教务处工作总结7页

1、2016-2017学年第一学期教务处工作总结2016年是学院实现“十三五”规划的开局之年，也是学院实现“专业转型”的攻坚之年。一学期来，教务处在学院领导的指导下、在各系部的配合下，以职教部、高中部和技训中心合并为工作契机，坚持深化“以服务为宗旨、以就业为导向”的教学指导方针，秉承“以评促建”、“以评促改”、“评建结合”的说课评课指导思想，紧紧围绕“提高学院教学质量”为工作目标，做好教师学习培训、常规教学检查、教研教改等方面的工作，为推动学院专业转型做好各项基础性和保障性工作。现将教务处一学期来的工作情况总结如下：一、工作业绩（一）加强精神文明建设，推动思政工作，加强组织建设，保障团队凝聚。教务

2、处是学院教学管理工作的纽带，在全院教育教学工作中起着关键性作用，为了更好的扮演这样的关键角色，我们教务处坚持以学院专业转型为抓手，重视各项规章制度的建设。同时，按照学院相关要求，组织教务处所有成员参加思想政治的理论学习，加强组织队伍建设，杜绝违法乱纪行为的发生，保证团队的凝聚力。（二）结合高职院校特点，营造学习氛围，提高教学质量，促进专业转型。为了进一步推进专业带头人的培养和优秀教学团队的建设，我们教务处积极组织全院教师深入学习教育法，转变教师的教育教学思想，用理论来指导教师的教育教学实践，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。同时，为了积极配合学院专业转型，我们能够结合高职院校的特点

3、，从学院实际出发，竭尽所能为外出培训学习教师创造有力条件，及时、合理安排串课或代课教师，既保证了教学的严肃性，又确保了教师继续学习的机会。一学期来，我们的教学工作秩序井然，没有因为教师的外出学习，而导致丢课、落课教学事故的发生。本学期我们教务处分别安排了付国泰、沈良在沈阳学习“3D四轮定位系统”；于广华在吉林电子信息学院学习相关的教学管理和教学改革经验；吕金峰在长春的“一体化教学模式应用培训学习”。通过教师的外出学习，不断提高教师教学技能和教学水平，提升教师教学质量的同时，进一步推动学院专业转型。（三）加强常规教学检查，规范教学管理，细化管理环节，提高管理质量。一学期来，教务处能够结合职教部、

4、高中部和技训中心三部合并的实际情况，本着“以能力发展为基础，以职业生涯为目标”的指导思想，加强学院常规教学检查，重点做好以下两个方面的工作。一是坚持学院教学常规管理规定不动摇。为了积极推进教学改革，加强常规教学管理，教务处能够遵循以人为本、结合实际、注重实效、持续改善的原则，制定并逐步完善学院教学常规管理规定，优化管理流程，使常规教学工作规范化、制度化、科学化。二是坚持常规教学管理“四查”制度不走样。本学期，我们教务处对课堂教学仍然采用常规检查和联合检查相结合的方法，对教师教案、听课笔记、学生作业坚持期初、期中、期末三阶段检查，确保每节课查到位，对课堂教学情况特别是教师执教情况做到有记录、有评

5、价，对随机出现的问题能够及时处理，确保了全学期无教学事故的发生。同时，我们还着重强化了对实验实训的教学管理，组织实验实训教学专项检查，把实验室作为教学常规“四查”的重点。其次，在教案检查中，我们突出了教研室负责人的检查监督作用，要求教案必须先由教研室内部检查，然后再上交教务处检查。检查时主要围绕规范程度、创新力度、指导效果这几个指标进行深入细致的查看，当检查到问题教案时，我们教务处会及时与相关教研室负责人沟通交流，使得教案检查突出实效。（四）提高教师教研意识，营造学术氛围，深化教学改革，彰显学院特色。我们教务处能够以“学院专业转型和打造学院优势专业”为突破口，持续推动学院专业转型的步伐，重点做

6、好以下四个方面的工作。一是拟定学分制改革方案。我们能够树立“理论考试综合化、技能考试常态化”的理念，不断尝试“综合+技能”的考试改革，拟定学分制改革方案。对学生实行“以学分核算”整体评价的方式，实行了教学过程的精细化和个性化管理，重点突出对学生技能和职业院校学生核心技能的考核。二是拟定学生学业成绩改革方案。我们本着“以服务为宗旨，以就业为导向，培养高素质技能型人才”的指导思想进行学生学业成绩改革方案的拟定，以便对全院学生成绩进行综合考量。三是践行考试改革方案。一学期来，我们以部分学科为改革试点，重视过程考核，开展多样化考核方式，采用论文报告、开卷、现场操作等考试方式。其中语文、电工基本功训练两

7、门课程由问卷式改为问答、答辩、项目式考试，深受师生的广泛好评。四是制定专业课程改革方案及教学大纲。为了全面迎合学院专业转型，全面提升学院教育教学质量，我们教务处根据铆焊专业课程特色对其进行了重点改革，多次召集铆焊专业相关教师，拟定改革方案。同时，我们还多次召开光伏、汽修专业教师会议，研究探讨专业教学计划和大纲，更新教学计划表，使教学计划与安排更科学合理。（五）坚持活动深化理念，丰富教学活动，推动教学改革，提升教学质量。本学期教务处能够以“激发兴趣，突出主体，有效互动，精彩课堂”为出发点和落脚点，开展丰富多彩的教学活动，打造教师切磋教学技能的平台和促进教师专业成长的大舞台。一是积极组织参加说课评

