能与水平和一定研究能力的中小学

2、骨干教师队伍。二、培训目标通过培训，使各学科骨干教师师德修养、学科知识水平、课堂教学技能与水平、科研能力、校本研修能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下：1、良好的师德修养和职业道德。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。2、较强的课堂教学能力和课堂管理水平。通过对新课程各个教学环节的研究、分析与反思，以及专业引领，进一步提高课堂教学能力和水平。3、丰富的学科知识，扎实的教学基本功。通过理论导师的引领、教材的研读、教学基本功的训练，系统掌握学科知识体系、教材体系，丰富专业知识，夯实教学基本功。4、有一定的课堂教学研究能力。通过理论引领、专著的研读，教学研究

3、资料的搜集或运用，开展课堂教学研究，提升课堂教学研究能力。5、引领校本研修能力。通过理论引领，实践观摩活动等，提高策划、组织校本研修的能力。6、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习和课件制作等方面的实践训练，进一步提高运用现代教育技术的能力。三、培训的对象和条件凡在职的中小学(含教研员)教师，具备相应的教师任职资格和中小学初级教师职务以上，未取得省市级骨干教师称号，并符合下列各项条件的，可推荐为培训对象。1、热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，模范履行教师职责，积极推进素质教育，教书育人，为人师表。近5年年度考核中有一年以上“优秀”。2、对所任教学科有较系统的专业知识技能、有一定的

4、理论水平和教学经验、教学能力、组织能力和教研能力。近5年来在校级及以上开过3次以上公开课或讲座，教学效果良好。3、近5年来，参加过县级以上教育科研课题研究并获得三等奖以上奖励；或所撰写与本学科密切相关的学术论文在县级以上获奖或汇编3篇以上。4、掌握信息技术和现代教育技术，具有信息技术与学科教学整合的能力。已取得全国计算机应用技术证书考试(中小学教师信息技术模块)中级合格证书或全国计算机等级考试合格证书，能较熟练应用本学科常用的教学软件，制作课件。四、推荐的名额分配20_年全市计划培训中小学骨干教师406名。(见附件一)。五、推荐的办法和程序1、在各县(市、区)教育局的领导下，由教育局人事科(股

5、)牵头组织实施。2、采取逐级推荐的办法。由县(市、区)教育局按照分配表等额推荐。3、培训对象要填写_市中小学学科骨干教师申报表(附件二)，并附上有关证明材料，由所在县(区、市)教育局推荐上报，上报截止时间为4月25日前。4、各县(市、区)上报材料统一报送_市教科所师干训处。联系人：_联系电话：_六、培训形式根据骨干教师培训目标和要求，从教师继续学习的特点出发，拟采用以下六种方式培训：1、专题讲座：聘请省内或市内的专家就某一专题进行讲座，通识培训与学科培训的大部分内容通过专题讲座的形式完成。2、交流研讨：由班主任组织开展文本解读、教学设计、说课、片段教学、听课与评课、课件制作等教学基本技能实战训

6、练。3、课题研究：学员自主选题，班主任负责指导，学员要对课题进行切实的研究并做出开题报告、课题研究报告。4、分散实践：在集中培训之后，学员回到本单位进行教育教学实践活动，开展课题研究，学习教育理论和信息技术，不断提高教育教学的技能与水平，指导学科教研组开展校本研修，发挥骨干示范与辐射作用。5、考核总结：在完成培训后，对学员的学习情况、业务能力、教学基本功进行全面的考核、认定。七、培训过程每期培训分三个阶段进行。第一阶段，集中研训。进行通识培训，整体提升培训对象的综合素质。第二阶段：分散实践。时间约半年左右。第三阶段：考核总结阶段。对学员进行全面考核，时间3天左右。主要内容包括：教育理论考查、计

