六年级上学期体育教学工作计划

1、六年级上学期体育教学工作方案 六年级上学期体育教学工作方案范文汇编8篇 时间稍纵即逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份工作方案了。那么如何做出一份高质量的工作方案呢？以下是精心的六年级上学期体育教学工作方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 共五个教学班，六年级三个班，一年级两个班。每班不少于五六十个人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有 一二个不及格，学生态度良好。 1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。 2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高

2、走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。 3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，开展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改良姿势，开展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。 5、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，开展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和发奋向上的精神。 6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。 本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。 在课标中，

3、明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素质奠定根底。” 1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。 2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动能力。 3.培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。 4、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指

4、导自己从事体育实践。 5、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。 6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，开展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 7、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改良姿势，开展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。 8、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，开展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和发奋向上的精神。 9、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。 1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。 3.增进身体健康,

5、提高心理健康水平。 4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。 1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5.要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 本年

6、级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素质奠定根底。” 1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。 2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动能

7、力。 3.培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。 1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。 3.增进身体健康，提高心理健康水平。 4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。 1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从

8、领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5.要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 周次课次学习目标教材内容 一1使学生了解本学期的要求。理论课 2通过本课使学生逐步掌握跳跃的根本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。跳跃：蹲踞式跳远 队列：行进间三种转法 二1开展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学生勇敢、顽强的精神。跳跃：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立 2通过本课使学生逐步掌握跳跃的根本技能、技巧。开展手臂力量，提高手腕、

9、手指的灵活性跳跃：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立 三1进一步掌握蹲踞式跳远的技术，蹲踞式跳远，提高动作的质量，开展跳能力。继续学习正面双手传球技术，开展学生灵敏、协调及快速反响等能力。孝核：蹲踞式跳远 小篮球：移动变向跑 2初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。障碍跑：40米内通过34个障碍 技巧：联合动作 四1初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内通过34个障碍 技巧：联合动作 2继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆

10、成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。障碍跑：40米内通过34个障碍 技巧：联合动作 五1通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力耐久跑：10001200米 篮球：行进间运球 2学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。 改良排球的传球技术，开展学生灵敏协调能力耐久跑：定时跑（35） 小排球：传球比赛 六国庆节放假 七1了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核） 2通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。学习韵律操的根本动作，开展学生的协调性，节奏感。身体素质练习，韵律操 八1初

11、步学习篮球变向跑的根本技，提高学生的根本活动能力。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。小篮球：移动变向跑 2初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。 学习武术根本功串联动作，提高对武术的兴趣。障碍跑：米内通过个障 武术：根本功串联 九1初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素质。 进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。障碍跑：米内通过个障碍物的跑 小篮球：接球跑动单手投篮 2通过游戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素质和奔跑能力。并根本掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 游戏：钻圈赛跑 在

12、上级部门的正确领导下，贯彻党的教育思想，以人为本，积极参与新课改的推广工作，大胆地进行体育健康和校本课程的探索。坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运功兴趣，培养终身体育的意识；以学生开展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同要求，确保每个学生受益。体育课程是小学课程中的一个重要组成局部，是实施素质教育和培养德智体美全面开展人才所不可缺少的重要途径，它是建立在全新教育理念根底上的，对原有的体育课程进行改革并突出健康目标的一门课程。它将与其它课程一起，为培养适应我国21世纪社会主义现代化建设的高素质的人才发挥重要的作用。 我校六年级一共四个班，总人数为 人。每班人数在60人以上

13、。班级人数多，男生普遍多于女生。他们活泼好动，爱好体育。经过几年的学习，他们懂得了体育教学常规，创造能力也得到了提高，养成了创造性思考的习惯，思维很活泼，但组织纪律有待加强，合作意识须继续培养。根据以上特点，针对学生制定几项措施： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学习，掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课要着装轻便、整齐，做到穿运动鞋上课，不带钢笔、小刀等，提前按教师要求，在指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到，不早退，服从指挥，遵守课堂各项规定。 4、要保护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，

14、课后按要求如数还各种器材。 1、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐开展。掌握体育与健康常识，技能与方法，进行思想品德教育，培养健康的心理素质。 2、让学生在原来的根底上掌握更多的锻炼身体的方法，加强平安教育，提高学生自我保护能力，培养运用所学知识锻炼身体的意识。 3、改善和提高学生所学各项运动的根本技术，促进身体素质和运动能力的进一步提高。 4、使学生对体育与健康知识和运动技术、技能形成进一步的认识。提高学习体育与健康知识，参加体育活动的兴趣和积极性在体育活动中逐渐养成胜不骄、败不馁，不怕挫折等健康心理以及公正、负责、协作的精神。 新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生积极主动、富有创造性地进

