春说课5分钟版本_第1页
春说课5分钟版本_第2页
春说课5分钟版本_第3页
春说课5分钟版本_第4页
春说课5分钟版本_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1春说课春说课5分钟版本分钟版本2、教学目标1）握生字词；2）掌握本文的修辞手法；3）体会语言中蕴含的感情，理解作者在文中所抒发的热爱春天、赞美春天的思想感情。（重点）（重点、难点）（难点）与重点难点设计意图：通过真实的图片叙述叩击学生的心扉，激发学生对大自然的热爱，从而激发他们的阅读兴趣。设计意图：对作者的了解有利于学生感知文章情感并增加文学知识。和n散文 蓑（）水涨（）应和（）薄烟（）黄晕（）捉迷藏（）酝酿（）suzhngynningbcngynh唱和、应和h和平hh和牌hu和面hu和药散n散步涨Zhng涨水Zhng涨破读准下列字词的音设计意图：通过指导学生运用一定的学习工具自行扫清

2、文字障碍，是把学习的主动权还给学生让学生听读课文是对课文有整体的感性认识1）在盼春图中，哪个字突出了作者对春天的热爱？作者是怎样突出他对春天的热爱？2）作者是否等到春天到来了？从哪些语句可以看出？3）作者总写描写哪些景物？在春光中又是什么样子的呢？盼望着，盼望着反复春天的脚步近了拟人山朗润水涨起来 太阳脸红了新课标明确指出：要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读”，因此，在此次教学过程中将多次采用不同阅读形式，引导学生在读中体会情感，在读中获取信息。反复修辞，是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚

3、戚。李清照声声慢庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。欧阳修蝶恋花1）在盼春图中，哪个字突出了作者对春天的热爱？作者是怎样突出他对春天的热爱？2）作者是否等到春天到来了？从哪些语句可以看出？3）作者总写描写哪些景物？在春光中又是什么样子的呢？盼望着，盼望着反复春天的脚步近了拟人山朗润水涨起来 太阳脸红了单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。鲁迅从百草堂到三味书屋1）在盼春图中，哪个字突出了作者对春天的热爱？作者是怎样突出他对春天的热爱？2）作者是否等到春天到来了？从哪些语句可以看出？3）作者总写描写哪些景物？在春光中又是什么样子的呢？盼望着，盼望着反复春天的脚步近了拟人山朗润水涨起来 太阳脸红了春盼春 盼：（反复、拟人）总写：山水太阳春草图春风图春花图春雨图迎春图赞春细致描绘谢谢谢谢春草图小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。3）在春草图中作者描写了草的哪几个方面？采用了什么方法描写草？表现

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论