《蜡烛》ppt课件上课用课件

1、西蒙诺夫西蒙诺夫学习目标1、了解通讯的特点，感知故事内容。2、把握人物形象，学习通过人物的动作表现人物内心世界，利用典型环境塑造人物形象的手法。3、珍爱和平，珍惜现在的幸福生活 二战：二战：1939年年9月月1日日1945年年9月月2日，以德日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国国、意大利、日本法西斯轴心国( 及芬兰、匈牙及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。规模的战争。第二次世界大战是人类历史上规模第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大

2、战，六十一个国家和地区，二十空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。多亿人口被卷入其中。 回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。以忘怀。 第二次世界大战后期，苏联红军从第二次世界大战后期，苏联红军从北往南对德国法西斯进行返攻，帮助北往南对德国法西斯进行返攻，帮助被德国占领的欧洲各国人民进行民族被德国占领的欧洲各国人民进行民族解放斗争。作者当时以随军记者的身解放斗争。作者当时以随军记者的身份经过东欧各国，直到柏林。这篇战份经过东欧各国，直到柏林。

3、这篇战地通讯写的就是苏联红军帮助南斯拉地通讯写的就是苏联红军帮助南斯拉夫人民解放首都贝尔格莱德时发生的夫人民解放首都贝尔格莱德时发生的一个故事。一个故事。 作者简介：作者简介： 西蒙西蒙诺诺夫夫（1915-1979），苏联作家。苏联作家。 生于军官家庭，生于军官家庭，1934年开始写作。年开始写作。1938年毕年毕业于高尔基文学院。业于高尔基文学院。1942年年加入共产党。创作以战争题加入共产党。创作以战争题材为主。长篇小说材为主。长篇小说日日夜日日夜夜夜，诗集，诗集友与敌友与敌获斯获斯大林奖金。大林奖金。1959年至年至1971年年发表的三部曲发表的三部曲生者与死生者与死者、军人不是天生的、

4、者、军人不是天生的、最后的夏天最后的夏天获获1974年度年度列宁奖金。列宁奖金。 通讯是记叙文体的又一实用文体，包括通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通人物通讯、事件通讯讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报道道 的人和事比新闻更具体更系统注重故事性和生动的人和事比新闻更具体更系统注重故事性和生动性。性。 通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写要，对材料进行精心的选择和合理的安排，

5、努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。出人物的思想，突出事件的本质意义。 蜡烛蜡烛是一篇战地通讯。是一篇战地通讯。烧烧灼灼桥头桥头堡堡地地窖窖匍匐匍匐腋腋下下拂拂晓晓瓦瓦砾砾颤颤巍巍巍巍鞠躬鞠躬舀舀 多音字：多音字：迫迫 zhuzhubobojiojiop fp fyyffl lwiwiyoyo j gngj gngp ip解释词语解释词语烧灼烧灼精疲力竭精疲力竭名副其实名副其实颤巍巍颤巍巍肃穆肃穆 永垂不朽永垂不朽 瓦砾瓦砾烧烧, ,烫烫, ,使受伤。使受伤。形容非常疲劳，一点力气也没形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。有。竭：尽。名称或名声与实际相符合。名称或名声与实际相符合。抖动摇晃

6、。多用来形容老年抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。人或病人的某些动作。恭敬庄严地站立着。恭敬庄严地站立着。永远流传，不磨灭。永远流传，不磨灭。破碎的砖头瓦片。破碎的砖头瓦片。 用一句话说说用一句话说说 这篇文章是赞美什么的。这篇文章是赞美什么的。 赞美反法西斯同盟国各国战斗的赞美反法西斯同盟国各国战斗的友友谊。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的谊。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深深厚感情。厚感情。1、快速阅读（全文约、快速阅读（全文约3000字）概括出故事发生的时字）概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。时间：时间：第二次世界大战期

7、间，第二次世界大战期间，1944年年9月月19日。日。地点：地点：贝尔格莱德的萨伐河。贝尔格莱德的萨伐河。人物：人物：老妇人玛利老妇人玛利育乞西、红军战士契柯拉耶夫。育乞西、红军战士契柯拉耶夫。事件：事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（起因），（起因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士惊人的毅力安葬了烈士（经过），（经过），最后拿出最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。悼念烈士表达敬意。 （结果）（结果）。一、文中哪些内容让你感动？请有感情

