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文档简介
1、幼儿园中班语言收豆豆教案活动目标:1.从已学儿歌和游戏中学习豆,激发幼儿识字的兴趣。2.拓展幼儿知识面,开展幼儿语言。3.理解儿歌内容,丰富相关词汇。4.引导幼儿在儿歌和游戏中学习,感悟生活。5.开展幼儿思维和口语表达能力。2活动准备:1.写有儿歌?收豆豆?的纸。2.各种豆类及食品.3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。3活动过程:一、复习儿歌,做游戏,引入课题。我们以前做了一个游戏,叫做?收豆豆?。看看这是什么豆豆?(红豆豆)这是什么豆豆?(绿豆豆)我请来当红豆豆,来当绿豆豆,我就是收豆人。二、引入识字。刚刚这些“红豆豆、绿豆豆都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆(出示红豆豆、绿豆
2、豆、红树叶、绿树叶条幅,引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶排除,找出“红豆豆、绿豆豆,幼儿跟读)我们给“红豆豆照张相,再给“绿豆豆照张相。预备“喀嚓。我们来数一数,这儿有几颗豆豆?(幼儿数)现在老师吃了一颗豆豆(遮红豆豆的一个豆字)变成了什么?(幼儿读“红豆)又吃了一颗豆豆,变成了什么?(幼儿读“绿豆)小朋友真能干,不但会认红、绿,还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮助,我有许多“豆字宝宝跑到这张纸上来了,请你们把它们找出来。(出示儿歌?收豆豆?:红豆豆,绿豆豆,收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆,一粒豆豆不能丢。)给它戴上漂亮的红项链。(红纸圈)三、引导幼儿说词、说句,开展幼儿语言。1.刚刚儿歌里的农民伯伯去收豆豆,想一想,他们收的是什么豆豆?(幼儿自由思考、发言)小结:这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆(出示相应的实物让幼儿观察,引导幼儿说话)如:豌豆圆圆的,蚕豆扁扁的。红豆是红色的,绿豆是绿色的。2.农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用?(幼儿自由思考、发言)小结:这些豆豆可以作许多好吃的东西,比方豆腐、豆浆、豆豉、豆皮(出示相应的实物让幼儿观察或品尝,引导幼儿说话)如:豆浆甜甜的,真好喝!豆腐的营养好。四、延伸活动每桌一盘豆类食品,让幼儿
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