2021年中班教学工作计划15篇

1、The greatest happiness in life lies not in what you possess, but in the process ofpursuing something. 通用参考模板（页眉可删）2021 年中班教学工作计划 15 篇中班教学工作计划 1一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿 4343 名， 其中有 9 9 名是新进的插班生。 通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己 穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够独立进餐，幼儿 基本上有良好的卫生习惯， 知道饭前便后洗手、进餐时保

2、持桌子干净、 玩具分类收放好等， 初步形成了一定的规则意识。但由于 孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使， 不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿子倍受家长的宠爱，比较任性， 娇气、 霸道， 依赖性强。 因此幼儿在常规习惯、自理能 力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。二、工作目标：1 1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。2 2、结合中班目标化的区域活动， 抓好幼儿能力培养。3 3、 结合本园开展的早期阅读， 抓好幼儿倾听习惯，促语言 能力的发展。三、学期对幼儿进行教育教学目标计划：1 1 继续对幼儿进行中班常规教育，培养良好的生活卫生习 惯，具有基本的生活自理能力。

3、2 2、教学方面：以新教材主题活动为依据，将教育活动与游 戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体， 重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工 作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生 活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐 趣。健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦 虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯， 在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知 识，养成自我保护的意识和能力。 尝试借助各种简单的器械和玩 具来活动身体。社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与 自己生活密

4、切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣， 乐意招呼和应答他人， 学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。 能从性别、 外姓等外部特征区分自己与他 人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。3 3 识字：教幼儿认识汉字。并适当添加数学计算教学。为了 进一步探索科学的幼儿识字方法， 培养幼儿的智力，使幼儿得到 全面充分的发展，教师继续采用（1 1）字卡法：从幼儿最熟悉，最 感兴趣的事物制作相应的汉字卡片。（2 2）随机识字法：把孩子平时看到的、 听到的物体的名字做成识字卡片， 教幼儿认读。听读法：每天利用游戏四、安全工作：1

5、 1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作， 杜绝传染疾病的发生。2 2、教师要细心观察孩子， 发现身体不适要及时让保健医查 看、诊治。照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证 班级幼儿的出勤率。3 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。4 4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。5 5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。6 6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位 老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。五、家长工作：1 1 以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，做 好家园联系栏的定期更换工作， 通过“家长园地”、“成长手册”

6、 等多种途径，促使家园教育协调一致。2 2、加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交 谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好， 以及家长的需求和和对 我们工作的建议等。3 3、充分发挥幼儿成长档案的作用， 让家长了解本班教学内 容，并不断向家长提供新的幼教信息。4 4、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安 全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好 班级做好安全教育活动。六、月份安排：九月份1 1 布置教室的内外新环境， 营造新学期崭新的班级风貌。2 2、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。3 3、定制本学期各项计划、班务工作计划、周计划4 4、稳定幼儿情绪，

7、建立规范的生活常规并对幼儿进行文明 礼貌教育5 5、学习大班操，有精神的学操6 6“教师节”系列活动的开展十月份1 1 做好家长开放日的各项准备2 2、国庆节节日教育十一月1 1 幼儿半日活动开放2 2、环境创设，完成本月主题墙的创设3 3、小小运动会十二月1 1、开展元旦主题活动2 2、家长工作交流3 3、庆元旦活动1 1 各项工作总结2 2、 做好学期结束的班级整理工作， 各项物品归类、汇总。总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班 级工作做好，争取取得更好成绩！中班教学工作计划 2新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升 进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学

8、到新奇有趣的知 识。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。 这学期， 我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的 学习习惯为我们工作的主要目标， 为孩子将来的学习和生活打下 良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。 做好孩子的卫生 保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、 关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况，结合 中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进一、班级情况分析我班幼儿经过上学期的学习和训练， 生活自理能力得到更进 一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能

9、有较大提高， 能较为清楚连贯地表达自己的意思， 但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。 幼儿的身体素质也有所增强， 全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿 动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足， 因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和 学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。二、教育总目标1 1 传授知识在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于 4 4、5 5 岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的 可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能 带给他们的不能仅仅是娱乐，