15、行学习，因此，体育课的教学内容要竞技体育，本期我选择的教学内容除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心开展的需要。 常规教学1节 体育健康8节 田径教材13节。包括跑4节，跳5节，各种投掷练习4节。 篮球15节 体操4节。包括翻滚和柔韧练习以及垫上动作 队列队形1节 武术2节 培养学生勇敢、不畏困难的精神。开展学生身体能力 游戏3节 这是学生最受欢送的内容。在游戏中可以进行多种身体素质方面的练习，也可以培养学生的合作意识和团队精神。 机动2节 考试3节 合计51节 见下表 1、淡化课堂竞技体育的意识，激发学生主动学习的积极性。 2、尊重学生个体，关心学

16、生的身心开展，与学生建立平等、合作的关系，在课堂上做到师生互动、师生共战。 3、提高学生的积极性，以嬉戏为引导，以模仿为主线，以变换手段来设计课堂教学。 4、根据学生的心理、生理特点，因材施教。 5、每堂课前认真备课，精心准备。 6、及时总结经验教训，研究对策，积累点滴，提高教学质量。 待定 1、自修业务书籍，掌握新的教学理论。 2、积极进行教学交流，加强与其他教师的沟通。 3、争取多出去听课学习，吸收好的教学经验。 4、利用业余时间参加自学考试，完本钱科学业，拿到本科文凭。 1、市三好杯田径运动会。 2、区田径运动会。 改变单一的评价模式，设计了身体素质评价表，采用了绝对性评价相结合，过程性

17、评价与终结性评价相结合，定量评价相结合的方式，注重学生的参与程度。评价还采取了学生自我评定、组内相互评定、教师评定等多种方式，让学生参与到整个评价过程。 1、学生在教学过程中表现出的学习态度和课堂行为占其学期成绩的10。 2、学生对体育与健康知识的理解和运用占学期成绩的10。 3、学生在过程中的自我评价、相互评价和教师评价占其学期成绩的20。 4、学生的考试成绩占学期成绩的30。 5、学生在学习过程中的进步幅度占其学期成绩的20。 水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比拟叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学

18、阶段，学业压力比拟重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等)，提高学生的学习热情 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动能力。 3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。 (1)教学重点 1、标准课堂教学行为，培养学生身体素质。 2、田径、体操、球类学习。 (2)教学难点 田径

19、、体操技巧 全期教材内容包括(一)、体育卫生根底知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心开展的需要。其中体育卫生根底知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，到达“健康第一、平安第一”的目的。 1、认真备课，不断改良教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。 2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。 3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生

20、的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。 4、结合学校的趣味体育开展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。 5、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 转眼间，已临近期末。作为一名刚出道的体育教师，如同刚出生的婴儿，不断地在教学中吸取营养，在学习中成长，慢慢地加深了对本职工作的认识和理解。在这个学期的教学工作中，我担任六年级的体育教学，尽管取得的成绩不多，但对于新人而言，总结经验教训、发现与解决问题的研究，是至关重要的;为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地效劳于学生，促进学生的身心健康、全面开展，现对

21、本学期的工作总结如下： 1、本着“健康第一”的指导思想，立足于根底教育与素质教育的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面开展学生，实现快乐体育与体育教育的有机结合。 2、学生对体育运动积极性较高，在老师的教学及指导下能积极锻炼，增强自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特别是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识。 3、通过体育课的锻炼，使那些有身心障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，体会到了集体的和谐;在学习过程中树立自信、自尊、自强，促进德、智，体、美等素质的全面开展。 4、在整个体育教学中，突出教与学的实用性和趣味性，既保证了学生得

22、到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的好习惯。在教案的编写上，突出了个体差异、因材施教，尽量使每个学生都能寻找到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生个性自由开展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而快乐、健康地成长在这个充满活力的大家庭里。 5、在教学过程中，对教学进度和教学内容进行科学、合理地编排，并根据实际情况做灵活的调整。突出以“学生为主，教师为辅”的教学模式，尽可能为学生创造一个良好的学习环境和气氛。 6、在郭伦老师的指导下，积极参与校田径代表队的训练工作，并在青羊区中小学生秋季运动会和青羊区50米迎面接力上取得可喜的成绩，积极参与校园内外各项体育活动

23、的组织与开展。下一目标就是在下学期选拔和培养出更多的体育特长生，力争在市、区的各类体育活动以及赛事中更上一层。 7、认真组织和学校的教学工作及其体育活动，本着“一切为学生效劳，只有后进生，没有差生”的教育念想，落实到教学与日常生活中，制定了详细的考核评比，并落实检查、考核。 1、自身的业训水平还有待深入钻研与改良，自身的综合素质还很缺乏; 2、专业理论知识与实际教学的磨合程度有待提高。 3、方言不通，导致与同学在沟通上存在一定的障碍，以及对每个学生日常生活的了解缺乏。 4、向其他各个科目老师的学习与交流偏少，缺少校际间的交流与合作。 1、加强各类理论学习与 2、多参与校内、校际间的交流、探讨

