教科版科学五年级下册第二单元测试题5页

1、一我会填。1 温度计的工作原理是利用液体（ ）的性质。2、 热在传递时由（ ）为起点，由（ ）的一端向（ ）的一端传递。离热源越远，热传递的时间越长。一般来说，金属的传热能力比非金属 （ ）  。3水受热时体积 （ ）， 受冷时体积 （ ） ，我们把水的体积的这种变化叫做（ ）。4、热总是从较 热 的一端传向较 冷 的一端，通过（ ），把热从一个物体传给另一个物体，叫做 （ ）。5像金属这样导热性能好的物体称为热的（ ）导体，像塑料、 木头 这样导热性能差的物体称为热的（ ）导体。6热的传递方式

2、有（ ） 、（ ） 、（ ） 三种。7热的不良导体，可以（ ）物体热量的散失。8空气是一种热的（ ）导体。10有多种方法可以产生热。如我们可以通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法来保暖。二我会判断。1冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。 （ ）2两手相互摩擦不能产生热。 （ ）3水在任何时候都会热胀冷缩。 （ ）4我们的身体在感觉寒冷时会颤抖，是因为颤抖可以给身体带来热量。（ ）5食用油比较粘稠，所以食用油不会有热胀冷缩的现象。 （ ）6玄武岩是一种比较坚硬的岩石，因此它不会出现热胀冷缩的现象。 （ ）7乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。 8自然

3、界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。 （ ）9冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。（ ）10冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。 （ ）11 把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。 （ ）12 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。 （ ）三我会选择。1 同样大小，形状，颜色，厚薄的塑料杯，铁杯，瓷杯倒入同温度的热水，几分钟后（ ）内的水最凉。A、铁杯 B、塑料杯 C、瓷杯子2 钢笔帽拧不开时，我们可以采用（ ）的方法来打开。A、用力拧 B、用热水烫一下 C、用重物敲打开3压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，能重新鼓起来，这是利用了( )。A、液体的热胀冷缩 B、固体的热胀冷

4、缩 C、气体的热胀冷缩4下列现象是与空气热胀冷缩有关的是（ ）。A、广场上的喷泉 B、热气球升空 C、空气被压缩5 夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。所以空调应装在房间的（ ）。A、上部 B、下部 C、中部 6 铁轨与铁轨之间要留有一定的缝隙，下列正确的是 （ ）。A、在修路时无法将它们紧密连接在一起 B、为使火车在行驶过程中发出有节奏的声音 C、防止铁轨因热胀冷缩而使铁路损坏 7下列物质，属于热的不良导体的是（ ）。A、木头 B、铜 C、铁8在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（  ）。A、银和水银   B、锑

5、和铋    C、铁和铝9 热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（   ）。A、内胆是用玻璃这种不良导体做的  B、内胆是双层的 C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空10水在变热的过程中，（   ）没有发生变化。A、温度    B、体积     C、重量11 下面物体是热的良导体的是（ ） A 塑料勺 B 木勺  C 钢勺12热的良导体吸热快，散热（ ）。 A 快    B  慢  C 一般1-1、当我们感到冷时，我们可以通

6、过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。1-2、衣服等本身不能产生热量，它只能减缓身体热量向空气散发，起保暖作用。2-1、装有热水的塑料袋能浮在冷水中。因为相同重量的水在加热时体积会变大，而重量不变（从加满水的试管上面包一块气球皮，加热时气球皮鼓起来了这一现象说明）。2-2、装有冷水的塑料袋放入热水中，冷水袋会慢慢从底部浮到水面； 装有热水的塑料袋放入冷水中，热水袋会慢慢从水面沉到水底。3-1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，水的体积的这种变化叫水的热胀冷缩（但水在4摄氏度时正好相反，是热缩冷胀）。4-1、气体也有热胀冷缩的性质。空气的热胀冷缩比水的变化要明显。4-2、物体的热胀

7、冷缩和物体的微粒运动有关。5-1、铜球在加热后不能穿过铁环，冷却后能穿过铁环；钢条加热后会变长加粗，冷却后会变短减细。说明大多数金属都有热胀冷缩的性质。5-2、锑、铋等金属正好与大多数金属相反，是热缩冷胀。6-1、热总是从较热的一端向较冷的一端传递。离热源越远，热传递的时间越长。6-2、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传递。7-1、一般来说，金属的传热能力强于非金属。7-2、我们把传热本领强的物体叫热的良导体（如金属）；传热本领弱的物体叫热的不良导体（如非金属）。 铜铝钢传热性能比较：铜>铝>钢8、用热的不良导体制作杯身，能

8、有效地减缓热量的散失，起着保温作用。12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。热的良导体，导热（快），散热（快）。铁是热的（良导体），空气是一种热的（不良导体）。冷缩而使铁路损坏 14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了

9、时钟的（精确度）。15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。 16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 17、摆的摆动快慢与（摆长）有关，与（摆锤）和（摆幅）无关。18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支从架到（摆锤重心）的距离。20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）

10、每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间），如每天新闻联播开播的时间是晚七点。6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位（天）。我们古时把一天（一昼夜）分成（十二）个时辰，每一个时辰为现在（两小时），古埃及根据一年内（36个）星座在天空的横穿情况将一天划分为（24）个小时，白天（12）个，晚上（12）个，由于白天和晚上的时长

11、随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）就是根据这种原理制成的（计时器）。8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。10、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（不固定）的，随着水量的减少速度变（慢）。容器中水越少，则水下流的速度就（越慢）。我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；