大学英语四级答题技巧

1、大学英语四级答题技巧大学英语四级答题技巧十五选十答题技巧十五选十答题技巧 考查内容：词汇基础和语法的熟练程度。 小建议：十五选十在四级中所占分数比例偏小（5%），建议在考试中会出现时间吃紧以及该题正确率不高的考生将此题挪到最后完成，降低失分率。 答题大致顺序答题大致顺序： 1. 阅读选项，把选项中的单词作大致的分类，如名词、动词、形容词、副词 2. 通读全文，确定空中所缺词的词性，缩小选项范围 3. 前后结合，寻找线索，选出最佳答案 4. 查漏补缺，核实答案 15个单词中，一般: 3个名词正确答案+1个名词干扰答案、 3个动词正确答案+1个动词干扰答案、 3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案

2、、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。 寻找与答题相关线索的几点建议：1. 寻找同义转述。即注意前后文内容或特定词汇的同义转述2. 判断空格处与上下文的逻辑关系。这类词有：（1）表示顺承：and,also,first,second,third（2）表示转折：but,on the contrary,yet, otherwise（3）表示因果：consequently,thus,therefore, as a result,so（4）表示比较：similarly,equally,like, in the same way（5）表示递进：furthmore,moreover, in addition

3、（6）表示总结：in conclusion,finally, in short,in summary, to sum up,in a word,my point is that, that is to say,briefly speaking 3. 识别固定搭配。 三、题型分析 1.名词在句中通常作主语或宾语主语或宾语,注意名词的单复数单复数.名词前面最常见的是冠词冠词或或形容形容词词，可以作为判断的标志。 2. 动词通常作谓语或伴随状语谓语或伴随状语。如果空格处所在句子缺少谓语，就应该用动词，然后通过语境确定动词的具体形式。 3. 动词的现在分词现在分词一般用于下列情况： a.用于进行时态进

4、行时态，与be动词动词构成进行时； b.用作形容词形容词，作表语、定语或状语表语、定语或状语； c.作伴随伴随状语 4. 动词的过去分词过去分词一般用于下列情况：a.用于完成时态，当空格前出现has, have和和had时，就应该首先考虑用过去分词；b.用于被动被动语态；c.作形容词，作表语、定语或作形容词，作表语、定语或状语状语；d.做伴随伴随状语 5. 形容词形容词可作表语和定语表语和定语。在形容词前后常见的是名词、副词、be动词或系动词，这些可作为判断形容词的标志，当空格前为more或most时，可先考虑形容词。 6. 副词副词可作状语、表语和定语。副词在每年考试中都会出现两个选项，几乎

5、都是二选一。 7.确定考点需要积极积极意义还是消极消极意义，继而缩小选择范围，节省大量时间 8.利用不定冠词不定冠词(a/an)判断考点是否为元音开头,缩小选择范围 9.注意一词多性一词多性：词库中的词有的既是名词又是动词，有些分词也可以充当形容词，确定空白处所需单词词性后要全面考虑词库中的单词词性，不能遗漏 10.介词介词后一定是名词或动名词做宾语段落信息匹配题答题技巧 技巧1 巧用先题后文法 先题后文法先题后文法指的是在做阅读理解题时，先读题目，然后带着问题去读文章，遇上相相关信息画上记号关信息画上记号，最后再通过分析和比较分析和比较得出答案。对于信息匹配题来说，“先题后文”指的就是先读匹

6、配对象先读匹配对象，然后带着匹配对象中的关键信息关键信息阅读前面的信息材料，最后确定答案。这种方法的好处就在于，它可以提高阅读的针对性针对性，从而提高答题速度和答题的准确性。技巧2 排除生词干扰 信息匹配题中有时会出现生词，尤其是一些广告类应用文，通常会出现一些考生不认识的人名、地名、书名、电影名、产品名、网站名等，考生在阅读时可以跳过这些生词跳过这些生词，先从整体上了解一下材料的主要内容，对于其中的生词通常只要大致弄清它们表示的哪一方面的意思就可以了。事实上，很多含有生词的信息往往并不是实质性的命题点。在具体操作上，考生可以这样进行：对于不熟悉的人名，可以理解为“某人”；对于不熟悉的地名，可

7、以理解为“某地”；对于不熟悉的书名，可以理解为“某书”；对于不熟悉的电影名，可以理解为“某电影”；以此类推。技巧3 巧用标注记号 要阅读材料信息时可用笔划出关键点划出关键点，以引起注意，便于记忆和理顺思路。同时，对于已选用的匹配项，也可用笔标明，以排除干扰，减轻大脑负担，从而提高解题速度和答题的准确性。假若在五个题目中已经匹配了三个，并且均很有把握，而剩下的两个还一时拿不准，此时可以在已经做好题目前打个钩，在拿不准的两个题目前打个问号，这样可以缩小匹配范围，提高针对性。技巧4 关注每段主题句 对于那些答题线索较少的题干细节信息答题线索较少的题干细节信息，可留在最后解答最后解答。在解答这部分题目