10、最重要的是传授知识给他们。 这里 所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素 质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。2 2、创造性大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害， 所以尽可能的想 各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说， 为了让家长放 心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天 真的孩子来说是一种束缚， 他们想象的空间有了限制， 他们创造 出来的东西被一一否决， 我们总是在重复： 这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制， 倒不如放 手，让孩子们自由翱翔，创造

11、出属于他们这个年纪应该有的纯真 和美好。3 3、操作技能操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩 子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练， 所以这一学期的实践操作技能是我们这 学期教学的一个重点。三、领域教育目标1 1 科学探索这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学 态度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相 信事实的科学精神等基本科学素养。 这一领域的教学应更注重幼 儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。2 2、美术创作这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发 现周围环境、生活中感兴趣的食物

12、；让幼儿用美术的方式表达自 己的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美 术手段来表达自己对规则的理解等。3 3、识字这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字， 但不要求会写。 在教师反复的教授过程 中让幼儿能够加深对这些生字的记忆， 在一天的日常生活中也让 幼儿能随时学习到这些日常用的字。四、家园社区三结合孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的， 还应当搞好家庭教 育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合， 形成一股力 量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家 长就孩子的问题很

13、好的沟通交流， 可采用家访、家园联系册交流、 举办家长会等形式， 向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后 工作计划，向家长提出教育上的要求， 提高家长对幼儿园工作的 认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资 源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿 院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提 高！本学期，我班将认真贯彻好园的工作， 把保育工作做得更科 学、更具体，使每个都有进步；在教学上，认真抓好每各项，向 要质量，让在“动中学”，提高的学习兴趣；并进一步加强班级 的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。一、情况分析幼儿园开学以来，我通过观察发现，幼

14、儿活动时常规较差， 动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。 还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。二、工作要求本学期以幼儿园教育纲要的精神实质为中心，通过多种 途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基 础上得以提高。三、本学期幼儿发展目标（一）体能健康1 1 积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投 掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。2 2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操 作活动。3 3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公 共场所的卫生。4 4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的 生活

15、自理能力。5 5、能注意安全，有初步的自我保护能力。（二）数学1 1 兴趣广泛，能积极地参加各项学习活动。2 2、能运用多种感官感知事物特征， 知道一些常见事物的关 系和联系。3 3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答 案。4 4、 掌握 1010 以内的点数，并能正确书写 1 1 1 10 0以及进行 1010 以内数的倒着数。5 5、能根据物体的特征分类， 会通过比较将物体按一定规律 排序。6 6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。7 7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。（三）学习表现1 1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。2 2、能有顺序地一页一页翻书，

16、 用手指点读图画内容及文字。3 3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进 行大胆描述。4 4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字5 5、能注意倾听他人的讲话。6 6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整 的或部分的故事情节。（四）艺术表现1 1 积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。2 2、能大胆地在集体面前表演， 能按音乐节奏协调地做动作， 并能和同伴合作，协同表演。3 3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。4 4、会用绘画、 折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细 节。5 5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节 画，会根据画画内容选择，搭配颜色。6

17、 6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较 客观地评价自己和同伴的作品或表演。7 7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信 心。中班教学工作计划 3一、班级情况分析 。本班幼儿总人数有 4343 人，男生有 1818,女生 2525 人，大部分 的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探 索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结 同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡 的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范， 自我保护意识。我们三位教师团结一致， 使幼

18、儿的一天保教工作 做到最好。二、管理班级工作计划。1 1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上 级领导布置工作，服从领导安排。2 2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自 我保护意识。3 3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人， 尊重别人。4 4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件， 将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。 把知识传授给 幼儿5 5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平， 提高教育教学质量。6 6、做好各科的教学具， 特别数学科做到幼儿人手一分。7 7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做

19、好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具， 衣服，图书等物品。三、教学工作计划。1 1 班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长 补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼 儿体、智、德、美全面发展。2 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利 条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活 性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力3 3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体 育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。 举行第二届幼儿运动会。4 4、每周一张贴好一周教