7、算机应用能力考查、课题研究报告或科研论文交流、答辩；教学设计、片段教学、板书设计、课件制作和评课等教学基本功考核。八、组织管理建立培训领导小组。建立健全各种规章制度。建立班组织。培训班设立具有高度责任心，业务能力强的班主任一名，全面负责班务工作；建立班委会，设班长一人，成立学习小组，选出责任心强的骨干教师担任组长，组织学习与研训。考勤。参训学员必须严格执行考勤制度，以保证培训质量。九、考核与认定(一)市级培训的考核内容由以下几个部分组成：1、学习表现占20%。学习表现包括学习态度、出勤情况、作业完成情况以及分散实践阶段的工作表现和发挥骨干作用的情况等。2、教学设计占20%。以现场考核为依据。3

8、、片段教学及板书设计占20%。以现场考核为依据。3、课件制作占10%。以现场考核为依据。4、课题研究占10%。考核依据为科研论文或研究报告。5、以下内容考核占20%：同伴课堂教学诊断分析报告1篇；自我课堂教学诊断分析报告l篇；自我或同伴课堂教学实录及反思报告或课堂教学研究论文l篇；读书报告1篇：校本研修活动设计方案1份；设计制作规范的学科试卷一份；上好一节汇报课或示范课；写好一篇评课稿；学员研修满规定学时并经考核合格后，由市教育局审核认定，并颁发“_市骨干教师”荣誉证书。十、首期培训时间_市_年中小学学科骨干教师第一期培训时间为_年3月至11月。培训计划 篇2一、水设备管理：1、 二次供水系统

9、操作规程2、 二次供水水质安全保障规定3、 给排水系统日常维护规定4、 各类水泵维保工作规程5、 喷泉、瀑布设备管理规定6、 物业移交验收管理程序二、发电设备：1、 柴油发电机维保规程2、 发电机操作规程3、 设备房管理规定（二次供水、发电机、电梯、中控室）三、电梯：1、 电梯维保规程2、 工程维修人员安全作业规定3、 电梯安全作业工程4、 电梯故障应急处理规程四、弱电设备：1、 供配电设施设备维保规程2、 供配电设施设备安全操作规程3、 停送电安全操作规程4、 供电故障应急处理程序5、 供配电系统程序五、智能化设备：1、 中控室设备维保工作规程2、 闭路监控系统维保工作规程3、 停车场管理系

10、统维保工作规程4、 单元门禁系统维保工作规程5、 消防设施设备管理规程六、巡检：1、 公共设施设备责任人巡视检查规定2、 各类相关记录表格填写规范七、业主有偿维修：1、 房屋维修整改处理程序2、 公共维修和有偿维修的界定3、 日常公共类维护保养和专项维修资金维修的界定4、 业主报修处理规程5、 上门维修服务规范6、 业主室内设施设备维修操作规程7、 业主装修方案审查处理规程8、 违章装修处理程序9、 装修违约、违规记录及处理通知规范八、能耗管理：1、 能源消耗管理规程2、 维修物资使用管理规定3、 公共水电使用管理规定水电是两种专业！要是培训就要分两部！你要是在物业里进行全方位，快速培训。你就

11、需要以你房屋结构主要的特点进行培训！ 电工方面例如：“1、予埋线路的位置，主线路、入室予埋、各层线路予留等。2 配电相和各种予留线路的规定指数 如 电话，宽带，信号线路，广电线路等3 公共电路，地下电缆的图纸认知！如 路灯电缆井，配电室的主线位置。是为了防止再施工时出现误差，导致大面积停电停水！4 外部和室内常用设备的检修更换！水暖方面：也是地下部分最重要，得准确的了解地下管线和接口的位置，防水技术的掌握，修补时减少瓷砖的损坏，因为会接触到民居，尽量不要产生不必要的麻烦！对塑料管才的水管的维修，如焊接技术，管才尺寸的了解，各种配件的熟悉， 暖气的维修，下水的疏通技术。小区的.下水的分排方按，地