8、地把它朗读一、文中哪些内容让你感动？请有感情地把它朗读 。 德国人又在开炮了德国人又在开炮了“老妇人想了半老妇人想了半天天慢慢地爬出了地窖。慢慢地爬出了地窖。“（14段）段） “她不会匍匐前进她不会匍匐前进她太衰老了她太衰老了走走进了方场。进了方场。”（15段）段）1.炮火炮火连天，连天，环境险环境险恶。恶。2.年老年老体弱，体弱，掩埋吃掩埋吃力力 老妇人老妇人“把他拖走。路并不远把他拖走。路并不远休息休息了三次。了三次。”(23段）段） “几小时的功夫，她一捧又一捧几小时的功夫，她一捧又一捧的的坟堆。坟堆。”（26段）段） “老妇人跪到死者旁边老妇人跪到死者旁边嘴唇和前嘴唇和前额。额。”（2

9、5段）段） “她轻轻理好了他的头发她轻轻理好了他的头发她在他她在他的旁边坐了下来，的旁边坐了下来，”（17段）段）3.视若视若亲人，亲人，沉痛哀沉痛哀悼悼 “做好了坟堆后做好了坟堆后摸出摸出怀里的怀里的东西东西”、“她把那大蜡烛插到坟堆的顶她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来上，点了起来”、“老妇人对着这烛老妇人对着这烛光光那黑色的大围巾。那黑色的大围巾。”（28、29段）段） “她默默地走过那些红军身边她默默地走过那些红军身边插插在那老地方。在那老地方。”（40段）段）4.点燃点燃婚烛，婚烛，真情祭真情祭悼悼 二、通览全文，说说你对老妇二、通览全文，说说你对老妇人这个人物形象的理解。人这个人

10、物形象的理解。 老妇人老妇人饱受法西斯强盗侵略之饱受法西斯强盗侵略之苦，她仇恨侵略者，苦，她仇恨侵略者，渴望解放，渴渴望解放，渴望和平望和平，对苏联红军满怀敬意对苏联红军满怀敬意，奉，奉献爱意献爱意。她为红军战士的英雄气概。她为红军战士的英雄气概所激励，无所畏惧，不怕艰难，安所激励，无所畏惧，不怕艰难，安葬烈士，并把结婚喜烛点在烈士的葬烈士，并把结婚喜烛点在烈士的坟头并彻夜陪伴。坟头并彻夜陪伴。表现出深沉强烈表现出深沉强烈的母亲般的爱。的母亲般的爱。三、试分析本文的内容令人感动的原因。三、试分析本文的内容令人感动的原因。 1、题材感人：重点描写老妇人掩埋苏联烈士、题材感人：重点描写老妇人掩埋苏

11、联烈士的过程，突出蜡烛、烛光。的过程，突出蜡烛、烛光。 2、着力描写感人因素：环境危险，炮火连、着力描写感人因素：环境危险，炮火连天；老妇人年老体弱，不顾个人安危，艰难地天；老妇人年老体弱，不顾个人安危，艰难地掩埋苏联战士掩埋苏联战士。 （强烈反差）（强烈反差） 3、蜡烛的珍贵意义：老妇人真藏了、蜡烛的珍贵意义：老妇人真藏了45年的年的结婚蜡烛一直不舍得用，现在拿出来点在烈士结婚蜡烛一直不舍得用，现在拿出来点在烈士的坟头，陪伴烈士的英灵。特殊环境里，烛光的坟头，陪伴烈士的英灵。特殊环境里，烛光 显出了特殊的意义。显出了特殊的意义。文章对哪些内容进行了 描写？ 炮火闪烁的蜡烛 老妇人的黑色围巾老

12、妇人的动作 炮炮 火火在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。抱着两个重伤的爬了回来。 他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。次间歇。 德国人的炮火一直轰到太阳落山。德国人的炮火一直轰到太阳落山。 德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起德国人又开炮了，炮弹在这

13、小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。来，柱子似的。 德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。 德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。 天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。 德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。 德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇德国人的炮还在