20、学计划，预先备好课，课前做好教 学工具准备。5 5、五大领域。1 1健康-身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球 尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情 自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。2 2社会-人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因； 知道自己进步 的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养 互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术； 知道 京剧是一种独特的中国戏剧。，自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过

21、生日的 乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养 成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。3 3语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点； 学习阅读； 按照情节发生顺序， 讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事， 提高创造运用 语言的能力。4 4艺术-音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学 习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在 音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联 想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸； 学习运

22、用 脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作， 培养 幼儿丰富的想象力。5 5数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理 能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测 量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统 计方法并对讨论结果进行归类； 比较各种不同特征的线，培养敏 锐的观察力。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念， 认识动物中的 运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征， 观 察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响； 认识线并 寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。安全工作计划1 1 利用各种形式引导幼儿用电、交

23、通、游泳、放火、防震、 放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教 室追逐， 大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不 准乱摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不准推人与危险动作，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇 上危险时请打 110110 向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周 五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规， 调动幼儿的自觉性。4 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里， 以防食物中毒。卫生保健工作计划1 1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注

24、意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。2 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿 名单，。3 3、充分利用阳光， 空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养 幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。4 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就 要洗头，每天要更衣。5 5、教育 幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食， 有助身体发育。家长工作计划1 1 坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通， 让家长更加了解幼儿一日在园的生活， 学习等情况，我们 也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿

25、在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。2 2、每学期结合教学开展一次、 有关家庭教育的活动，积极 参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教 育有机结合。3 3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。中班教学工作计划 4一、情况分析我们班大部分孩子是从小班升上来的，随着孩子年龄的增长，大部分幼儿萌发了对自然观察的兴趣， 并且观察能力有了一 定的提高，本学期我将继续培养幼儿观察自然的兴趣， 激

26、发他们 对周围事物和现象的探究心和求知欲， 并提高他们的动手操作能 力。二、教学目标和内容1 1 帮助幼儿获取有关环境中有生命物质、无生命物质及其 与人类的关系中具体经验了解不同环境中个别动植物的形态特 征和生活习性。2 2、帮助幼儿了解四季的. .特征及其与人们生活的关系， 观察 简单的理化现象获取感性经验。3 3、初步了解常见科技产品的在生活中的运用。4 4、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征。发展观 察力。5 5、帮助幼儿学会按照指定的标准对物体进行简单分类。6 6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。7 7、引导幼儿能用自己的语言描述自己的发现， 并与同伴、 教师交流。8

27、8 指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法。运用简单工 具进行制作活动。9 9、 发展幼儿的好奇心，引导幼儿喜欢探究周围生活中常见 的自然现象、自然物和人造物。1010、培养幼儿关心爱护动植物和周围环境的情感和行为。三、实施措施1 1、 通过有目标有计划的集体教学对幼儿实施自然科学教育。2 2、 为幼儿提供一个宽松的环境，提供各种科学活动的设备 和丰富多样的有结构的材料，弓 I I 发幼儿的好奇心和兴趣。3 3、 重视生活中的科学教育，将科学教育渗透于一日生活的 全部教育之中。如通过远足，参观游览散步采集等等活动。4 4、 将科学教育与数学教育相结合。5 5、 充分利用音乐美术舞蹈等艺术形式开展

28、教育活动。在科 学活动同时发展幼儿的语言能力。6 6、 充分利用自然角对幼儿进行科学教育。四、学进度表周次、内容1.1. 常规教育2.2. 观察自然角里的小动物3.3.有趣的石头4.4. 秋天的水果5.5. 十-一放假6.6. 多彩的树叶7.7. 制作树叶标本（一）8.8. 制作树叶标本（二）9.9. 拓印10.10. 秋天的菊花11.11. 颜色变变变12.12. 电动玩具动起来13.13. 它能吹出泡泡吗14.14. 磁铁15.15. 怎样垒得高16.16. 奇妙的影子17.17. 种蚕豆18.18. 冬天的取暖用品19.19.冬天能看到哪些树叶20.20. 寻访冬天里的动物21.21.