12、面下沉对下水管道的影响，如何解决的方按，予留！快速 的方法，我建议用以下方法为主要培训目的。第一、水电线路的予埋图纸识别 ！ 如何识别地下管道类别种类！予留线路的分辨，这是最基本的。第二、 各种配件、工具使用与认知！第三、操作规定，安全守则的回答，分辨能力提升。 第四、 公式的熟悉练习第五、 操作应用的能力，实践练习！第六、 技术应用练习。第七、 考核，尽量用你所知道的难为考生！培训计划 篇3一、培训目标1、使班主任老师对班会主题活动有新的认识，提高班主任老师对班会活动的重视程度。2、提高班主任老师在班会主题活动设计方面的能力。3、提高班主任老师组织班队活动的实践能力。二、培训时间安排1、第一

13、阶段（_.9.12）班队活动滴滴感恩情 常怀在心间的观摩和研讨2、第二阶段（_.9.20）理论学习：1、如何有效的设计班队活动2、班队活动的重要作用3、第三阶段（_.9.2411.20）实践操作阶段：1、按低、中、高三个年段开展班队活动观摩和研讨。（_.9.2510.15）2、各班级实践操作和研讨。（_.10.20_.11.20）三、培训对象1、德育分管领导2、全体班主任老师3、部分班级学生代表四、培训内容及方式(一)、班队活动观摩（9.10）活动目标：1、引导学生了解感受父母之爱体验爱的圣洁、无私和伟大。2、帮助学生学会理解关心父母，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母。3. 提高学

14、生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。活动参加对象学校分管德育领导、全体班主任老师、各班学生代表、学生家长代表活动准备每位学生自己亲手叠一只千纸鹤每位学生亲手做一道感恩菜活动过程：1、滴滴感恩情 常怀在心间活动观摩（1）、歌曲小合唱天下的妈妈都是一样的（2）、写给爸爸（妈妈）的一封信。（35名学生读信）(3)、现场体验：母亲怀孕时的负重体验，体验母亲怀孕时的辛苦,说自己的体验感受。(4)、亲手制作感恩菜、每个学生介绍自己感恩菜的故事、把感恩菜亲手喂到父母的嘴里，甜甜的叫一句“爸爸妈妈”。（5）、放飞每个学生

15、在自己叠好的千纸鹤上写上自己对父母的祝福语贴到许愿树上。（6）、全班共同表演手语歌曲感恩的心。3、总结升华：对父母、老师和社会都要常怀感恩之情。父母代表说说参加这次活动的感受。2、针对本次主题班会活动开展研讨活动，讨论观摩此次活动的感受和建议。（二）、沙龙（_.9.209.300培训对象：德育分管领导全体班主任老师培训形式：沙龙主持人：徐燕讨论主题：如何有效的设计班会活动(9.20)讨论提纲：1、题材的选取2、目标的确立3、内容的确定（三）、实践操作阶段（_.10.812.30）1、按低、中、高三个年段开展主题班会活动观摩和研讨。（_.9.2510.15）培训对象：德育分管领导、全体班主任老师

16、、各班学生代表培训形式：活动观摩和沙龙主讲教师：庄红梅 窦金秋 朱伟玲培训主要内容：命题式班会主题活动低年级：愉快的课间十分钟（庄红梅）中年级：体验合作的快乐（窦金秋）高年级：凝心聚力 班荣我荣（朱伟玲）沙龙：讨论本次命题式主题班会活动的意义以及各位班主任老师针对此命题的的设计理念和初步方案。2、各班级实践操作和研讨。（_.10.20_.11.20）培训对象：德育分管领导、全体班主任老师、各班学生代表培训形式：活动观摩和研讨主讲教师：全体班主任老师培训主要内容：自定主题策划开展一次班队活动研讨：讨论每次不同主题的主题班会活动的意义以及各位班主任老师针对此命题的的设计理念和初步方案。培训计划 篇

17、4为进一步巩固国家卫生城镇成果，不断改善城镇环境卫生水平，全面提高居民的生活和环境质量，推进健康城镇的建设。根据县爱卫会工作目标和要求，结合城镇实际情况，制定健康教育工作计划如下：一、目标：通过对社区范围内的健康教育与健康促进活动，提高社区群众的卫生知识水平、健康意识以及自我保健，群体保健能力，促进社区对健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创造有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量。二、内容（一）、充分发挥街道健康教育领导小组的作用。广泛动员领导层、动员专业人员、动员社区内各单位、家庭、个人参与。把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。（二）、街道每年下达健康教育工作计划。各

