樟塘学校202x-年法制教育工作年度总结

1、樟塘学校201*年法制教育工作年度总结 樟塘学校201*年法治教育工作年度总结 樟塘学校安全法治教育工作年度总结 我校在上级领导和镇政府的指导之下，法治教育工作开展得井然有序。在全校教师的努力工作下，全校已经确立了一个优良的学法、遵守法律、用法的氛围。在这一年以来，我校紧紧围绕党的重大精神和国家法治教育规划，积极稳定的推动依法治校和依法执教工作，基本完成了各项工作任务，为进一步推动学校法治教育工作创下了优良的环境。现将工作总结如下： 一、为推动学校的法治教育教学工作，学校成立了由帅路生校长为组长，曾智梅副校长为副组长，段宾、唐林、廖鸿志、陈孝清、张国清等为成员的樟塘学校法治教育工作领导小组。

2、二、强化教师的法治教育，积极推动依法执教和依法治校工作。1、强化法治知识学习。组织教师学习了关于未成年人保护法、教师法的相关知识，并进行了热烈的讨论。 2、在每周的教师例会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法治知识。 3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。 4、强化对教育教学环节的检查和催促。教导处和校领导定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、常常性的检查，以保证依法执教，推动普法工作。5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教

3、职员工的学习提供条件。6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推动依法治校工作。 三、强化学生的法治宣扬工作。 1、围绕学校中心工作，特别宣扬重点，保持正确的舆论导向，充分发挥各种宣扬媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣扬工作。2、充分利用品德与社会教学课堂，集中有序的组织学生学习相关法治知识。 3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法治宣扬。4、充分利用每周的国旗下讲话和天天的广播时间，及时对学生传达信息，进行法治教育和宣扬。 5、组织学生学习公民道德建设实施纲要，开拓公民道德建设栏目，强化未成年人思想道德建设，宣扬中华传

4、统，以抵制不良思想和不法行为。 6、配合“12.4法治宣扬，在校营造普法气氛，做好各项宣扬工作。 7、强化与村委的合作，利用课余对学生进行法治教育与宣扬。8、强化与派出所的合作，邀请他们给学生做法治讲座。 总之，这一年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提升，校园的学习气氛显然改善，为明年的法治教育工作打下了扎实的基础。但同时也看到了存在的问题，说明了法治教育工作的艰巨性，长期性，任重而道远。 201*年11月18日 扩大阅读：201*201* 苇河中心校法治教育工作总结 苇河中心校法治教育工作总结 201*201*年度 本学期，我校依旧把强化对少年儿童的法治教育、预防和

5、减少年违法犯罪工作纳进德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法治宣扬教育工作，现就我校本学期的法治教育工作作如下小结： 一、强化领导、熟悉到位，制定宣扬教育齐抓共管的机制，为做好学校法治教育提供重要保证。 我校法治教育主要由德育处组织实施，动员组织学校教师、家长积极参加法治宣扬教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法治宣扬教育列入教师的考核目标，形成了统一规划布暑、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法治教育进行布置，动员社会各界参加，形成了较深厚的氛围。 聘请苇河公安分局常洪礼同志

6、为我校法治副校长并作专题法治讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的施行，我校建立健全了学校法治教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参加、全社会各方面配合的工作格局。施行证实，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法治教育，预防学生违法犯罪的重要保证。二、以充分利用好学校主阵地的资源，强化法治宣扬教育。 以学校为主阵地，特别对学生从正面强化法治宣扬教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法治教育，组织学生认真学习了国旗法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我

7、国法治体系，加强学生的道德观念、法治观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。 同时，利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进行法治宣扬教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣扬的，通过组织学生观看法治电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而强化学生的自我教育，提升他们遵守法律的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提升法律意识相结合；法治教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的法治教育特色。通过多种形式的法治教育，使与学生生活、学习密切相关的法律