29、有趣的影子游戏22.22. 复习23.23. 复习中班教学工作计划5又到了一个新学期，家长们带着不同的希望与期待和孩子一 同升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、听到温柔的话 语、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师， 见到孩子们健康快乐的成长。我们中一班这个新组合， 每天带着 爱心、耐心、细心、信心和童心与孩子们快乐的相处，我们希望 做孩子们的好老师，家长们的好朋友。孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索 性的活动，不喜欢按照大人的要求去做， 这个时期已经开始有自 我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想

30、，去做，去尝试其实 是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观 察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里， 适时的帮助他， 让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长 头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话， 道理又听不懂， 什么 都想知道可又缺乏耐心，通过这近一周的观察， 我觉得这个班的 孩子可以说是发展得比较全面。 下面我就简单分析一下班里孩子 们各方面的情况：一、情况分析：1 1 我们中班，共有 6060 名幼儿。其中女孩 1919 名，男孩有 2222 名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应， 因 此， 在九月要注意常规的培养。冬季即将到来，多

31、进行体育锻炼， 增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。2 2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能 力较强。3 3、在语言活动方面能坚持讲普通话， 在鼓励下愿意试着大 胆的讲话，个别孩子语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词 比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于 表达自己的意见。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。4 4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能富有感 情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌 曲。能掌握简单的音乐游戏的进行方法。5 5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。二、 我根据班级的实际情况和某儿的年龄特点共同讨论并制 定

32、了本学期具有本班特色的教学工作计划（1 1）会用默数的方法数数。（2 2）感知数字 6 61010 与相应物品数量的对应关系。（3 3）能正确熟练地点数 1010 以内数量的物品。（4 4）通过实际操作活动， 明白物体数量不会因为物体排列 空间的大形式的改变而改变。2 2。社会教育领域：（1 1）喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共 同游戏。（2 2）爱劳动，爱惜劳动成果。（3 3）能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大 声喧哗。（4 4）主动参加各种活动， 大胆表达自己的见解。（5 5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任 务。3 3。科学教育领域：（1 1）能根

33、据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。（2 2）有动手探究的愿望， 乐于尝试用各种方法弄明白自己 想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。（3 3）感受水上、 空中工具给人们生活带来的便利。感受科 学制造与发明给人们生活带来的乐趣。（4 4）经历探究春天的过程， 感知春天花草树木、动物生长 的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交流4 4。艺术教育领域：（1 1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音 乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐 素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。（2 2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。（3 3）体

34、验 4 4 拍子旋律， 学习辨音增加对声音的敏感性。（4 4）培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。（5 5）认识各种打击乐器，并能说出其名称。（6 6）自制小乐器， 体验打击乐的节奏并学习演奏。（7 7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。(8) 初步感知颜色和艺术作品的色彩美， 体验欣赏艺术作 品的快乐。(9) 能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。(10) 用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。(11) 喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的对 比。三、家长工作：针对实际情况及时与家长沟通、交流教育心 得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听

35、取家长合理意见， 及时沟通，达到家园共育的目的与一致性。中班教学工作计划 6通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高， 但绘画中幼儿创造性的表现仍需进 一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。在取得进步的同时， 幼儿中仍存在一些不足之处：1 1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散 ；2 2、部分幼 儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足 ；3 3、个别幼儿 的自理能力需进一步提高；4 4、一些幼儿自我表现意识需加强。针对幼儿的基本情况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而

36、细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期 计划。学期总目标：根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展， 现制定如下总目标：1 1 在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解 基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；2 2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和 能力；3 3、帮助幼儿学习正确的阅读方法， 培养幼儿阅读的兴趣及 口语表达的能力；4 4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌， 诚实、守信；5 5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动 ；6 6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创 新各种操作材料的形

37、式与方法；7 7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观 念;8;8、教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发， 积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动， 使幼儿快乐的生活、游戏。主要工作及具体措施（一）加强班级管理工作1 1 常规教育幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好的习惯 让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好 的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯。 首先通过故 事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面教育，取得家园的配合，注重个别教 育; ;寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长