18、社区制订相应计划组织具体实施，要进一步加强络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境。为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力。（三）、加强社区健康教育阵地建设，办好宣传窗、黑板报，确定专业人员负责，定期更换、刊出。鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊。对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。（四）、大力开展健康教育专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。以讲座培训为主要形式，辅以电话教育、展板、知识竞赛等，邀请街道卫生院的医师定期给居民

19、上课。结合各个卫生宣传日，开展社区常见疾病的健康教育，防止意外伤害与安全的教育，合理膳食与营养，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育，创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。并针对社区主要危险因素，对个体 和群体进行综合干预。（五）、做好检查指导和效果评价。每年要定期组织人员，对社区居委会、学校、公共场所的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教育工作进行评价，总结经验，推广典型，抓好示

20、范，整体提高。三、时间安排一月份：教育重点是合理膳食与营养、安全教育、呼吸道传染病防治。二月份：教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。三月份：结合三八妇女节、3。24结核病防治宣传日，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。四月份：结合爱国卫生月和4。25全国计划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种知识教育。五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日，重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日，重点宣传儿童保健，近视防治，环境保护，远离毒品等方面的知识。七月份：通过乘凉晚会、广场文艺演出等形式，重点开展夏秋季肠道传

21、染病，饮水饮食卫生知识教育。八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒知识、科学育儿和社区常见病的宣传教育。九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治知识、体育健身方面的宣传教育。十月份：结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的宣传教育。十一月份：结合食品卫生宣传周和11。14的全国防治糖尿病日，开展食品卫生与营养、糖尿病防治的宣传教育。十二月份：结合12。1世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。四、措施（一）、提高认识、加强领导。健康教育是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是控制医疗费用，拉动保健需求的根

22、本措施。各级领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，实行目标管理。确保有专人负责，有一定的工作经费，有规范的工作制度和档案。（二）、健全络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥社区领导和群众的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。（三）、利用社区资源、推进健康教育。要建立固定的社区健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增强吸引力，提高有效性、针对性。（四）、做好评估、注重质量。要针对社区存在的主要健康问题

23、及其影响因素，制定切实可行的工作计划，认真组织实施，做好教育评价。重点解决影响社区评价的主要环境和社会卫生问题。创建文明卫生的社区环境，提高居民健康知识知晓率和健康行为形成率，传染病、慢性病发病率逐步下降。五、总结评估街道每年对各社区、单位健康教育工作进行两次以上的检查指导。并通过年度考核、知识测试等形式做好总结评估，发现不足，明确努力方向，进一步推进健康教。培训计划 篇5本学期，我校校本培训工作将在总结前一阶段工作经验和教训的基础上加大力度，充分发挥校本培训的作用，提高师资队伍的水平，提高课堂教学的效率。一、校本培训的指导思想：校本培训要以转变观念为先导，改变传统的教学模式，不断增强教师教学

24、创新意识。在课堂教学过程中，充分体现“以人为本”，促进学生全面发展的教育观念，建立平等和谐的师生关系，关心学生学习过程的成长。二、校本培训具体要做好以下几项工作：1、成立校本培训领导小组。由校长任组长，组织、领导校本培训工作。由教导处负责具体实施。2、制定校本培训计划。每两周安排一次集中学习，组织教师观看课改专家讲座光盘，听取校领导和学科带头人讲座，讨论课改中遇到的难点问题，交流教育教学经验。3、制定教师个人发展计划。以教师发展性评价为载体，帮助每位教师全面评价自己，找出自己的不足之处，明确努力方向，制定切合实际的个人发展计划。4、安排教师参加区以上各类教师培训。继续采用走出去、请进来、自学等

