三年级下语文课件-巴金给家乡孩子的信（第一课时）_西师大版

1、22、巴金给家乡孩子的信（第一课时）LOGO认识作者巴金 巴金（1904-2005），现当代著名作家，翻译家，原名李尧棠。他一生创作了大量的作品，其代表作有：长篇小说激流三部曲憩园寒夜，短篇小说集光明集将军集，评论集龙。虎。狗随想录。1/学会本课生字，联系上下文和学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。生活经验理解新词。2/能说出每段的意思。能说出每段的意思。 学习目标学习目标自学提示（一）自学提示（一） 自由学习本课生字，可自由学习本课生字，可以借助查字典、看书本的以借助查字典、看书本的形式自学生字。形式自学生字。一一共共 捏捏着着 辜负辜负长长途途 普普通通 奉奉献献社社会会 花花费费

2、 真真诚诚羡慕羡慕我会读我会读我知道它们的意思我知道它们的意思争先恐后争先恐后： 抢着向前，唯恐落后。造句造句： 下课了，同学们争先恐后地跑出教室。我知道它们的意思我知道它们的意思羡慕：羡慕：是指看见别人有某种长处，好处或有利条件而希望自己也有。造句造句： 小红这次考试得了一小红这次考试得了一百分，我很羡慕她。百分，我很羡慕她。自学提示（二）自学提示（二） 小组内讨论：说说每个自然段的意思。我会说段意： 第一段：巴金爷爷向孩子们问好。第一段：巴金爷爷向孩子们问好。 第二段：孩子们的信给巴金带来温暖。第二段：孩子们的信给巴金带来温暖。 第三段：为了不让孩子们失望，巴金带病写了这第三段：为了不让孩

3、子们失望，巴金带病写了这封回信。封回信。 第四段：因为巴金爷爷年老无法旅行，只好用这第四段：因为巴金爷爷年老无法旅行，只好用这封信代替见面。封信代替见面。 第五段：巴金爷爷认为自己是个平凡的人，但仍第五段：巴金爷爷认为自己是个平凡的人，但仍要自己的生命开花。要自己的生命开花。 第六段：巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十第六段：巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。分珍惜每分每秒。 第七段：巴金希望家乡的孩子们爱惜时间，好好第七段：巴金希望家乡的孩子们爱惜时间，好好学习。学习。 第八段：巴金爷爷对孩子们的祝福。第八段：巴金爷爷对孩子们的祝福。 我的收获你知道信的书写格式吗？称呼：称呼

4、： 你好！你好！ 正文正文 祝福语祝福语 写信人写信人 年年 月月 日日 2021/4/19129、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021-11-32021-11-3Wednesday, November 03, 202110、低头要有勇气，抬头要有低气。2021-11-32021-11-32021-11-311/3/2021 9:57:36 PM11、人总是珍惜为得到。2021-11-32021-11-32021-11-3Nov-213-Nov-2112、人乱于心，不宽余请。2021-11-32021-11-32021-11-3Wednesday, November 03, 202113、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-11-32021-11-32021-11-32021-11-311/3/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年11月3日星期三2021-11-32021-11-32021-11-315、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2021年11月2021-11-32021-11-32021-11-311/3/202116、业余生活要有意义，不要越轨。2021-11-32021-11-3Novembe