38、的支 持，注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习 惯。2 2、生活自理能力学会正确简单的自我服务的方法 ；同伴间相 互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励 ；采 取各种活动、比赛，促进幼儿巩固方法。3 3、开展丰富多彩的班级活动（二）开展主题活动、蒙氏教学1 1 认真研读 新纲要 ，把握课程精髓采用综合、整合、灵 活的活动方式。2 2、以幼儿的兴趣为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中， 利用家长资源、 幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。3 3、开展蒙氏教学，培养孩子良好的学习习惯。（三）英语1 1、教学模式根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织

39、和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩 子为主体的教学观和欣赏教育观。 采取 热身/ /复习-情景呈现- 交际性游戏-唱歌/ /歌谣 的教学模式，即在上课前先调动幼儿的 情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、 句型和对话； 引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际 性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边 跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型， 培养幼儿自主学习英语的 良好习惯。2 2、学期目标1 1、让幼儿对英语产生学习兴趣， 愿意参加英语活动。2 2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的

40、简单指令，并能 用动作做出反应。3 3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字4 4、准确地学会一些简单单词和短语的发音， 如常见的动物 和水果的英语名称。5 5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。6 6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。3 3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、 游戏及句型，作为教学内容，采用 TPRTPR 和快乐教学法，通过丰富 的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐 声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。 除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点， 学习一些其他课 外的英语歌曲和

41、英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上 传到博客展示给家长们观看， 开展一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一起参加。 充分体现出家园互动， 让大家一起来关注孩子 成长！（四）家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分， 家园的配合是 搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养 孩子。具体措施如下：1 1 来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在 园情况，发现问题及时处理；2 2、定期更换 家长园地 的内容，并 坚持做到内容科学性、可行性、参与性，促使家长和老师互动， 和家长保持及时紧密的联系；经常上，把孩子在园的表现和学习 情况通过照片、文字、视频等方式，与家长进行

42、交流。主要活动安排：九月份：1 1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿。2 2、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿来园，并做好插班 幼儿的情绪稳定工作。3 3、制定新学期教学计划，巩固各项常规，全面开展区域活 动。4 4、布置墙饰及 家长园地 ， 开展主题活动并布置主题墙。5 5、举行”教师节重阳节 等节日教育与庆祝活动。6 6、组织幼儿学习团体操节。十月份：1 1、更换家长园地，做好家园联系。2 2、开展主题活动 快快慢慢 ，布置主题墙。3 3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进行活动区活动。4 4、结合本月常规迎检， 继续坚持培养良好的常规习惯。十一月份：开展主题活动，布置主题墙。十二月份：组织

43、庆 元旦 亲子活动。一月份：1 1 开展主题活动 冬天里的活动过新年 等主题活动，并 更换部分活动室的装饰物，营造 冬 的气氛。2 2、激发幼儿积极锻炼，参加冬季体育锻炼。3 3、撰写幼儿评语， 评选好孩子， 填写幼儿成长档案。中班教学工作计划 7本学期我担任初一的班主任， 新时期的班主任，在学校中的 作用至关重要：担负着教育教学的重任；是沟通学校、家庭、社 会的桥梁；是联系各科教师的纽带；是提高教育质量的关键，也 是一个班级的灵魂；更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校 工作得以正常开展的关键。 新时期的班级管理，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新认识、新做法去 耕耘、

44、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、陌生的老师、和小学迥然有别 的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张。他们的内心像一 张白纸，期待着画上最新、最美的图画。另外，我校的学生城乡 结合，各个方面参差不齐，管理是有一定难度的。因此，做好新 初一的班主任工作至关重要， 如果能够把握好这一环节， 对以后 工作的开展将起到事半功倍的效果。鉴于此我制订了本学期的工 作计划：一、管理思想：用六个字概括：严、情、理、尊、法、力。 严 对学生的管 理无论是品行、还是学习必须从严要求； 理 就是讲道理，严格要求的必