25、方式，组织教师听专题讲座、学术报告，观看专题录像，利用课题组活动、教研组活动等进行形式多样的学习讨论，使每个教师都能在原有的基础上提高教育教学理论水平。5、加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座等，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。培训计划 篇620_年犁铧尖社区党员学习计划 为进一步贯彻落实科学发展观，不断提高广大党员干部的理论素养、科学决策水平和创新能力，推进工作创新，提升党员教育水平，巩固我社区党员教育事业发展成果，根据上级党委的要求和部署，结合教育工作实际。一、指导思想全面贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论和“三个

26、代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为主线，以服务经济社会发展和促进党员教育事业发展为主题，坚持理论联系实际，采取多种形式，深入开展政治理论、法律知识及相关业务知识学习活动，着力提高广大党员干部的理论水平和业务素质及解决实际问题的能力，为实现社区党员教育事业的和谐、科学发展提供思想保证和智力支持。二、学习的主要内容1.党的十八大、科学发展观等重要理论和党章。2.党和国家领导人在党和国家的重要活动和会议上的有关讲话。3.各级党委、政府关于党的建设和经济社会发展的有关文件。三、学习方式党员学习采取个人自学与集中学习相结合，理论学习与调查研究、业务工作相结合的方式进行。要提前计划、周密安排，不

27、断提高学习效率和效果。1.集中学习。党员的集中学习每周至少安排半天时间，可采取上党课、专题报告、讨论交流等灵活多样的学习方式进行。2.个人自学。围绕学习计划安排的学习内容，在集中学习的基础上，党员通过自学，较系统地掌握学习内容。3.交流研讨。以支部或党小组为单位，就学习的内容和学习心得定期进行研讨，达到共同提高的目的。4.撰写心得体会。党员在理论学习和集中教育活动中，结合工作实际和学习心得及时撰写心得体会，提升理论水平。5.理论汇报。每半年安排一次党员理论汇报，开展党员集中教育活动时可增加一次专题理论汇报，巩固党员教育学习的效果。 6.调查研究。要结合自己所分管的具体工作，紧扣工作中的热点难点

28、问题，坚持学习与调研结合，学习与解决实际工作问题结合，学以致用，用以促学。四、学习要求1.提高思想认识，进一步增强学习的主动性。社区要把加强广大党员干部的教育学习作为作为提高党员干部自身素养、推动教育工作发展的有效手段，要高标准、严要求，扎实开展党员教育学习工作，要严格遵守学习制度和学习纪律，不断提高理论学习实效，要做到学习一个专题，解决一批难题，推动一项工作。2.加强组织领导，进一步增强学习的规范性。社区要切实加强对党员学习的组织领导，党组织负责人要亲自抓，确定分管领导和具体工作人员靠上抓。不断完善各项学习制度和督查办法，探索党员教育的新思路、新办法。要建立严格的考核机制，确保人员、时间、内

29、容、效果“四落实”。社区要高标准，严要求，不断提高党员学习的层次。要统一学习内容和学习时间，社区要在每月下旬制定学习安排表，并下发到每个党员干部手中。严格按“三会一课”制度的要求，认真组织好支部委员会、支部党员大会、党小组会和党课，并认真做好记录。要以党委或支部为单位统一配发学习笔记。党员教育学习记录和学习笔记要按有关要求进行记录，做到准确、规范、美观，对达不到要求的要及时整改。培训计划 篇7为贯彻落实鄂州市教育教学工作会议的精神，根据鄂州市中小学教师教学业务培训实施方案的通知，我校决定组织开展教师全员教学业务培训，特制定培训方案。一、指导思想以教师专业化为指导，以提高我校教师教学水平和我校教

30、育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练兵。通过以训导练，以练促学，赛评结合，学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。二、培训对象及时间对象：新庙中学全体教师时间：20_年7月20_年12月三、组织领导成立新庙中学教师业务培训工作领导组。工作领导组全面组织领导教学业务培训工作，负责制定教师教学业务培训实施方案，对培训工作进行实时监督、检查；对教师受训有关资料、档案进行管理；对培训成绩的认定；做好经费、后勤保障工作。四、培训目标与内容原则：分层分类，因地因人制宜，与时俱进，按需施教，根据实际情况不断调整培训内容与方式。坚持自学与集中培训结合。目标：更新教育教学理念，理

