试论初中学生英语自学能力的培养

1、    试论初中学生英语自学能力的培养    朱宜芳【摘要】 本文论述了初中学生英语自学能力培养的重要性，对自学能力与终身学习之间的关系进行了简要的阐述，并就如何培养初中学生英语自学能力，提出了一些方法与见解。【关键词】 初中英语 自主学习 自学能力 终身学习g642 a 1006-5962（2013）02（b）-0090-01英语做为一门语言，学习它的基本目的便是为了进行交流，而要熟练的掌握这门语言，必然要进行持续不断的学习，也就是所谓的终身学习。做为初中学生来说，在学习过程中掌握英语的基本知识是必需的，但更重要的，也就是为了以后能够持续不断的进行英语

2、学习，进行英语自学能力的培养才是关键。目前来说，初中英语的教学很大程度上还局限在英语知识的传授与讲解上，对学生英语实际运用能力及自学能力的培养不足，也不够重视。因此，在初中阶段，如何培养学生的英语自学能力，是英语教学工作者必需要认真面对的问题。1 自学能力与终身学习的关系当今社会发展迅速，知识爆炸带来的结果就是知识的更新速度越来越快，新生事物层出不穷，学生在学校期间学习的知识已经远远不能满足社会的需要，也无法跟上时代发展的步伐。因此，在工作中、在生活中必需要进行不断的学习，终身学习的目的就在于此，要能够不断适应社会环境，适应环境变化所带来的冲击，不断增强自身的实力与能力，不被社会发展所淘汰。学

3、习是一种态度，也需要方法与技巧。自学是一种能力，其水平高低决定了学习效果的好坏。光有终身学习的想法与态度，而没有与之相适应的自学能力，是远远不够的。学习效率低下，即影响学习兴趣，也无法持之以恒。因此来说，自学能力是终身学习的基石，没有基石或是基石不稳，终身学习终是镜花水月、空中楼阁。自学能力的培养与学校教育是不可分割的。自学需要广博的基础知识与长期学习积累的经验，只有在学校学习期间才能满足这两项要求。尤其是在初中阶段，正是知识学习与习惯养成的最佳时期，因此，在初中阶段加强学生自学能力的培养，是贯彻终身学习理念的关键。2 初中阶段学生英语自学能力培养的重要性对初中学生的英语学习来说，教学方面，更

4、多关注的英语知识的传授与讲解，往往对学生英语实际应用能力与自学能力的培养不够重视。英语学习听、说、读、写四个方面，涉及到词汇与语法的部分是传统教学的主要内容，而在此基础上进行学生实际英语运用能力及自学能力培养的教学内容不多，这也是导致学生英语学习效果不佳的主要原因。从熟练掌握一门语言的角度出发，培养学生的自学能力比传授英语知识更加重要，“授人以鱼不如授以渔”。培养学生的自学能力，一方面可以提高学生学习英语的兴趣，另一方面，也可以提高学生独立思考及解决问题的能力，有利于其健康成长与全面发展。对于初中阶段的学生来说，养成良好的学习习惯是至关重要的。这里的学习习惯，不是简单的按时完成作业，上课专心听

5、讲，那是小学生的任务，而是有更深层次的内涵，即具有独立的思考能力及自我约束能力，是思维与行为的习惯。培养英语自学能力恰是养成这种习惯的最好方法。我们的初中学生，大都有依赖心理，学习上依赖老师的讲授，生活中依赖父母的照料，适应能力通常都比较弱，因此，培养自学能力不仅仅是对学生的学习具有重要的意义，对学生的健康成长及全面发展也具有重要的作用。3 如何培养学生的英语自学能力英语新课程改革，明确要求对英语教学要注重学生英语实际能力的培养与自学能力的培养。因此，对初中英语教学来说，要改变教师的教学模式和教学重点，在讲解传授英语基本知识的同时，加强对学生英语实际运用能力及自觉能力的培养，要注重教学方法的改

6、变有利于培养学生的自学能力，使学生学会主动学习英语和掌握基本技能，满足社会经济不断发展的需要。那么，我们应该如何在实际的英语教学过程中培养学生的自觉能力？首先来说，激发学生学习英语的兴趣是关键，只有充分调动起学生自主学习的积极性，才能进一步培养其自学的能力。兴趣是一切学习的动力与源泉，因此，在初中英语的教学过程中，要在教学方法与教学内容上，充分的考虑到学生的兴趣因素，注入使学生感兴趣的元素，让学生自主的投入到初中英语的教学活动中。在这个过程中，要充分考虑到初中学生的年龄特点，心理特点及行为特点，设置有针对性的教学内容，建立具有广泛意义的教学模式来激发学生学习英语的兴趣。如全英式教学、英语教学游

7、戏以及英语情景课堂等。其次，初中英语教学的重点要放在教会学生学习英语的方法，培养其自主学习英语的习惯上。在基本的英语知识教学的基础上，应该把教学的重点放在如何帮助学生掌握自主学习的方法上。要在日常的英语教学活动中，注重学习方法的传授，如如何复习功课更有效、背诵英语课文的要点、课堂笔记该如何记更有实效等，帮助学生打好自主学习英语的基础。另外，要有意识的培养学生对学习方法的重视，提供学生学习方法交流的平台，提高英语的学习效率，从而帮助学生养成自主学习的良好习惯；第三，要重视学生的课外学习，帮助学生提高自我学习能力。课外学习是检验学生英语自学能力的重要方面，教师在基本的课堂教学之外，要重视学生的课外学习，不但要指导其进行课外学习，还要创造促进学习自主学习英语的课外学习平台，如创建英语交流的场所英语角，方便学生主动进行英语交流，为学生练习英语提供语言交流的环境；指导学生在课余时间了解英语国家的风土人情及阅读英文典故资料；安排参加英语讲座等