45、须有道理，让学生口服、心服； 情 就是感情投入，用 老师真挚的感情去感化每一个学生， 或者理解为老师有严厉的一 面，也有温柔的一面，更多的关爱问题生。再小的孩子也能感受 到你对他是真好还是假好； 尊 当然就是尊重学生，无论哪一类 学生。 法 即定法律，也可以理解为定制度； 力 即惩罚，没有 惩罚的教育不是真正意义上的教育，但要惩罚分明，惩罚合理。 在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。二、抓细微，落实效抓常规管理一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。 要做到这一点，大家必须共同遵守办事和行动的准则，又必须有各种约束的规定， 这就是制度。 有了制度才能保证行动一致，不 至

46、于偏离和各行其是；有了制度才能保证统一的严格纪律， 是集 体的活动井然有序；有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目；有了制度才能形成集体的团结， 并使学生的有明 确的指向。以下是我根据我校的实际情况，制定的一些制度：1 1、早自习：（1 1）严格按照规定时间到教室，不得迟到，有事必须履行请假手续。（走校生必须由家长打电话请假）（2 2）到教室后，先将要交、要检查的作业迅速拿出来，整 齐地放在桌子上，待组长当面查收；接着按老师或课代表的要求， 上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要用心，必要时要 动动笔。2 2、上课：（1 1）课前要准备好学习用品， 拿出与上课有关的课本、笔记本、

47、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角。（2 2）提前两分钟侯课， 由各科课代表提醒同学们准备侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。 并在老师未来上课前自觉的读一读、 看一看课本， 回顾和预习一下上节课和本节课的有关内 容，让学生进入到 我要学 的状态。（3 3）坐姿提出明确的要求， 身挺、 背正、 足安，双手平曲 放在桌子上 。3 3、课间:一切活动要注意文明、安全、有度，不准打闹、骂人。参加课间轻松愉快的活动； 不允许在楼道内聚堆儿， 逗留 （不要在教 室外、其他班级门口、教师房间外围观）；未经许可，不要走进 教师办公室；不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动。4 4、清洁卫生制度：（1 1

48、）教室内要保持整洁、卫生，不准随地吐痰；不准用粉 笔头打着玩；不准在墙上乱涂乱画。（2 2）每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐； 黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上；劳动 结束，由劳动委员验收方可离开。（3 3）课桌上不允许放太多的书本， 并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允许乱写乱画，保持干净。5 5、两操制度：每一位同学都要做眼操，不允许去厕所，做完眼操后迅速到 操场集合准备做操。6 6、走校生：（1 1）出入校门必须佩戴校牌， 在进校门或见到老师时应主 动向老师行礼问好，声音响亮、面带微笑、亲切自然。（2 2）每天把自行车整齐的放在指定的位置，放学时要有秩

49、 序的取自行车。（3 3）每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时 刻注意步行或坐车、骑车的安全，不准在路上玩耍，不准在路上 追逐、戏闹，不准进入吧。7 7、住校生:晚上下晚自习后要求每个学生先去厕所，然后再回宿舍洗 漱，最后休息。并且要求提前 2 23 3 分钟熄灯，（由专人负 责）熄灯铃一响马上安静休息。不允许在楼道、宿舍逗闹、大声 喧哗，不允许串宿舍。8 8 每日反思：每天利用第 8 8 节课头放学的 7 78 8 分钟时间， 让学生对自己 一天的表现进行反思，找出问题所在，也要提出希望。这样就能 做到日清日毕。以上是一些比较具体的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要

50、去实行， 去落实。怎样去落实？用魏书生老 师的一句话概括就是 人人有事做，事事有人做 。发动同学，调 动同学的积极性，培养学生的自主管理能力。 并且要引入竞争机 制、奖励机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反 馈。实行 值日班长制度 。值日问题，我过去的一贯作法都是只让几个干部轮流， 经过观察， 我发现这样只能是好的学生好，差 的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育， 培养学生自理能力和 竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有 锻炼的机会。今年采取全班学生轮流值日。在当值日时，值日生要记录、 报告当天的学习内容、