31、解学科教育的功能与价值，强化对新课程理念的认识。提高新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提升教师实施新课程的能力。深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，切实解决新课程实施过程中出现的实际问题。内容：1、新课程教学理念培训。主要内容为学科课程标准。2、新课程课程教材培训。具体内容为教材编排解读和教材处理培。3、新课程课堂教学技能训练。主要为导入、提问、教材使用、学法指导、评价、结课等教学基本技能。4、教师科研能力培训。主要以课题研究和专题研究为载体，鼓励教师积极参与，从而提高教师的教科研能力，进而提高教师的专业素养。5、教学基本功培训。具体通过普通话训练；粉笔字、书法与板书训

32、练； 教学简笔画训练；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课训练； 课件教具制作训练；教育技术能力训练等，促使教师练就扎实的基本功。五、实施步骤（一） 宣传发动 （7月上旬）学校成立教师业务培训管理小组；教务处制定培训计划和方案；教务处召开教研组长会，学习乐平市中小学教师业务培训实施方案，并部署相应的工作；各学科以教研组为单位组召开动员大会、集中传达学习有关培训文件。（二） 培训安排（7月11月）1、以教研组为单位分科学习课程标准。（7月中旬）2、召开教研组长会，组织学习教师教学技能与培训，并部署各教研组要分科组织教师进行新课程教材培训，具体内容为教师对教材编排解读和教材处理共同探讨和学习。（

33、7月下旬）3、利用校本教研，加强教师教科研能力培训。（1）安排新教师上“公开课”、骨干教师上“示范课”，市学科带头人上“研讨课”。（9月10月）（2）举行青年教师师徒结对仪式，落实“一帮一”、“青蓝”工程，制定青年教师专业成长三年发展规划。（9月下旬）（3）组织教师结合新学期备课内容，模拟教学设计，开展教学技能训练，提交问题报告。（9月下旬）4、组织语文教师利用络进行“书面练习设计艺术”培训。（9月10月）5、组织数学教师利用络学习“在教学中如何培养数学思维能力”，并上传学习心得（或论文）电子稿到市教研室。（10月11月）6、组织英语教师利用络，研读英语课标、探讨英语语音教学；并撰写语音教学心

34、得电子稿到市教研室。（9月10月）7、组织物理教师利用络研习初中物理课程标准，并上传学习心得（或论文）电子稿到市教研室。（10月11月）8、组织化学教师利用络学习“初中化学课堂教学技能探讨”（10月11月）9、组织化学教师参加有关“化学课堂教学技能”课题的说课、评课。（10月11月）10、组织政治、历史教师利用络再读初中思想品德、历史学科课程标准；学习撰写教学论文的基本方法和技巧。（9月10月）11、组织、选拔教师参加“五项全能”比赛。（10月下旬）12、组织政治、历史教师从市教研室选定的专题中，选题撰写论文并上传电子稿。（9月11月）（三）资料整理、考核验收（11月12月）1、以教研组为单位

35、收集教师的教研计划、学习笔记、培训心得等资料，进行评比并存档。（11月下旬）2、检查教师的教案，听课笔记，及作业的批改情况，并进行评比。（12月下旬）3、以教研组为单位，评选推荐出本组“教学能手”，在此基础上，学校组织考核组对各组“教学能手”进行复评、评选出“学校教学能手”，并连同培训工作总结材料上报市教育局。（12月下旬）4、学年教研工作总结。（12月下旬）六、措施保证1、 学校将制订相应规章制度和奖励制度，以规范本次培训。2、 本次培训活动所有教师都应按时参加各种研修活动，无特殊原因不得请假。3、 教师积极参与，按时按质完成学校、教研组、备课组交给的各项任务。4、 在各项活动中应积极主动，在组织人的带领下，主动发言，主动参与互动，努力提高自己的参与意识和研修意识。5、 认真记录