8、时，考生可先快速阅读原文中仍未选过的段落段落的主题句的主题句(通常为第一句、第二句或最后一第一句、第二句或最后一句句），之后根据段落大意与题干中的细节信息进行配对。翻译技巧翻译技巧 翻译三部曲： 1.通读并理解原文汉语句子，确定句型和语句型和语法成分法成分 2.付诸笔墨，保证拼写无误拼写无误 3.重新审视，确认句法合理（重点检查时态、时态、语态、单复数、拼写、大小写、标点、冠语态、单复数、拼写、大小写、标点、冠词和代词的使用以及主谓一致问题词和代词的使用以及主谓一致问题）翻译技巧 1.恰当选词，避免过于笼统，选表达更确切的词。 2.中英文句式之间的对应和转换 3.语态之间的转换 例如：通常中文

9、中的主语过于宽泛的时候，如“人们”、“别人”、“这”等，可以转化成英文的被动语态，省略原来的主语。 中文：现在人们必须采取措施来保护环境。 英文：Measures should be taken to protect the environment. 4.词性的转换1）名词转换成动词中文：改革开放政策受到全国人民的拥护英文：The reform and opening-up policy is supported by the whole Chinese people.2) 动词转换成名词中文：他善于观察英文：He is a good observer. 3)形容词转换成名词 中文：在这紧张的

10、时刻，他感到非常害怕 英文：The intensity of the moment filled his mind with fear.四级听力应试技巧四级听力应试技巧 短对话的问题主要涉及到对话的主题、人主题、人物关系、时间、地点、情节等物关系、时间、地点、情节等，要注意听懂双方对话中的隐含意义隐含意义。在听力考试过程中，我们可以根据自己在听的时候的理解以及听之前的预测迅速地在题目的A，B，C，D 选项后面做一些自己明白的记号，比如在认为有可能成为答案的选项认为有可能成为答案的选项后面或者根本没有可能成为答案的选项根本没有可能成为答案的选项后面分别做不同的记号，这样当听到问题的时候就可以很确

11、定地选择答案。短对话听力的一些原则 1. 推理原则推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。 2. 挫折原则挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到，订房间客满等) 3. 男女原则男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。 男生的特征男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾 女生的特征女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好4. 父母一般只有一个作用教育子女好好学习5. 除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，

12、阿姨家等)发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似 at home / at Marys home 之类的选项一般都是不对的。 6. 四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项长对话答题技巧长对话答题技巧 在长对话中，由于问题不止一个，为了防止听了后面，忘了前面，因此在听的过程中，参照各题的选项，做一些简要的笔记，是很有用的，特别是听到数字、时间、年数字、时间、年龄、地点龄、地点等问题时，简要的笔记尤其有用。短文答题技巧短文答题技巧 短文听力部分的试题除了上面提到的长对话的解题方案外，平时还应加强阅读的训阅

13、读的训练练，同时在考试中运用阅读的一些技巧。比如在听的过程中注意判断哪句话是主题句（topic sentence），在阅读中，我们了解主题句的位置主题句的位置，因此在听的时候就应该特别注意听开头句和结束句特别注意听开头句和结束句，从而确定主题句。复合式听写答题技巧 听之前听之前： 1. 对全文进行全局性预览：尤其是第一句(topic)和最后一句(conclusion) 2. 观察空格前后的特殊现象，判断词词性，单复数，时态语态性，单复数，时态语态 听之时听之时： 原则：精听，速记，以听为主，以记为辅以听为主，以记为辅 如何速记：如何速记：符号记忆 如：more than 就记作” less t

14、han 记作 “” equal to 记作 “=” 如果实在一时想不出是什么词，就用拼音，拼音，音标或者读音相近的词音标或者读音相近的词先把他记下来。总之就是不管对错，先把大致读音记下来再说，然后等有时间再慢慢研究。 无论采取何种记录方法最重要的原则是记得自己看得懂记得自己看得懂，待会能很方便的回想和复原出来 听之后听之后： 全面检查和补全前面记录下的东西 1.a 检查漏掉的检查漏掉的：介词(in on at )，冠词(a an the)，代词( it this that ) b 漏词缀词缀：漏掉单词前缀， 漏掉非谓语形式(“ing”)，漏掉过去时态(最容易出错的是以下四个短语 decided to / surprised to