51、卫生、纪律、出勤以及班里需要改进的地 方等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培 养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，又曾经被别人管过，他能体会到管理与被管理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会服从管理。作为班主任，在这里可不是没 事儿了，认为什么都由学生去管。其实，最重要的还是班主任。 我要去监督，去帮助学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深入学生内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规 章制度时必须一丝不苟，认真负责，不能时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾， 不能雷声大雨点小， 更不能因人而异，失去公平。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。中班教

52、学工作计划 8世界在发展，社会在前进，我们的国家正迅速迈向现代化。未来的国际竞争， 主要是综合国力的竞争， 人才的竞争，教育的 竞争。为了适应国内现代化发展的需要， 孩子们的教育不容忽视， 我们必须从幼儿抓起，制定科学合理的级组计划是确保日常各项 工作开展及各项实施教学活动的保障！一、指导思想：以规程、新纲要为指导，贯彻落实荣怀幼儿园2020学年园务计划、荣怀幼儿园 2020学年第二学期教学工 作计划的精神，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心， 提高中班年段教师素质，突出中班年段特色教学，提高教学质量二、基本情况：本学期有四个中班，其中中一、中二为普通班，中三班是全 托班，中四班是精英班，

53、共有幼儿 128128 名。年级组内教师队伍稳 定，都是有较长教学经验的教师，本年级组是具有极强责任心， 争强好胜，对工作踏实认真负责的一支团队。三、工作目标：1 1 完善年级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀年 级组。2 2、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级 组教师的言行举止的规范要求， 力争使级内的教师在园内起模范 带头作用，争当“优秀教师”。3 3、加强年级内教师对园本课程的学习， 认真学习园本教材， 提高年级组教师的教育教学质量。继续做好师徒结对活动。4 4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动，提高教师的 交际能力，开阔教师视野提高教师综合素质。5 5、组织级组内

54、教师进行学习交流会，调动教师参与课题研 究的积极性。四、具体措施：1 1 每周一次年段例会，以“学以致用”为原则，做到有计 划、有记载、重落实。制定适宜本年级班幼儿的发展目标、良好 的常规计划，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。 依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。2 2、 教师严格要求自己， 做到为人师表。 坚持把“爱的教育 奉献给每一个孩子”为工作宗旨，坚持轻声说话，严禁体罚和变 相体罚现象的出现。3 3、我们将认真开展读书学习活动，提咼学习品质，在年级组中成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和,将读书心得在 全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在

55、的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。4 4、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动。在年级组中形成交流分享、 互动的良好氛围。 遇到教育教学中的问题大家一 起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取 得经验和成绩；师傅、徒弟相互学习，互相观摩教育教学，帮助 上课的教师反思教学活动中的得与失。5 5、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。 本学期我们年段将举行一些年段集体活动去培养幼儿的合作能 力和集体主义精神，如拔河比赛，我们将采用淘汰制的形式，让 幼儿与同伴友好合作，以班级为单位进行比赛。6 6、结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有 目的性、

56、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育，初步树立 幼儿的安全意识，开展消防知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自 救方法，从根本上提高幼儿的安全意识、 提高幼儿的自我保护能 力。7 7、带动年级组教师制定并执行家长工作制度（定期有计划 地家访有事随访，作好记录，并针对问题实施专门的方案），真 正发挥家园社区的作用，共同为教育服务。五、本学期年段工作安排：3 3 月：幼儿活动：“我爱妈妈”三八节为妈妈献爱心卡教师工作：制定班务计划主题墙布置、区域角丰富家园工作：五星家长的评选活动4 4 月：幼儿活动：放风筝活动春游活动教师工作：师徒结对带教活动春季环境创设评优5 5 月：幼儿活动：小歌手比赛庆祝六一游

57、园活动教师工作：幼教中心艺术节活动准备教师技能大赛6 6 月：幼儿活动：纳凉晚会教师工作：教师教育案例评比家园工作：家长问卷调查工作中班教学工作计划 9本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、 更具体， 使每个幼儿都有进步； 在教学上，认真抓 好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的 学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析：本班幼儿 2222 名，其中，男孩 1313 名，女孩 9 9 名。本学期需进 一步的做好家长的各项工作， 让家长对本班工作有着深入的了解 和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关 爱每一