《济南的冬天》课件实用教案

1、 教学目标教学目标 1 1、有感情地朗读课文，感知文章、有感情地朗读课文，感知文章(wnzhng)(wnzhng)内容，体味济南冬天之美。内容，体味济南冬天之美。 2 2、体会作者抓住特征写景的方法。、体会作者抓住特征写景的方法。 3 3、品味文章、品味文章(wnzhng)(wnzhng)优美的语言，体会比喻、拟人手法对突出景物特点优美的语言，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。的作用。第1页/共18页第一页，共19页。检查(jinch)预习第2页/共18页第二页，共19页。 老舍，现代老舍，现代(xindi)(xindi)著名作家，语言著名作家，语言大师，人民艺术家。大师，人民艺术家。

2、原名舒庆春，字舍予，满族人。代表原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说骆驼祥子作有小说骆驼祥子 四世同堂、话四世同堂、话剧剧 茶馆龙须沟。茶馆龙须沟。第3页/共18页第三页，共19页。与课文(kwn)(kwn)有关经历 1918 1918年，在北京任教； 1924 1924年，在英国伦敦大学(dxu)(dxu)东方学院任教； 1930 1930年，回国后在济南齐鲁大学(dxu)(dxu)，青岛山东大学(dxu)(dxu)担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，济南的冬天是19311931年在齐鲁大学(dxu)(dxu)任教时写的。第4页/共18页第四页，共19页。jzhuchngzhchng

3、jzoxingqin第5页/共18页第五页，共19页。 （天空（天空(tinkng)）晴朗无云。）晴朗无云。温暖温暖(wnnun)晴朗。晴朗。 响晴响晴温晴温晴 响亮响亮很明亮很明亮(mngling)(mngling)。理解下列词语在文中的意思。理解下列词语在文中的意思。慈善慈善秀气秀气对人关怀对人关怀,富有同情心。文中指温和，合乎人心意。富有同情心。文中指温和，合乎人心意。清秀，稳重文中指秀美。清秀，稳重文中指秀美。第6页/共18页第六页，共19页。朗读课文，注意(zh y)(zh y)文中的重音和停连。 小山小山整把济南围了个圈儿，只有北边整把济南围了个圈儿，只有北边(bibin)(bib

4、in)缺着点口儿。这一圈小山缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：低声地说：“你们放心吧，这儿你们放心吧，这儿准保暖和。准保暖和。”真的，济南的人们真的，济南的人们在冬天在冬天是面上含笑的。是面上含笑的。第7页/共18页第七页，共19页。朗读课文，注意(zh y)(zh y)文中的重音和停连。 他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：不觉地想起：“明天明天也许

5、就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急(zho j)(zho j)，因为，因为有这样慈有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！善的冬天，干啥还希望别的呢！ 第8页/共18页第八页，共19页。朗读课文，思考以下(yxi)(yxi)问题 为什么说济南是个为什么说济南是个“宝地宝地”? ”? 济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么济南是有山有水的地方，文中写了三幅山景图，还写了水色，各突出了什么特点特点 ( (抓关键词

6、概括抓关键词概括) ? ) ? 三幅山景图之间有什么关系三幅山景图之间有什么关系? ? 四幅景物图你最喜四幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么欢哪一幅，为什么? ? 文中渗透文中渗透(shntu)(shntu)作者对济南的冬天什么样的感情作者对济南的冬天什么样的感情? ? 标题可否换为标题可否换为“冬天的济南冬天的济南”?”?第9页/共18页第九页，共19页。与热带与热带(rdi)(rdi)相比相比无重雾无重雾温晴温晴与伦敦与伦敦(ln dn)(ln dn)相比相比无风声无风声(fngshng)(fngshng)无毒日无毒日对对 比比1 1、为什么说济南是个、为什么说济南是个“宝地宝地”? ?作者用

7、什么方法写出作者用什么方法写出济南冬天的特点的济南冬天的特点的? ?与北平相比与北平相比 赏析赏析1212段段第10页/共18页第十页，共19页。研读研读(yn (yn d)26d)26段段 济南是有山有水的地方，文中写了哪几幅景图，各自突出了什么济南是有山有水的地方，文中写了哪几幅景图，各自突出了什么(shn me)(shn me)特点特点? ?第11页/共18页第十一页，共19页。小城：睡小城：睡 醒醒小山小山(xio shn)(xio shn)：围：围 小摇篮小摇篮 保暖保暖人们：含笑人们：含笑(hn(hnxio) xio) 不着急不着急第12页/共18页第十二页，共19页。山上山上山尖

8、山尖(shn jin)山坡山坡山腰山腰（）空间顺序 由上而下第13页/共18页第十三页，共19页。第14页/共18页第十四页，共19页。暖暖 清亮清亮(qngli(qngling)ng)绿绿空灵空灵(knglng)(knglng)的蓝水晶的蓝水晶灵活灵活(ln hu)(ln hu)而不可捉摸而不可捉摸清澈透明清澈透明第15页/共18页第十五页，共19页。 第第4 4段和第段和第6 6段在抒发感情和修辞段在抒发感情和修辞(xic)(xic)运用方面运用方面有什么相同之处有什么相同之处? ?第第4 4段段第第6 6段段对薄雪覆盖对薄雪覆盖(fgi)(fgi)下的山下的山的描绘的描绘 对水色对水色(shu s)(shu s)的描写的描写 都体现了对济南冬都体现了对济南冬天的天的喜爱、赞美喜爱、赞美之之情；情； 都运用都运用比喻、拟人比喻、拟人的修辞手法。的修辞手法。 第16页/共18页第十六页，共19页。第17页/共18页第十七页，共19页。感谢您的观看(gunkn)！第18页/共18页第十八页，共19页。NoImage内容(nirng)总结教学目标。代表作有小说骆驼祥子 四世同堂、话剧 茶馆龙须沟。（天空）晴朗无云。对人关怀,富有(fyu)同情心。