三年级奥数四月份教学计划

1、三年级奥数四月份教学方案 课程目标： 激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。 课程内容： 如果一个学生学会了方法，那么就可以做很多题目；如果一个学生产生了兴趣，就会自觉的进行钻研，这是本课程教学的方向。本月教学内容主要是教会学生学会解决竖式算式谜，文字算式谜，逆推问题。 实施措施： 1、 认真备课、选择适合中段学生年龄特征的内容，数学性与趣味性相结合。 2、 使学生明白“正确的思维方式+良好的学习习惯+刻苦的学习精 神”是学好数学的三大-法宝。 四月份主学生已经根本有了头绪，思维也根本发散开来，所以本月所学习的三个内容都比拟难。 时间和内容

2、： 三年级下册奥数教学四月方案xx-02-25 08:42 | #2楼 xx（上）三（2）、（3）班趣数学科教学方案 从一年级下册开始，学生们就开始了每周两节的趣数课程。两年的学习里，学生掌握了局部系统的趣数内容。每学期的趣数内容都是紧抓课程标准，题型稍难于教材，重在学生的灵活运用。三年级下册的趣数教学内容应与奥数内容接轨，为让学生更快适应知识结构，我特制定以下趣数教学方案： 一、学情分析 1、上学期期末雁峰区数学统考试卷中有20分附加题，内容相似于我们平常的趣数课内容。但这20分的得分情况，两个班不是特别理想，两个班均有一局部学生一分未得。这也说明趣数的学习还不扎实到位，本学期教师应重视学生

3、思维培养。 2、班级的学困生理解教材内容已然困难，趣数知识更是他们难以逾越的.大山。对这一块学生，我会和家长多些沟通，尽量能学校与家庭共同承当孩子的趣数学习。 二、教材分析 三年级下册趣数教材由我们三年级数学教师各自编写，适应本班学生的趣数教学内容，三（2）、三（3）班具体教学内容如下：数学趣题、数字趣谈、植树问题、重叠问题、简单枚举、等量代换、错中求解、“对应”解题、有余除法、盈亏问题、简单推理、和倍问题、差倍问题、“复原”解题、平均数解题、面积计算等。 三、教学目标 1.提高学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量。 2.训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。 3.锻炼学生优良的意志

4、品质。 4.培养学生扎实的数学根本功，给予学生发挥创新精神和创造力的最大空间。 5.为四年级的学习打下一定的根底。 四、教学重点 植树问题、错中求解、“对应”解题、有余除法、盈亏问题、“复原”解题、平均数解题、面积计算。 五、教学难点 植树问题、简单枚举、错中求解、“对应”解题、有余除法、盈亏问题、“复原”解题、平均数解题、面积计算。 六、具体措施 1.遵循儿童身心开展的特征，以及教育教学规律，要根据不同学生的实际情况，数学性与趣味性相结合。努力让孩子们体验到学习数学的意义和快乐 2.拓展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比拟、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。要使经过奥数训

5、练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。 3.鼓励和帮助学生拥有一个良好的心态，要培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心，以及战胜难题的勇气。 4.注重理解，举一反三和灵活运用。解决问题要鼓励学生求异思维，要最大限度发挥学生的创造力，不要急于提供解题方法和答案束缚学生的思维。 七、考前须知 1、趣数是培优教育，本身就比拟难，大多数学生在做题的时候会感到困难，造成这样的原因是学习先后和学习时间长短等后天因素。因此，在评价中不能只看学生有没有获得正确答案，还要关注学生的解题策略是否正确、有效，学生的解题能力是否得到了提高。 八、活动安排 1解决问题竞赛活动：在班级内举行趣数解决问题竞赛活动，提高学生学习趣数的积极性。 2巧算速算竞赛活动：在平常的趣数学习中，渗透巧算、速算的数学方法，在班级内举行