学科组工作总结

1、学科组工作总结 学科组工作总结 初中化学教研组工作总结 初中化学教研组长李宁 ：李宁内容来源：本站原创点击数： 9428更新时间：201*-1-10 本学期依据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求 指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，强化学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。 一教学常规方面 1.严格落实教学常规，提升教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提升备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节

2、，养成学生优良规范的学习习惯，最终达到提升教学效益的目的。 2.强化集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一学习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提升集体备课的质量。 3.强化作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4.认真组织完成各次“诊断性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的状况分析，依据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。本期初201*级10个班在月考和半期考试的成绩优良、悬殊不大，具体分析见各次的“试后分析。 5强化实验教学、强化基础训练

3、、强化过手训练。 二教研组活动开展状况 1保持开展好教研组活动和备课组活动。本学期持续保持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。本期李宁专题主讲4次、单元主讲2次，张雅莲单元主讲2次，高英单元主讲1次，高琴单元主讲2次。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中碰到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探究施行中共同成长。 2.强化理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了中考命题的变化和趋势以及教学导向研究、中学化学教学中“科学探究策略研究、中学化学教学中“问题情景制定研究、中学化学教学中“习题讲评研究等

4、专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本的教学理念，并在教学施行中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提升。 3组织好组内听课评课活动，强化教学过程的互相学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期初中化学组开设组内听、评课活动4次，公开课2次。其中组内听、评课为李宁、张雅莲、高英、高琴各1次，公开课为李宁2次。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不够之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不够点，以求达到更好的课堂效果。另外组内教师间互相听课每人都按要求达到5至10次。

5、 4认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提升。利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中碰到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学 研究打基础。如本期在习题评讲课方面的研究最后形成论文浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学并获市论文评比一等奖。 三教师专业发展状况 1.积极参加培训。本学期本组教师李宁参加了雅安市第六届青年骨干教师培训，进一步强化对新教育教学理念的学习，提升自身业务水平。本期李宁还被中国化学学会评为“全国化学教学改革优秀教师。 2.强化业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提

6、升化学教学质量，优化教学过程。 3.积极撰写教育教学论文。本学期本组教师李宁撰写的浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学获市论文评比一等奖，浅谈初中化学教学中问题情景的创设在省级刊物上发表，制定评比性说课的几点建议、爱的教育在校内交流，爱的教育获校一等奖。 4青年教师培养。本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提升教学能力，使青年教师不断取得进步，快速成为教学骨干。 四教研组建设的打算 今后，我们初中化学教研组将持续强化理论学习，提升理论素养，强化教研工作；持续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提升教师的教科研水平；持续激励教师

7、撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。持续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提升初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。 扩大阅读：综合学科教研组工作总结 综合学科教研组工作总结 201*-201*学年度第二学期 我们综合学科教研组下设体育、音乐、美术、科学、思品等学科。本学期综合学科组在学校和学校教导处的领导下，在全体教师的支持和配合下，基本完成期初的计划安排，现总结如下： 一、教研组建设方面： 当前随着现代教育事业的发展，随着课程改革工作的进一步深入，随着“基础教育的推动，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感

8、受到了自身的压力，并有着激烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素养和业务能力培养的问题。我们不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探究新的教学模式、方法，从而把提升教学质量作为教研组建设的首要目标。我们的措施是： 强化业务学习力度，制定业务学习制度和计划。本学除参加学校组织业务学习、还多次召开教学研讨会，要求自学研讨，不断充实自己的学识，做一个具有文化底蕴的老师。其次不断学习先进的“基础教育思想理念，开学初组织学习课改的精神，人人以读书博识为荣，形成勤奋好学，积极向上的好风尚。 注重青年教师培养，老教师以身作则，对青年教师实施传帮带，悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备

9、课，催促他们完成课改教研任务。激励教师承当各种教研课、公开课、比赛课任务。 关注科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。发动教师与兄弟学校建立联系网，虚心求教，互相交流信息。通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，促进了我们教学工作的改善和效率的提升。 强化教研组凝集力，培养组内老师的团结合作精神。老师担负的教学任务均很重，我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的力量来完成好各项工作任务。老师在工作中不计较得失，无私援助他人也表现很特别。有一些同志作出了榜样，因此组内风尚较好，工作任务交下来，大家都乐于接受，互

10、相帮助合作完成，而不是互相推诿，体育老师在本学期完成了学生体质测试上报、篮球队的训练、运动会训练；音乐教师完成了学校合唱队的排练、还有二课学生才艺展示；品德老师完成了新秀课评选等活动。教研组内具有一种团结和谐的工作环境。二、常规教学方面：1认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，全组教师听课本、备课本齐全。 2在常规教学检查中，教案规范，备课充分,内容较完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。按照课程要求，认真拟订考查方案,各学科重视了教学的质量分析。 3.在教学活动中学生的

11、个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，让每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。 4.全组教师认真工作，并义务辅导课外兴趣小组，并取得了较好的成绩。 三、存在的问题以及今后努力的方向 在整个教研活动中也有不够之处和我们应该努力的几个方面：1、教研活动开展得不够扎实，我们组安排了周四为教研活动时间，但由于我们教研组人比较“杂，并不能保证有充足的教研交流时间。 2、本教研组成员对新课程缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们常常“走出去，多参观、多学习，多交流，开阔眼界、开拓思路。 3、教师的成长过程中必须实现“学术理论“个人理论“教育教学施行的三者结合，构建科学的、合理的教师“个人理论，其中更应强化教师的“反思，与“同行合作开展行动研究。 4、为进一步提升活动质量,教研组应以“课题研究促进教师专业发展，要求强化学科知识与教育