8、选活动。按照“人人有课说，课课有人说”、“人人过关，课课达标”的总体要求，我们教务处积极组织教师参加各项说课评选活动：在吉林省人社厅主办的全省技工院校优质课评选活动中，邹德微、于洋、姜杰、高玥分别获得二等优质课和三等优质课荣誉；由白山市教育局主办的白山市中等职业学校教师基本功大赛中于国丽、孟祥云、邹德微、李赫男、张雪、崔颂、张玮哲分别获得二等奖和三等奖荣誉；在吉林省教育厅举办的“创新杯”信息化教学说课大赛王伟、姜杰分别获一等奖和三等奖，王伟老师代表吉林省参加国家级“创新杯”信息化教学说课大赛，又获得国家级二等奖。二是组织“青春杯”信息化教学大赛大型主题教研活动。11月30日我们组织23位教师参

9、加邵璐璐老师的“铰链四杆机构的组成及分类”听课活动，本次课的亮点在于邵璐璐老师能自主开发教学用具，开发的示教板在日后机械基础课程有着广泛的应用，在这里对机械教研室的全体教师提出表扬，以协助邵璐璐老师共同研究探讨公开课和开发示教板。一学期来，教务处通过开展丰富多彩的教学竞赛活动，在全院教师中形成广泛效应，有效促进了教师专业成长步伐和教学水平的提高。可以说，无论是“说课评课”的开展，还是公开课的举办，都有力地推动了现代化教学手段在课堂上的应用，带动了全体教师参与教研活动的热情。（6） 其他工作稳步推进。 在做好各项教务管理专项工作的同时，我们教务处还积极做好一些细节方面的其他工作，比如将滞留数控车

10、间门前达半年之久的两台新设备迁移至车间内等等。二、存在问题与改进措施（一）工作职责和教学管理制度需要进一步规范和完善。随着学院专业转型步伐的加快、办学规模和招生数量的加大，在教学管理制度上有待进一步的规范和完善。2017年，我们将从学院实际出发，按照学科特点制定完整的管理制度，遵循以人为本、结合实际、注重实效、持续改善的原则，细化教务处每一位成员的教学管理的工作职责，以明确岗位要求、明晰工作内容、严格工作标准为重点，进一步明确岗位职责，理顺教学管理流程，对每项工作、每个任务，都安排到人，安排到位，不留任何死角和盲点，努力做到事事有落实、件件有检查、分工和合作完美结合，从而推动教学管理工作的有序

11、开展。（2） 教学计划修订应进一步向“多证制”课程体系转变。 作为高职院校教务处，我们应该树立“一专多证教育”的教育理念，在提高教师综合素质和扎实的专业素养的同时，让我院学生的理论知识既能达到“必需”和“够用”的要求，又能充分提高他们的实践节能水平。此外，我们应该加强实践教学的考察机制，制定与多证制教学模式相配套的教学计划，比如汽修、铆焊专业等操作技能比较强的专业，我们将把握好理论教学和实践教学的比例，将职业技能证书、理论知识学习和操作实践三者有机的结合起来，做好学院教学改革，持续推进学院专业结构调整和优势专业建设工作。（3） 教学管理的服务意识和服务理念有待进一步提高。 一直以来，在学院的教

12、学管理中我们都注重“管”字，却缺乏“以人为本”的管理意识，使得教务处和教师之间的沟通不够，教务处无法第一时间了解教师的感受和心声，进而影响了日常教学工作的开展。接下来，我们将全方位做好教师的服务工作，树立超前服务意识，把管理融入到教学服务中去，提高学院教学管理质量。同时，强化教师的“柔性”管理，依靠文化建设将教师的价值观和学院的核心价值观统一起来，增强教师的信心、培养教师服务意识、服务理念和自我奉献精神，建立起教师与教务处、教师与学院共同发展的利益共同体，全力调动教师作积极性。三、下学期工作设想2017年，我们教务处将以“整改工作”为主线，以“培养高素质高职院校人才”为目标，重点做好以下三个方

13、面的工作：（1） 完善教学管理体制，推动学院师资队伍建设。 我们教务处将继续完善常规管理制度建设，抓好教师业务理论学习，加强教师专项考核，引入竞争机制，并将课堂理论教学能力、实践教学能力等方面纳入考核因素，全面提高教师业务理论水平，激发教师工作热情，提高教师自身职业素质和专业素养，推动学院教育教学质量的提高。（2） 强化教学改革机制，加快学院专业转型步伐。 本着“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，我们将要求全体教师将德育与智育寓于日常教育教学工作，融“教、学、做”为一体，做好理论教学、实践指导、考试方式等方面的改革，努力打造教师善教、学生善学的有效课堂形式，切实提高课堂教学效率，加快学院专业转型的步伐。（3） 做好活动长效机制，全力搭建教师成长平台。 为激发教师展现自我、提高自我的热情，我们将围绕教学工作重点和目标，做好说课评课等活动开展的长效化，全力搭建教师队伍成长平台，带动全体教师参与教研活动的热情，积极有效地推进课程和教学团队建设。“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”。教务处在学院领导的正确指导下和各系部的大力支持下，秉承学院“服务能源产业、推进技术革新、促进产业升级”的办学宗旨，