教学成绩考核标准及计算办法3页_第1页
教学成绩考核标准及计算办法3页_第2页
教学成绩考核标准及计算办法3页_第3页
教学成绩考核标准及计算办法3页_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学成绩考核标准及计算办法教学成绩考核主要针对担任语文、数学、英语科目的教师，即全县统考科目的教师。根据有关文件精神，主要考核以下几个方面（我校各班统一除8%的人数再参照本方案考核，人数严格按照四舍五入进行）：1、 班级人数（5分）中心校（村小）班级人数标准中心校（村小）各年级学生总数÷班级总数（进一法）班级人数考核标准人数持平或超出低于标准数5人以内低于标准数6人以上分值54.54说明：若遇同时上多个班级的语文（数学、英语），取所任班级人数最多的。2、单科位次（7分）（1）位次顺序（3.5分）位 次第一名第二名其余名次分 值3.532.5说明：若遇同年级同科目只有两个班级的，考核标

2、准不变。（2）位次升降（3.5分）本期单科位次与上期比较，若同年级只有三个班，考核标准如下：连续两期位次第一名第二名末位分 值3.532本期单科位次与上期比较，若同年级有4个班及以上的，考核标准如下：连续两期位次第一名第二名第三名及末位前一位末位分 值3.532.52说明：连续两个学期进行比较，若本期位次与上期位次比较，仍然位居同年级末位的，最多计2分。本期单科位次与上期比较，每上升1位的，加记1分；每下降1位扣1分。最多不超过6分。（举例：若本期单科上升了1位，则本项得分4.5分，上升了2位，则得分为5.5分，以此类推；若下降了1位，则本项得分为2.5分，下降了2位，则得分为1.5分，以此类

3、推，扣完5分为止。）一年级第一学期或新接手班级教师本项均记3.5分。3、单科进步（8分）等于或高于本年级同科目级平分计满分。低于本年级同科目级平分依次扣分：低于级平分0.15分计7分，低于级平分5.0112分计6分，低于级平分12.0115分计5分，低于级平分15.0120分计4分，低于级平20.01及以上者计0分。高于本年级同科目级平分依次加分：高于级平0.012.99分加1分，高于级平分35分加1.5分，高于级平分5.018分加2分，高于级平分8.0110分加2.5分，高于级平分10.0115分加3分，高于级平分15.01及以上加3.5分。与上期比较，进步分在0.13分加1.5分，进步分在

4、3.015分加2分，进步分在5.018分加2.5分，进步分在8.0110分加3分，进步分在10.0112分加3.5分，进步分在12.0115分加4.5分，进步分在15.01以上加6分。同年级同科目高低级平分在6分以内的，该科目语数任课教师各加2分。最高加分不超过7分。4、合格率（8分）合格率本班本科目及格人数÷该科目参考人数×100%合格率位次第一名第二名其余名次分 值87.575、优秀率（7分）由于受试卷难易程度影响，故我们设计了同年级同科目优秀率标准为20%。同年级同科目优秀人数同年级同科目参考人数×20%教师所教科目优秀率所教科目优秀人数÷本班本科目考核人数×100%优秀率位次第一名第二名其余名次分 值76.

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论