14、轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。人很远。 炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 再没有炮弹落在方场上了。再没有炮弹落在方场上了。 炮火炮火 为人物活动设置了一个典型环为人物活动设置了一个典型环境，境，表现表现了了敌人敌人的的凶凶残残，表明，表明“方方场场”区域处在危险的境地，更衬托区域处在危险的境地，更衬托出战士的勇敢和老妇人不顾危险安出战士的勇敢和老妇人不顾危险安葬战士的爱心葬战士的爱

15、心。 蜡烛蜡烛她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。上直升，一点也不摇晃。 炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。 蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。 在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片

16、给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。了，但是那一朵小火花依然在闪烁。 他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。光。 在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结她的结婚的花烛婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。 蜡烛蜡烛有特殊意义有特殊意义

17、在一个特殊的环境、特殊的氛在一个特殊的环境、特殊的氛围中，反复描写蜡烛有着特殊的意围中，反复描写蜡烛有着特殊的意义。义。它它象征着红军烈士的生命之光象征着红军烈士的生命之光, ,寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思哀思, ,是两国人民战斗是两国人民战斗友友谊的象征。谊的象征。 做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。臂交叉抱在

18、胸前，披着那黑色的大围巾。 这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边。人走近来了。她默默地走过那些红军身边。 在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。蜡烛来。 然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。了。 黑黑 围围 巾巾 表表示示沉痛哀悼的庄重情感，沉痛哀悼的庄重情感，写出了老妇人给予牺牲的苏联写出了老妇人给予牺牲的苏联红军战士跨越国界的深沉而强红军战士跨越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。烈的母亲般的爱。 黑围巾黑围巾她从地窖里

19、爬出来，想招呼那五个红军到她那她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。她认定，她自己住的地方比较安全。里去。她认定，她自己住的地方比较安全。 然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。 老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。了地窖。 老妇人的动作老妇人的动作爬爬跪跪老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死

20、者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。 她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。 年老体衰年老体衰行动不便行动不便沉痛哀悼沉痛哀悼 老妇人的动作老妇人的动作 作者通过这些细腻的动作描作者通过这些细腻的动作描写，展现了老妇人美好的心灵，写，展现了老妇人美好的心灵，表达了这位南斯拉夫母亲对红军表达了这位南斯拉夫母亲对红军烈士的至情至爱，十分感人。让烈士的至情至爱，十分感人。让我们从中感知这位南斯拉夫母亲我们从中感知这位南斯拉夫母亲的伟大内心世界。的伟大

21、内心世界。 二、朗读第二、朗读第29段的末句，揣摩这里又提到围段的末句，揣摩这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？巾的颜色，有什么特殊的意味？ 黑色黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一表示沉痛哀悼的庄重情感，这一颜颜色，色，渲染了肃穆气氛，渲染了肃穆气氛，表达表达了老妇人的哀悼之情。了老妇人的哀悼之情。 强调了蜡烛的特殊来历，突出蜡烛的珍贵强调了蜡烛的特殊来历，突出蜡烛的珍贵，表现表现了了老妇人老妇人为为红军烈士献出的是一份最珍贵的红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。感情。 一、朗读第一、朗读第28段，揣摩这里为什么要对这支段，揣摩这里为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？蜡烛的来历做补充说明？

22、原句勾画了经战争破坏后的环境及烛光的背景，原句勾画了经战争破坏后的环境及烛光的背景，控诉控诉着着法西斯强盗对人类文明的践踏。法西斯强盗对人类文明的践踏。原句原句再次点再次点出出这支蜡这支蜡烛是老妇人烛是老妇人唯唯一珍爱的东西，点出非同寻一珍爱的东西，点出非同寻常的意义，常的意义，足以足以表现南斯拉夫人民对红军战士至高表现南斯拉夫人民对红军战士至高无上的感情。原句无上的感情。原句不写老妇人和烈士的名字不写老妇人和烈士的名字，而说，而说“南斯拉夫母亲南斯拉夫母亲”和和“一个苏联青年一个苏联青年”，揭示这种感情，揭示这种感情的意义，是两国军民感情的集中表现，这种感情达的意义，是两国军民感情的集中表现，这种感情达到了母子情深的境界。到了母子情深的境界。 三、朗读第三、朗读第43段，揣摩：这段文字如果改写段，揣摩：这段文字如果改写成成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