24、3、积极外出学习，参与各项体育活动 4、注重利用网络资源学习，及时“充电”、升级与更新。 共五个教学班，六年级三个班，一年级两个班。每班不少于五六十个人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。 1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。 2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。 3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，开展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。 4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改良姿势

25、，开展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。 5、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，开展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和发奋向上的精神。 6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。 周次课时学习目标教学内容 一1认真上好体育课室内课 2队列练习（上课常规）1、 齐步走 2、 向左（右）转 3队列练习（上课常规）1、 向左（右、后）转 2、 齐步走-立定 二1稳固播送操前三节1、 复习播送操 2、移动、急停转身、滑步、撤步和侧身跑 2稳固播送操第四到六节1、 复习播送操 2、复习移动技术，学习双手胸前传、接球和单手传接球。 3稳固播送操第七、八节1、改良球性技术

26、。学习运球技术。 2、 播送操七八节 三1根本熟练掌握八节播送操1、 队列练习 2、 播送操复习 3、 篮球技术 2前滚翻1、 队列练习 2、 学习前滚翻 3前滚翻1、学习前滚翻 2、队列练习 四1初步掌握立定跳远的根本技术1、立定跳远 2、接力游戏 2队形变换1、两路横队变四路横队 2、接力游戏 3掌握立定跳远的根本技术，队形变换1、游戏 2、两路横队变四路横队 3、立定跳远 五1加强身体各项素质1、 原地挺身跳、立定跳远 2、 30米快速跑 3、 游戏 2、 游戏 3加强身体各项素质1、 600米自然跑 3、 游戏：打麻雀 六1加强身体各项素质游戏课：1、端水平衡比赛； 2、障碍赛跑 ；

27、2加强学生的灵敏性1、技巧：复习前后滚动 ； 2、游戏： 绕木棒运动 3熟悉球性，培养篮球兴趣1、 篮球投篮 2、 游戏 七1根本掌握胸前投篮动作1、 篮球投篮 2、 游戏 2初步学会原地正面推铅球1、连续跳 2、推铅球 3初步学会原地正面推铅球1、 滚翻 2、 推铅球 八1根本（85%）学会原地正面推铅球1、 滚翻 2、 推铅球 2学习实际生活中的移动动作 增强腿腰力量1、游戏： 打麻雀 2、 立定跳远 3、 仰卧起坐 3学习实际生活中的移动动作 增强腿腰力量1、 越过障碍 2、 仰卧起坐 九1熟练掌握少年拳 较好掌握原地正面推铅球80%1、 仰卧起坐 2、 复习推铅球 2体验进步和成功的心

28、情1、 攀爬障碍 2、 各种方式的接力跑 3体验并简单描述退步和失败的心情1、 攀爬障碍 2、 跳高 十1在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、 投掷轻物体 2、 跳高 2在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、 投掷轻物体 2、 跳高 3在投掷活动中进行各种挥动、抛投、转体的练习1、投掷轻物体 2、跳高 十一1期中考核立定跳远 2期中考核推铅球 3期中考核仰卧起坐 十二1做出分腿腾越的体操的动作1、 分腿腾越 2、 游戏 2做出分腿腾越的体操的动作1、 分腿腾越 2、游戏： 你追我躲 3感受排球的快乐1、 排球根底内容练习 2、 折返跑 十三1感受排球的快乐1、排球根底内容练习

29、 2、折返跑 2在球类游戏中做出单个动作1、 各种方式的单双脚跳 2、 垫球接力 3在球类游戏中做出单个动作1、 排球根底内容练习 2、 垫球接力 十四1感受排球的快乐1、 排球比赛 2、 打龙尾 2感受排球的快乐1、 对墙垫球 2、 排球小比赛 3感受排球的快乐1、对墙垫球 2、排球小比赛 十五1感受排球的快乐1、对墙垫球 2、抛垫 2感受排球的快乐1、对墙垫球 2、抛垫 3考核对墙垫球 十六1努力改正不正确的身体姿势1、600米跑跑 2、游戏 2开展耐力素质练习1、2分钟25米折返跑 2、游戏 3开展耐力素质练习1、600米跑跑 2、跳过跑绳 十七1开展耐力素质练习1、2分钟25米折返跑 2、跳过跑绳 2乐于参加各种游戏活动1、拍球游戏 2、角篮球 3乐于参加各种游戏活动1、游戏 2、篮球比赛 十八1乐于参加各种游戏活动1、600米小测试 2、运球接力 2乐于参加各种游戏活动1、 拔河 2、 运球