九年级语文下册诗经两首之关雎鲁教实用教案

1、诗经是我国最早的诗歌(shg)总集，收集了从西周到春秋中期的305首诗歌(shg)，反映了500年间的社会生活。诗经分为“风”（即15国风，大多为民间歌谣）、“雅”（又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词）、“颂”（宗庙祭祀乐歌）三大类。诗经开创了我国现实主义的文学创作道路。诗经诗经(sh jn)简介简介第1页/共14页第一页，共15页。诗经简介诗经简介 2 2诗经以四言诗为主，普遍采用诗经以四言诗为主，普遍采用“赋赋”、“比比”、“兴兴”的艺术手法。的艺术手法。“赋赋”：陈述铺叙的意思。：陈述铺叙的意思。“比比”：就是比喻，对人或事物加以形：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使

2、其特征更加鲜明象的比喻，使其特征更加鲜明(xinmng)(xinmng)突出。突出。“兴兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。以引起所要歌唱的内容。第2页/共14页第二页，共15页。教学教学(jio xu)目标目标:1. 了解四言诗的朗读特点。了解四言诗的朗读特点。2.能初步分析诗中男主人公形象。能初步分析诗中男主人公形象。3.能了解作品所运用的反复和赋、能了解作品所运用的反复和赋、比、兴等艺术比、兴等艺术(ysh)手法。手法。第3页/共14页第三页，共15页。朗读朗读(lngd)： 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。

3、窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟(qn s)友之。 参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 关雎(un j)诵读提示：四言诗的诵读，一般读成诵读提示：四言诗的诵读，一般读成“二、二二、二”节拍，节拍，即读二字后稍作延长或停顿。即读二字后稍作延长或停顿。 第4页/共14页第四页，共15页。雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良美丽的少女，小伙雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良美丽的少女，小伙子理想的对象。子理想的对象。 长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良美丽的少女，长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良美丽的少女，朝朝暮朝朝暮

4、暮想追求。暮想追求。 追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来复头，翻来复 去难成眠。去难成眠。 长长短短鲜荇菜，两手长长短短鲜荇菜，两手(lin shu)(lin shu)左右去采摘。善良美丽的左右去采摘。善良美丽的少女，弹琴鼓少女，弹琴鼓 瑟表宠爱。瑟表宠爱。 长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选，善良美丽的少女，钟声长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选，善良美丽的少女，钟声换来她笑颜。换来她笑颜。 翻译翻译(fny)第5页/共14页第五页，共15页。整体整体(zhngt)感知本诗的主要感知本诗的主要内容：内容：这是一首爱情(iqng)恋歌，描写

5、一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的 执着追求。 第6页/共14页第六页，共15页。合作合作(hzu)、探究探究一、理清作者(zuzh)思路： 对姑娘对姑娘(g niang)一见钟（第一节）一见钟（第一节）对姑娘的思对姑娘的思 在梦中与所爱的姑娘在梦中与所爱的姑娘念（第二节）念（第二节）结合（第三、四、五节）结合（第三、四、五节）第7页/共14页第七页，共15页。合作、探究合作、探究(tnji)二、感知主人公的形象二、感知主人公的形象情真意切、敢于真实大胆情真意切、敢于真实大胆(ddn)地表露自己的感情、向往美好的地表露自己的感情、向往美好的爱情生活。爱情生活。第8页/共14页第八页，共15页。体

6、会本诗的艺术体会本诗的艺术(ysh)手法手法一、比、兴表现手法一、比、兴表现手法的运用的运用(ynyng)二、纯朴二、纯朴(chn p)、自然不作任何雕饰的自然不作任何雕饰的描写。描写。三、反复以及双声叠韵的三、反复以及双声叠韵的运用运用第9页/共14页第九页，共15页。归纳归纳(gun)小结小结一、了解作品所运用的反复和赋、比、兴等艺术(ysh)手法。二、体会本诗朴实、大胆的描写及抒情主人公的艺术(ysh)形象。第10页/共14页第十页，共15页。比较阅读：体会比较阅读：体会(thu)静女在表现手法上与静女在表现手法上与关雎的相同点关雎的相同点静女静女静女其姝，俟我于城隅；静女其姝，俟我于城

7、隅；爱而不见，搔首踟蹰；爱而不见，搔首踟蹰；静女其鸾，贻我但彤管；静女其鸾，贻我但彤管；彤管有炜，说泽女美。彤管有炜，说泽女美。自牧归荑，洵美且异；自牧归荑，洵美且异；匪女之为美，美人之贻！匪女之为美，美人之贻！姝：美丽姝：美丽 俟：等待俟：等待爱：隐藏爱：隐藏 鸾：美好鸾：美好彤管：红色的洞箫彤管：红色的洞箫(dngxio) 有炜：有炜：红色而有光泽红色而有光泽女：同女：同“汝汝” 荑：草木初生的嫩芽荑：草木初生的嫩芽洵：真是洵：真是 异：出色异：出色匪：不是匪：不是第11页/共14页第十一页，共15页。拓展拓展(tu zhn)思维一思维一运用关雎写实(xish)的手法刻画一下你对某个异性最纯朴的喜爱之情。第12页/共14页第十二页，共15页。拓展拓展(tu zhn)思维二思维二如何正确看待和处理对异性如何正确看待和处理对异性(yxng)的喜爱之情的喜爱之情第13页/共14页第十三页，共15页。谢谢您的观看(gunkn)！第14页/共14页第十四页，共15页。NoImage内容(nirng)总结诗经是我国最早的诗歌总集，收集了从西周到春秋中期的305首诗歌，反映了500年间的社会生活。“比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱(